Web 2 0
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El documento describe las herramientas de la Web 2.0 y sus aplicaciones en el ámbito educativo. La Web 2.0 permite la interacción y colaboración entre usuarios a través de blogs, redes sociales y otros medios. Esto facilita la construcción colaborativa del conocimiento y nuevas formas de aprendizaje y evaluación. Para hacer uso de las herramientas Web 2.0 en las escuelas, se necesita acceso a Internet en las aulas y en casa, así como competencias digitales en estudiantes y profesores.
Web 2 0
- 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN NOMBRE: Elizabeth Paredez SEMESTRE: 6to “A”
- 2. APLICACIONES DE LA HERRAMIENTA WEB 2.0 EN EL ÁMBITO EDUCATIVO Hace un tiempo atrás Internet no permitía la interacción directa con y entre los usuarios, hoy en día es una herramienta que nos permite la interacción de todo tipo de contenido, sean estos videos, imágenes, textos e inclusive almacenamiento y edición de archivos online y en tiempo real. Estas herramientas permiten la integración de un tejido social, es decir, una red de personas que pueden interactuar a través de los espacios que se han generado en internet, tales como blogs, google groups, twitter, facebook, wikipedia y un sinfín de útiles aplicaciones que permiten la interrelación de información. La web 2.0 permite nuevos roles para profesores y alumnos sobre todo en base al trabajo autónomo y colaborativo, crítico y creativo, la expresión personal, investigar y compartir recursos, crear conocimiento y aprender. Esta herramienta permite elaborar fácilmente materiales de manera individual o grupal, compartirlos y exponerlos a los comentarios de los lectores. También proporciona entornos para el desarrollo de redes de centros y profesores donde reflexionar sobre los temas educativos, ayudarse y elaborar y compartir recursos. Así, la web se basa en un componente social, por lo que aplicada en el ámbito educativo, constituye un potente medio para construir el conocimiento de forma colaborativa, mediante aportaciones individuales que enriquezcan el aprendizaje y la práctica docente. Otra facilidad que proporciona en éste ámbito es la realización de nuevas actividades de aprendizaje y de evaluación y la creación de redes de aprendizaje. Para que los estudiantes puedan hacer uso de la web 2.0 en el centro educativo se debe tener en cuenta los siguientes aspectos: ● En el centro docente se debe tener, aulas con ordenadores suficientes para todos los alumnos y con conexión a internet. ● Los estudiantes necesitan disponer de ordenador y conexión a internet también en casa. ● El profesorado deberá tener a su alcance un buen equipo para realizar y preparar todas las actividades. ● Disponer de recursos para que los ciudadanos puedan acceder a internet como bibliotecas, centros cívicos, zonas wifi, etc.
- 3. ● Estudiantes Competencias digitales: saber navegar (buscar, valorar y seleccionar), expresarse y comunicarse con otros en el ciberespacio, conocer los riesgos (plagio, spam, falsedad) Competencias sociales: saber trabajar en equipo con respeto y responsabilidad. Otras: capacidad de crítica, creatividad, capacidad de resolución de problemas, iniciativa y aprendizaje autónomo, etc. ● Profesorado Competencias digitales: las mismas que los estudiantes. Competencias didácticas: aplicar modelos de uso de las aplicaciones web 2.0 bien contextualizados. Conocimiento de las reglas claras en cuanto a la utilización de los recursos. Actitud favorable hacia la integración de las TIC en su actividad docente diaria y del tiempo que ello requiere. Por ejemplo, se podría subir y compartir archivos online, crear blogs con escritos formales de la materia, usar escritorios virtuales o utilizar servicios geográficos en la clase de geografía para ubicar los alumnos. Además el conjunto de aplicaciones de la Web 2.0 permite ejecutar las siguientes acciones en el ámbito educativo: ● Podemos compartir información (Derechos de Autor Creative Commons). ● Subir archivos a la red (Publicar y compartir información por medio de herramientas como: Scribd, Slideshare, entre otras). ● Escribir (Colaborar en la producción de contenidos por medio de Wikis, Blogs entre otras herramientas). ● Re-escribir la información (Editar). ● Escuchar y hablar (Participar en video o teleconferencias por medio de herramientas como: Skype, Youtube entre otras). ● Recuperar información (A través de folcsonomías por medio de herramientas como: Delicious, Meneame). ● Participar en redes sociales (Por medio de herramientas como: Myspace, Second Life, Facebook).
- 4. Principales beneficios de la educación con la integración de la Web 2.0 : ● Compartir, cooperar, colaborar y participar, en la generación, investigación y divulgación del conocimiento desde lo individual hasta lo grupal o viceversa. ● Permitir al estudiante generar competencias en el campo tecnológico e informático, como un nuevo requerimiento que hoy en día exige al profesional del futuro, aprender a aprender. ● Creación de redes virtuales de saberes y de investigación entre los diferentes actores educativos, que permita la interrelación e interacción en la producción de conocimiento. ● Participación multidireccional a través de la red. ● Ritmos de aprendizaje individuales y colectivos.