MUSEOS 2.0 Rufino Ferreras Marcos. Museo Thyssen-Bornemisza
Las mal llamadas Nuevas Tecnologías “ Nos sentimos inmigrantes en lugares donde nuestros hijos son nativos, porque la tecnología se desarrolla demasiado rápido para que podamos asimilarla” Cyberia (Douglas Rushkoff)
Web 2.0 vs Museos 2.0 Justificación del título de la clase Similitudes en la evolución de la educación y las tecnologías en el museo Cuando dos campos de conocimiento se encuentran
Pero, ¿Qué es Web 2.0? Generación emergente de herramientas y aplicaciones Web Ejemplos de aplicaciones: Blog, Wiki, Etiquetado social, Sistemas para compartir audio, fotos o vídeos Conceptos presentes: colaboración, centrado en el usuario y modularidad Sistemas dominantes: Estandarización y software social
Pero, ¿Qué es Museo 2.0? El concepto de museo abierto El museo y la sociedad Sociedad y globalización Elementos educativos reutilizables La importancia del visitante La red de conocimiento compartido
BLOGS Y MUSEOS Herramienta ágil de difusión Participación activa de los usuarios Espacio de reflexión y debate Otros usos: Bitácora de actividades, espacios de apoyo a programas específicos, etc.
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PHOTO Y VIDEOSHARING EN MUSEOS La idea del ojo que se salta el muro Atraer visitantes Entre la difusión de la imagen y la protección de esta Imágenes y vídeos como herramientas de apoyo a la educación
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POSCASTING EN MUSEOS La importancia de los instrumentos interpretativos La moda de los elementos no intrusivos Modelos de distribución Otros usos: contenidos en audio, realidad ampliada, etc
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DISTRIBUCIÓN DOCUMENTAL El volumen de generación de publicaciones Los problemas de logística y distribución Explotación y gratuídad de las publicaciones Reducción de costos Presencia internacional
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DIFUSIÓN DE ACTIVIDADES Del correo postal a los boletines de noticias Boletines en formato rss Las sinergias entre el blog y las rrs Otros usos: distribución de audio y vídeo
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Museos 2.0

  • 1. MUSEOS 2.0 Rufino Ferreras Marcos. Museo Thyssen-Bornemisza
  • 2. Las mal llamadas Nuevas Tecnologías “ Nos sentimos inmigrantes en lugares donde nuestros hijos son nativos, porque la tecnología se desarrolla demasiado rápido para que podamos asimilarla” Cyberia (Douglas Rushkoff)
  • 3. Web 2.0 vs Museos 2.0 Justificación del título de la clase Similitudes en la evolución de la educación y las tecnologías en el museo Cuando dos campos de conocimiento se encuentran
  • 4. Pero, ¿Qué es Web 2.0? Generación emergente de herramientas y aplicaciones Web Ejemplos de aplicaciones: Blog, Wiki, Etiquetado social, Sistemas para compartir audio, fotos o vídeos Conceptos presentes: colaboración, centrado en el usuario y modularidad Sistemas dominantes: Estandarización y software social
  • 5. Pero, ¿Qué es Museo 2.0? El concepto de museo abierto El museo y la sociedad Sociedad y globalización Elementos educativos reutilizables La importancia del visitante La red de conocimiento compartido
  • 6. BLOGS Y MUSEOS Herramienta ágil de difusión Participación activa de los usuarios Espacio de reflexión y debate Otros usos: Bitácora de actividades, espacios de apoyo a programas específicos, etc.
  • 10. BLOG
  • 11. WIKI Y MUSEOS Las comunidades de interés Elaboración cooperativa de contenidos Participación en la generación del conocimiento Otros usos: El wiki de Educathyssen
  • 12. WIKI
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  • 19. POSCASTING EN MUSEOS La importancia de los instrumentos interpretativos La moda de los elementos no intrusivos Modelos de distribución Otros usos: contenidos en audio, realidad ampliada, etc
  • 23. DISTRIBUCIÓN DOCUMENTAL El volumen de generación de publicaciones Los problemas de logística y distribución Explotación y gratuídad de las publicaciones Reducción de costos Presencia internacional
  • 26. DIFUSIÓN DE ACTIVIDADES Del correo postal a los boletines de noticias Boletines en formato rss Las sinergias entre el blog y las rrs Otros usos: distribución de audio y vídeo
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