Ntics ely

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
FACULTAD DE INGENIERÍA EN SISTEMAS ELECTRÓNICA E INDUSTRIAL
CARRERA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL EN PROCESOS DE AUTOMATIZACIÓN
PERÍODO ACADÉMICO: ABRIL/2015 – SEPTIEMBRE/2015
FACULTAD DE INGENIERÍA EN SISTEMAS, ELECTRÓNICA E
INDUSTRIAL
“PROYECTO ACADÉMICO DE FIN DE SEMESTRE”
Título: Creación de un blog mediante la aplicación
Blogger de Google.
Carrera: Industrial en procesos de Automatización
Área Académica: Competencias Genéricas
Línea de Investigación: Aplicación Informática
Ciclo Académico y Paralelo: Segundo “B”
Alumno participante: JOMAYRA MOLINA
Módulo y Docente: NTICS II
Ing. ALBA MIRANDA

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INDICE DE CONTENIDOS
INDICE DE CONTENIDOS .....................................................................................- 1 -
INDICE DE ILUSTRACIONES ...............................................................................- 1 -
1. INFORME DEL PROYECTO...........................................................................- 2 -
1.1 Título ............................................................................................................ - 2 -
1.2 Objetivos ...................................................................................................... - 2 -
1.2.1 General.................................................................................................. - 2 -
1.2.2 Específicos ............................................................................................ - 2 -
1.3 Resumen....................................................................................................... - 2 -
1.4 Palabras clave.............................................................................................. - 3 -
1.5 Introducción ................................................................................................ - 3 -
1.6 Materiales y Metodología ........................................................................... - 3 -
1.7 Resultados y Discusión ............................................................................. - 12 -
1.8 Conclusiones.............................................................................................. - 18 -
1.9 Referencias bibliográficas ........................................................................ - 18 -
INDICE DE ILUSTRACIONES
Ilustración 1: Herramientas de la cuenta de Gmail ............................................................. - 9 -
Ilustración 2: Ventana principal ve Blogger......................................................................- 10 -
Ilustración 3: Elementos del editor de Blogger..................................................................- 10 -
Ilustración 4: Entradas ....................................................................................................- 11 -
Ilustración 6: Diseño.......................................................................................................- 11 -
Ilustración 7: Plantilla.....................................................................................................- 12 -
Ilustración 8: Página principal del blog ............................................................................- 12 -
Ilustración 9: Elementos del blog.....................................................................................- 13 -
Ilustración 10: Entrada de un blog ...................................................................................- 13 -
Ilustración 11: Pagina en el blog......................................................................................- 14 -
Ilustración 12: Pagina con YouTube ................................................................................- 14 -
Ilustración 13: Comentarios en un blog ............................................................................- 15 -

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1. INFORME DEL PROYECTO
1.1 Título
Creación de un blog mediante la aplicación Blogger de Google.
1.2 Objetivos
1.2.1 General
Analizar las características principales de la elaboración de un blog en la
aplicación Blogger, aplicando el conocimiento obtenido durante todo el
semestre.
1.2.2 Específicos
 Crear un blog y personalizarlo.
 Adquirir conocimientos adicionales en la creación del blog.
 Incluir información competente a lo estudiado durante el semestre
como referencia de lo conocimiento adquirido, en nuestro blog.
1.3 Resumen
Internet nos ofrece todo un caudal de oportunidades para optimizar Internet
nos ofrece un caudal de oportunidades para optimizar el proceso de enseñanza
aprendizaje. A pesar de estar asociado a un habitual
carácter habitual carácter intimista y cotidiana,
el blog es un recurso de amplias potencialidades a la hora de trabajar
colaborativamente en el aula contenidos preferentemente transversales, así como
competencias básicas. En definitiva, el weblog permite todo un abanico de
experiencias compartidas que permiten al alumno la reflexión y el
contraste de ideas propias y ajena.
En el presente proyecto se detalla la creación de un blog, mediante la aplicación
Blogger de Google en el cual se aprecia las diferentes características que se puede
hacer en un blog, además de su diseño e integración de información.

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La ventana principal del blog tiene una apariencia muy original, con varias
características como imagen de fondo, imagen en su cabecera, su tipo de letra y
algunos gadgets. Además se puede apreciar varia información subida por medio de
diferentes aplicaciones de web 2.0 como: SlideShare, Exatime, Issuu, YouTube,
Delicious, entre otras.
1.4 Palabras clave: blog, Blogger, web 2.0, página, entrada.
1.5 Introducción
En el módulo de NTICS II, se han analizado distintos temas a lo largo del curso, entre
ellos la aplicación de plataformas online en la creación de documentos que facilitan
el aprendizaje en clase, además de la publicación previa de estos documentos en la
nube. Y como trabajo de fin de curso se ha dado la disposición de realizar un proyecto
final con la aplicación de la mayor parte de los temas estudiados.
Previo a esto en alumno participante del trabajo ha escogido el tema de Crear un blog
con la aplicación Blogger, ya que es el tema en el alumno creen que se ha
desempeñado de mejor manera durante el módulo. Por lo cual se puede realizar todas
las tareas necesarias para la culminación del proyecto.
1.6 Materiales y Metodología
Blog
Un blog (del inglés web log) o bitácora web es un sitio web que incluye, a modo
de diario personal de su autor o autores, contenidos de su interés, actualizados con
frecuencia y a menudo comentados por los lectores.
Sirve como publicación en línea de historias publicadas con una periodicidad muy
alta, que son presentadas en orden cronológico inverso, es decir, lo más reciente que
se ha publicado es lo primero que aparece en la pantalla. Es muy frecuente que los
blogs dispongan de una lista de enlaces a otros blogs, a páginas para ampliar
información, citar fuentes o hacer notar que se continúa con un tema que empezó otro
blog.
Herramientas para su creación y mantenimiento

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Existen variadas herramientas de mantenimiento de blogs que permiten, muchas de
ellas gratuitamente y sin necesidad de elevados conocimientos técnicos, administrar
todo el weblog, coordinar, borrar, o reescribir los artículos, moderar los comentarios
de los lectores, etc., de una forma casi tan sencilla como administrar el correo
electrónico. Actualmente su modo de uso se ha simplificado a tal punto, que casi
cualquier usuario es capaz de crear y administrar un blog personal.
Las herramientas de mantenimiento de weblogs se clasifican, principalmente, en dos
tipos: aquellas que ofrecen una solución completa de alojamiento, gratuita
(comoFreewebs, Blogger y LiveJournal), y aquellas soluciones consistentes
en software que, al ser instalado en un sitio web, permiten crear, editar, y administrar
un blog, directamente en el servidor que aloja el sitio (como es el caso de WordPress o
de Movable Type). Este software es una variante de las herramientas llamadas
Sistemas de Gestión de Contenido (CMS), y muchos son gratuitos. La mezcla de los
dos tipos es la solución planteada por WordPress.
Las herramientas que proporcionan alojamiento gratuito asignan al usuario una
dirección web (por ejemplo, en el caso de Blogger, la dirección asignada termina en
"blogspot.com"), y le proveen de una interfaz, a través de la cual se puede añadir y
editar contenido. Obviamente, la funcionalidad de un blog creado con una de estas
herramientas, se limita a lo que pueda ofrecer el proveedor del servicio, o hosting.
Un software que gestione el contenido, en tanto, requiere necesariamente de un
servidor propio para ser instalado, del modo en que se hace en un sitio web tradicional.
Su gran ventaja es que permite control total sobre la funcionalidad que ofrecerá el
blog, posibilitando así adaptarlo totalmente a las necesidades del sitio, e incluso
combinarlo con otros tipos de contenido.
Características diferenciales de un blog
El éxito de los blogs se debe a que tienen una naturaleza muy peculiar que se
caracteriza, sobre todo, por tres propiedades:
1. Es una publicación periódica. Los blogs publican nuevos contenidos en periodos
de tiempo relativamente cortos.

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2. Un blog admite comentarios de los lectores y esto hace posible que se cree una
comunidad en torno al autor. Los blogs son uno de los medios que mejor representan
su esencia. Gracias a la posibilidad de recibir comentarios de los lectores, se pasa de
una comunicación unilateral (medio de comunicación hacia el lector) a una
comunicación bilateral, en la que el lector es también protagonista.
Características técnicas
Existe una serie de elementos comunes a todos los blogs.
 Comentarios
Mediante un formulario se permite, a otros usuarios de la web, añadir comentarios a
cada entrada, pudiéndose generar un debate alrededor de sus contenidos, además de
cualquier otro intercambio de información (si el autor del blog lo prefiere, no se
podrán añadir comentarios a las entradas).
 Enlaces
Una particularidad que diferencia a los weblogs de los sitios de noticias, es que las
anotaciones suelen incluir múltiples enlaces a otras páginas web (no necesariamente
weblogs), como referencias o para ampliar la información agregada. Además, y entre
otras posibilidades, permite la presencia y uso de:
-Un enlace permanente (permalink) en cada anotación, para que cualquiera pueda
citarla.
-Un archivo de las anotaciones anteriores.
-Una lista de enlaces a otros weblogs seleccionados o recomendados por los autores,
denominada habitualmente blogroll.
 Fotografías y vídeos
Es posible además agregar fotografías y vídeos a los blogs, a lo que se le ha
llamado fotoblogs o videoblogs respectivamente.
 Redifusión
Otra característica de los weblogs es la multiplicidad de formatos en los que se
publican. Aparte de HTML, suelen incluir algún medio para redifundirlos, es decir,
para poder leerlos mediante un programa que pueda incluir datos procedentes de

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muchos medios diferentes. Generalmente, para la redifusión, se usan fuentes web en
formato RSS oAtom.
Tipos de blog
 Blog personal
El blog personal, un diario en curso o un comentario de un individuo, es el blog más
tradicional y común. Los blogs suelen convertirse en algo más que en una forma para
comunicarse, también se convierten en una forma de reflexionar sobre la vida u obras
de arte. Los blogs pueden tener una calidad sentimental. Pocos blogs llegan a ser
famosos, pero algunos de ellos pueden llegar a reunir rápidamente un gran número de
seguidores. Un tipo de blog personal es el micro blog, es extremadamente detallado y
trata de capturar un momento en el tiempo. Algunos sitios, como Twitter, permiten a
los blogueros compartir pensamientos y sentimientos de forma instantánea con
amigos y familiares, y son mucho más rápidos que el envío por correo o por escrito.
 Microblogging
Microblogging es la práctica de publicar pequeños fragmentos de contenidos digitales
(puede ser texto, imágenes, enlaces, vídeos cortos u otros medios de comunicación)
en Internet. Microblogging ofrece un modo de comunicación que para muchos es
orgánica, espontánea y captura la imaginación del público. Lo utilizan amigos para
mantenerse en contacto, socios de negocios para coordinar las reuniones o compartir
recursos útiles, y las celebridades y políticos para las fechas de sus conciertos,
conferencias, lanzamientos de libros u horarios de viajes. Una amplia y creciente
gama de herramientas adicionales permite actualizaciones complejas y la interacción
con otras aplicaciones, y la profusión resultante de la funcionalidad está ayudando a
definir nuevas posibilidades para este tipo de comunicación.
 Blogs corporativos y organizacionales
Un blog puede ser privado, como en la mayoría de los casos, o puede ser para fines
comerciales. Los blogs que se usan internamente para mejorar la comunicación y la
cultura de una sociedad anónima o externamente para las relaciones de marketing,
branding o relaciones públicas se llaman blogs corporativos. Blogs similares para los
clubes y sociedades se llaman blogs de club, blogs de grupo o por nombres similares;

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el típico uso consiste en informar a los miembros y a otras partes interesadas sobre las
fiestas del club y las actividades de sus miembros.
Un Blog Corporativo suele formar parte de una estrategia de Content Marketing
o Marketing de contenidos, cuya finalidad es atraer tráfico orgánico hacia la web de
empresa y conseguir clientes interesados en un producto o servicio. Para este fin, se
aconseja que el Blog corporativo se delimite a ciertas normas no consensuadas, pero
aceptadas por las buenas prácticas:
1. Hay que escribir de lo que se sabe. Añadir valor es aportar conocimientos
cualificados y contrastables, es evitar la confusión informativa y es prohibirse a uno
mismo la polémica. Qué mejor forma de realizar esta máxima que escribiendo desde
la propia profesión.
2. Hay que serconstante. Nose debe publicar de tanto en tanto ni crear la sensación
de vacío y silencio entre aquellos que puedan estar esperando una respuesta. Un
artículo por semana puede ser suficiente para dar a entender que la empresa está viva,
pero dos o tres reflejan que está trabajando.
3. Hay que tener una sola voz. Esto no atenta contra el apartado anterior: una sola
voz no es un solo escritor, sino un estilo determinado, una firma corporativa
específica, un tono característico. Si el Blog está conformado por varios autores, estos
deben coordinarse para evitar contradicciones entre artículos o cambios de tono
demasiado evidentes.
4. Hay que planificar. Significa crear una política clara de publicación, atendiendo
a elementos tales como:
Categorías: es recomendable que todas las categorías del blog tiendan al mismo
número de artículos.
Calendario: la constancia se consigue, la mayor parte de las veces, fijando fechas
de publicación.
Actualidad: el contenido de un artículo es más relevante cuanto más se aproxime
a la realidad del lector. Esto se suele conseguir si el tema que se trata es actual,
pues dada la realidad hiper-informada en la que vivimos, prácticamente todos
compartimos el mismo contenedor de actualidad. Si, además, se consigue que el

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blog corporativo sea uno de los primeros en hablar sobre un tema concreto, habrá
alcanzado un nivel de prevalencia que la comunidad tendrá en cuenta.
Blogs educativos
Un blog educativo está compuesto por materiales, experiencias, reflexiones y
contenidos didácticos, que permite la difusión periódica y actualizada de las
actividades realizadas en la escuela. Los blogs educativos permiten al profesorado la
exposición y comunicación entre la comunidad educativa y el alumnado, potenciando
un aprendizaje activo, crítico e interactivo.
Blogger
Blogger es un servicio creado por Pyra Labs para crear y publicar una bitácora en
línea. El usuario no tiene que escribir ningún código o instalar programas de servidor
o de scripting. Blogger acepta para el alojamiento de las bitácoras su propio servidor
(Blogspot) o el servidor que el usuario especifique (FTP o SFTP).
Lanzado en agosto de 1999, es una de las primeras herramientas de publicación de
bitácora en líneas. Más específicamente, en vez de escribir a mano código HTML y
frecuentemente subir las nuevas publicaciones, el usuario puede publicar en su
bitácora en línea escribiendo en un formulario en el sitio web de Blogger. Esto lo
puede realizar cualquier navegador y los resultados son inmediatos.
En el 2003, Pyra Labs fue adquirido por la empresa Google; por ende, también
Blogger.
En el 2004, Google compró Picasa y su utilidad de intercambio de fotografías. Esto
permitió a los usuarios de Blogger poner fotografías en sus bitácoras. Así el
photoblogging (o la posibilidad de publicar fotografías en las bitácoras) se hacía
realidad en Blogger.
El 9 de mayo de 2004, Blogger fue relanzado, añadiendo nuevas plantillas de diseño
basadas en CSS, archivaje individual de publicaciones, comentarios y publicación por
correo electrónico[1].

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La actualización al nuevo Blogger requiere el registro de una cuenta de Google e
incluye, entre otras mejoras, el servicio de etiquetado de artículos y una mejora en la
interfaz de edición y publicación de artículos [2].
Gadget
Un gadget es un dispositivo que tiene un propósito y una función específica,
generalmente de pequeñas proporciones, práctico y a la vez novedoso.
Los gadgets suelen tener un diseño más ingenioso que el de la tecnología corriente.1
Aunque en español se emplea en círculos tecnológicos por influencia del inglés, y el
diccionario de neologismos de Manuel Seco lo recoge como dispositivo electrónico,
no viene recogida en el DRAE de la Real Academia Española. El diccionario de uso
de María Moliner lo recoge sin ese significado más moderno [3].
Realización del programa
Para la creación de un blog fue necesario tener una cuenta de correo de Gmail, la cual
posee diversas aplicación entre las cuantas se aprecia Blogger, la herramienta para la
creación de un blog.
Ilustración 1: Herramientas de la cuenta de Gmail

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Otro método es directo en la página de blogger.com previamente ingresado al correo
de Gmail.
Ilustración 2: Ventana principal ve Blogger
Para la elaboración principalmente hemos utilizado varias herramientas del editor de
Blogger como:
Ilustración 3: Elementos del editor de Blogger
-Entradas: su función principalmente es la información en el blog.
-Páginas: es similar a las entradas que aparece como pestanas que desprenden a una
nueva página en el blog.

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Ilustración 4: Entradas
-Diseño: se la utilizo para seleccionar un original diseño de acuerdo al gusto del
usuario, con una configuración personalizada.
Ilustración 5: Diseño
-Plantillas: es la estructura prediseñada de un blog, que ubica a todos los elementos
de un blog.

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Ilustración 6: Plantilla
1.7 Resultados y Discusión
Primeramente se ingresa a la página del blog en el cual nos aparece la página
principal.
Ilustración 7: Página principal del blog
Se puede apreciar varios elementos de blog como gadgets, entradas y páginas.

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Ilustración 8: Elementos del blog
Ejemplo de Entrada en el blog.
Ilustración 9: Entrada de un blog
Ejemplo de una página en el blog.

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Ilustración 10: Pagina en el blog
Ejemplo de una página con la herramienta YouTube.
Ilustración 11: Pagina con YouTube
Sección de comentarios en un blog.

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Ilustración 12: Comentarios en un blog
Entre lostemasa tratar durante este semestre investigamosalgunosconceptos:
DELICIOUS
Delicious (antiguamente del.icio.us, pronunciado en inglés dilíshes [dɪˈlɪʃəs], significa en
español delicioso) es un servicio de gestión de marcadores sociales en web. Permite
agregar los marcadores que clásicamente se guardaban en los navegadores y
categorizarlos con un sistema de etiquetado denominado folcsonomías (tags). No sólo
puede almacenar sitios webs, sino que también permite compartirlos con otros usuarios
de del.icio.us y determinar cuántos tienen un determinado enlace guardado en sus
marcadores.
EXAMTIME

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ExamTime es una plataforma online para ayudarte en el estudio, parte importante del
proceso educativo y que requiere de un mayor esfuerzo, dedicadión y una gran
organización, sobre todo en el caso de asignaturas o temáticas complejas. La primera
buena noticia con respecto a ExamTime es su gratuidad, algo que hay que agradecer como
estudiante. Para empezar a usarlo, tan sólo necesitas darte de alta como usuario. Así
podrás acceder desde distintos equipos o dispositivos móviles con una sola cuenta,
conservando cambios que hayas hecho con anterioridad. Como en servicios similares,
puedes usar una cuenta de correo electrónico o aprovechar tus credenciales de Facebook.
SLIDESHARE
SlideShare es un sitio web 2.0 de alojamiento de diapositivas que ofrece a los usuarios la
posibilidad de subir y compartir en público o en privado presentaciones de diapositivas
en PowerPoint (.ppt,.pps,.pptx,.ppsx,.pot y.potx), OpenOffice (.odp); presentaciones e
infografías PDF (.pdf); documentos en Adobe PDF (.pdf), Microsoft Word (.doc,.docx
y.rtf) y OpenOffice (.odt) y la mayoría de documentos de texto sin formato (.txt), e incluso
algunos formatos de audio y vídeo.
Originalmente el sitio web estaba destinado para los empleados del ámbito empresarial
con la intención de que compartieran con más facilidad diapositivas entre ellos, pero
luego el público objetivo se amplió para convertirse también en un entretenimiento.
YOUTUBE
YouTube (pronunciación AFI [ˈjuːtjuːb]) es un sitio web en el cual los usuarios pueden
subir y compartir vídeos. Aloja una variedad de clips de películas, programas de televisión
y vídeos musicales, así como contenidos amateur como videoblogs. A pesar de las reglas

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de YouTube contra subir vídeos con todos los derechos reservados, este material existe
en abundancia.
Fue creado por tres antiguos empleados de PayPal en febrero de 2005.4 En octubre de
2006, fue adquirido por Google Inc. a cambio de 1650 millones de dólares y ahora opera
como una de sus filiales. Actualmente es el sitio web de su tipo más utilizado en internet.
YouTube usa un reproductor en línea basado en Adobe Flash para servir su contenido,
aunque también puede ser un reproductor basado en el estándar HTML5, que YouTube
incorporó poco después de que la W3C lo presentara y que es soportado por los
navegadores web más difundidos. Los enlaces a vídeos de YouTube pueden ser también
insertados en blogs y sitios electrónicos personales usando API o incrustando cierto
código HTML.
DIGG
Digg es un sitio web 2.0 principalmente sobre noticias de ciencia y tecnología. Combina
marcadores sociales, blogging y sindicación con una organización sin jerarquías, con
control editorial democrático, lo cual permite que se publiquen artículos sobre una gran
variedad de géneros.
Los usuarios envían relatos de noticias y recomendaciones de páginas web y los ponen a
disposición de la comunidad, quien las juzgan y cuyo característico sistema valorativo se
mide según la calificación de los usuarios.

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PROYECT
Microsoft Project (o MSP) es un software de administración de proyectos diseñado,
desarrollado y comercializado por Microsoft para asistir a administradores de proyectos
en el desarrollo de planes, asignación de recursos a tareas, dar seguimiento al progreso,
administrar presupuesto y analizar cargas de trabajo.
El software Microsoft Office Project en todas sus versiones (la versión 2013 es la más
reciente a febrero de 2013) es útil para la gestión de proyectos, aplicando procedimientos
descritos en el PMBoK del Project Management Institute.
1.8 Conclusiones
 Podemos concluir que con la ayuda de una plataforma online se puede crear
cualquier tipo de blog ya sea para trabajo, estudios, negocios, etc.
 El blog puede ser útil en varios aspectos educativos para facilitar el aprendizaje
con los estudiantes y ser interactivos con el uso de la tecnología.
 Varias plataformas de web 2.0 facilitan el aprendizaje y desarrollo de temas
educativos, negocios, tecnología, entre otros. Estos se pueden dar a conocer a
nivel mundial mediante la publicación previa de cualquier información
relevante.
1.9 Referencias bibliográficas
[1] Anonimo, «Wikipedia: La enciclopedia Libre,» 15 Agosto 2015. [En línea].
Available: https://es.wikipedia.org/wiki/Blog. [Último acceso: 17 Agosto 2015].

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[2] Anonimo, «Wikipedia: La enciclopedia libre,» 4 Agosto 2015. [En línea]. Available:
https://es.wikipedia.org/wiki/Blogger. [Último acceso: 2015 Agosto 2015].
[3] Anonimo, «Wikipedia: la enciclopedia libre,» 15 Mayo 2015. [En línea]. Available:
https://es.wikipedia.org/wiki/Gadget. [Último acceso: 17 Agosto 2015].

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