Números con signo
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El documento explica los números con signo y cómo se realizan las operaciones básicas con ellos. Explica que los signos positivos y negativos indican si una cantidad es agregada o sustraída. También establece las reglas para la multiplicación, división, suma y resta de números con signo, como que signos iguales dan positivo y signos diferentes dan negativo. Finalmente, presenta ejemplos para ilustrar cómo aplicar estas reglas a problemas más complejos.
Números con signo
- 1. NÚMEROS CON SIGNO APUNTES Profr. David Mares Hernández http://mathematicsmyspace.blogspot.com
- 2. ¿QUÉ ES UN NÚMERO CON SIGNO? Los números con signo siempre tienen un significado, depende mucho del contexto donde se manejan, por ejemplo: “ Juan tiene +50, y durante el día pierde -15 ¿Cuánto tiene? ” El problema sólo toma sentido hasta que se habla de alguna unidad para los números, es decir: “ Juan tiene +50 pesos, y durante el día pierde -15 pesos ¿Cuánto dinero tiene? ” En resumen, Juan sólo tiene $35 pesos en total, observa que los signos te indican que tiene ( positivo ) y que pierde ( negativo ). MaTheMaTics My SpAcE http://mathematicsmyspace.blogspot.com
- 3. OPERACIONES CON NÚMEROS CON SIGNO Multiplicación y División Comenzamos con la multiplicación y la División porque nos facilitará la suma y la resta. Así analizaremos ciertos casos que nos ayudarán a comprender cómo se realizan estas dos operaciones con signos. Al multiplicar números con signo diferente se obtienen productos con signo negativo. (-) (+) = (-) (+) (-) = (-) Al multiplicar números con el mismo signo se obtendrán productos con signo positivo. (-) (-) = (+) (+) (+) = (+) Así, (+2) (-4) o bien (-2) (+4)= -8, (-2) (-4) o bien (+2) (+4) = +8 Checa que para multiplicar se utilizan los PARÉNTESIS, en lugar de la tradicional “X” MaTheMaTics My SpAcE http://mathematicsmyspace.blogspot.com
- 4. OPERACIONES CON NÚMEROS CON SIGNO Para el caso de la División las reglas se aplican de la misma forma que en la multiplicación: (-) / (+) = (-) (+) / (-) = (-) (-) / (-) = (+) (+) / (+) = (+) Las ideas fundamentales son: “SIGNOS IGUALES DAN POSITIVO” “SIGNOS DIFERENTES DAN NEGATIVO” MaTheMaTics My SpAcE http://mathematicsmyspace.blogspot.com
- 5. OPERACIONES CON NÚMEROS CON SIGNO SUMA Y RESTA Para la Suma y Resta de números con signo se utilizan en forma implícita las leyes de los signos para la multiplicación. Analicemos el siguiente ejemplo: (+3) + (-3) = ? Para resolver este este ejemplo es necesario eliminar los paréntesis, como se muestra a continuación, MaTheMaTics My SpAcE http://mathematicsmyspace.blogspot.com
- 6. OPERACIONES CON NÚMEROS CON SIGNO Veamos un ejemplo con signos diferentes MaTheMaTics My SpAcE http://mathematicsmyspace.blogspot.com
- 7. OPERACIONES CON NÚMEROS CON SIGNO Ahora analizaremos el caso de la Resta de números con signos, con los siguientes ejemplos:
- 8. OPERACIONES CON NÚMEROS CON SIGNO Operaciones combinadas Cuando se tienen operaciones con multiplicación, división, suma y resta de números con signo hay que tomar en cuenta ciertos criterios, entre los cuales encontramos: 1. Primero resolver las operaciones que hay dentro de paréntesis. 2. Seguir la jerarquía de operaciones (multiplicar, dividir, restar y sumar) 3. No olvidar las reglas de los signos para cada operación. Ejemplo: MaTheMaTics My SpAcE http://mathematicsmyspace.blogspot.com
- 9. EJERCICIOS 1. COLOCA LOS SIGNOS FALTANTES DEACUERDO A LAS SIGUIENTES OPERACIONES 2. RESUELVE LAS SIGUIENTES OPERACIONES
- 10. EJERCICIOS 3. RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS Y CONTESTA LO QUE SE TE PIDE PROBLEMA En el desierto de Sonora, la temperatura a las 4 p.m. era de -4°C, durante las siguientes 8 horas bajó a -7°C. ¿Cuántos grados varió la temperatura? PROBLEMA El conductor de un automóvil sale de su casa y avanza sobre una avenida; a los 25 metros se acuerda que debe recoger a un amigo. En reversa, regresa 30 metros por la misma avenida hasta donde vive su amigo. ¿A qué distancia de la casa del conductor está la de su amigo?
- 11. REFERENCIAS http://www.conevyt.org.mx/cursos/cursos/ncpv/contenido /libro/nycu3/nycu3t4.htm MaTheMaTics My SpAcE http://mathematicsmyspace.blogspot.com