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- 1. UNID SEDE TUXPAN TEMA: La importancia y uso del Blog en la educación • Licenciatura: Tecnología Educativa • Asignatura: Fundamentos de Tecnología Educativa • Ciclo (cuatrimestre): Mayo – Agosto • Nombre: Candy Patricia Barandica Callejas Doctora: Adriana Medina Santana • Fecha : 26 de junio de 2015 Tuxpan, Ver. 1
- 2. ÍNDICE OBJETIVO………………………………………………………………………………...3 INTRODUCCIÓN………………………………………………….…..………….….4 ¿QUÉ ES UN BLOG?.......................................................................5 ¿CÓMO FUNCIONA UN BLOG?...................................................6 PLATAFORMAS PARA CREAR UN BLOG………………………………..7 CARACTERÍSTICAS DE UN BLOG…………………………………………..8 TIPOS DE BLOG………………………………………………………………………10 PASOS PARA CREAR UN BLOG……………………………………………...12 ANATOMIA DE UN BLOG……………………………………………………....13 IMPORTANCIA DEL BLOG EN LA EDUCACION……………….…..16 VENTAJAS EDUCATIVAS………………………………………….……….…….17 CONCLUSIÓN……………………….………………………………………………..18 BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………………..…...19 2
- 3. OBJETIVO Realizar un blog con las diferentes sesiones a lo largo del curso para ampliar los temas con recursos, como videos o artículos y resaltar la importancia que tiene en la educación. 3
- 4. INTRODUCCIÓN El presente trabajo se ha realizado con el fin de elaborar un blog para ampliar los temas de las 12 sesiones de la materia en línea de fundamentos de tecnología educativa, y conocer acerca de Qué es un Blog, Cómo funcionan, Qué permite hacer Características de un Blog. y Tipos de Blog. 4
- 5. ¿Qué es un blog? Un blog (en español, también bitácora digital, cuaderno de bitácora, ciber bitácora, ciber diario, o web blog, o weblog) es un sitio web en el que uno o varios autores publican cronológicamente textos o artículos, apareciendo primero el más reciente, y donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. También suele ser habitual que los propios lectores participen activamente a través de los comentarios. Un blog puede servir para publicar ideas propias y opiniones de terceros sobre diversos temas. Los términos ingleses blog y web blog provienen de las palabras web y log ('log' en inglés es sinónimo de diario). El web blog es una publicación en línea de historias publicadas con una periodicidad muy alta, que son presentadas en orden cronológico inverso, es decir, lo más reciente que se ha publicado es lo primero que aparece en la pantalla. Es muy frecuente que los weblogs dispongan de una lista de enlaces a otros weblogs, a páginas para ampliar información, citar fuentes o hacer notar que se continúa con un tema que empezó otro weblog. También suelen disponer de un sistema de comentarios que permiten a los lectores establecer una conversación con el autor y entre ellos acerca de lo publicado. 5
- 6. ¿Cómo funciona un blog? Los blogs son páginas o son sitios web que se alojan en algo llamado Sistema de Gestión de Contenidos. Los sistemas principales en este momento son Blogger y WordPress. El detalle del funcionamiento depende del sistema que escojas. Hay cosas que puedes hacer en unos sistemas y en otros no. En mi blog, como indica su subtítulo, sólo se habla de WordPress.com. El funcionamiento de cualquier blog no comercial es más o menos como sigue: Vas a la parte de edición de tu blog, tu Escritorio) y escribes tu entrada. Le pones un título; si lo deseas, le agregas algunos tags; también si lo deseas, le agregas enlaces, un video o lo ilustras con una bonita imagen. Entonces, lo publicas. Los lectores que están suscritos a tu blog se enteran de que has publicado, vienen, leen tu entrada y normalmente te dejan algún comentario. Tú respondes los comentarios y les devuelves la visita a los que son bloggers y así se produce intercambio. A través de buscadores (como Google, Yahoo, etc.), otras personas se enteran de la existencia de tu blog. Vienen y leen. Si les gusta, volverán. Así va creciendo el tráfico de tu blog. Hay muchas más cosas que saber al respecto, por supuesto, pero lo anterior es lo esencial. 6
- 7. •Plataformas para crear un blog 1. WordPress 2. Blogger Tumblr 7
- 8. Características de un blog Número de artículos casi ilimitado. (se soportan hasta 50.000 artículos en un solo blog). Múltiples colaboradores, no solo el creador del blog podrá insertar artículos, sino que podrás definir hasta un máximo de 30 colaboradores que te ayudarán en la tarea de escribir en tu blog. Organiza los artículos por categorías, pudiendo crear hasta un máximo de 50 categorías diferentes. Posibilidad de convertir tus colaboradores en administradores, lo cual les dará la oportunidad no sólo de escribir artículos, sino de administrar el blog como si fuese suyo. Sistema avanzando de plantillas, que permite personalizar absolutamente todos los aspectos del blog, traducirlo a diferentes idiomas, crear plantillas públicas para que los demás usuarios puedan usarlas directamente, plantillas favoritas, etc. Editor de hoja de estilo CSS, como parte de la plantilla personalizada o por separado. Posiblidad de usar nuestro generador de plantillas si no tienes conocimientos de HTML. Personaliza todos los rasgos de tu plantilla, colores, tipos de letra, efectos, fondos, orden de los bloques, ancho de la página, número de columnas, etc, etc. Todo de una forma sencilla y rápida. Más de 60 Plantillas personalizadas adaptadas por miarroba.es para usar en tu blog Sindicación del blog en XML: Formatos: RSS 0.91, RSS 1.0, RSS 2.0 y ATOM 0.3. Personalización individual de cada artículo: comentarios, caretos, notificación de nuevos comentarios, etc. 8
- 9. Las características de los blogs que han justificado su auge han sido: Las características de los blogs que han justificado su auge han sido: Hipermedia. Los artículos pueden contener texto, enlaces, imágenes, audios, vídeos, animaciones flash, etc. Facilidad. El blog proporciona un interfaz para administrar sus contenidos, coordinar, borrar o reescribir los artículos, moderar los comentarios de los lectores, etc. de una forma casi tan sencilla como administrar el correo electrónico. Organización cronológica. Los artículos se ordenan de forma cronológica mostrando primero los artículos más recientes. Búsquedas. Los blogs proporcionan herramientas que facilitan la búsqueda de entradas a partir de un término, fecha, autor, etc. Metadatos. Las etiquetas o palabras clave asignadas a un artículo contribuyen a la organización temática de la información facilitando su posterior búsqueda. Comentarios. La posibilidad de que los lectores envíen sus comentarios permite establecer un interesante flujo de debate en torno a los artículos publicados. Suscripción. La suscripción RSS o Atom a los artículos y comentarios de un blog permiten disponer de las últimas novedades publicadas en el navegador web o lector de noticias sin necesidad de acceder directamente a ese sitio web. Enlaces inversos. También llamados trackbacks permiten conocer si alguien desde su blog ha enlazado a una entrada publicada en nuestro blog o viceversa. Si así se configura los trackback pueden aparecer junto a los comentarios de un artículo. Integración. Los blogs permiten mostrar incrustados en sus páginas recursos multimedia alojados en servicios web 2.0: imágenes, audios, vídeos, etc. 9
- 10. Tipos de Blog Los blogs tienen distintas variantes en función de su funcionamiento, tipo de contenido predominante, dispositivo donde se visualizarán, etc. Entre ellos destacan: Openblog. Es un blog que no requiere interfaz de administración y proporciona una herramienta para que sus visitantes puedan publicar de forma abierta y libre. Es de carácter colectivo y público. Tiene muchas similitudes con un foro. Ejemplo: OpenBlog (http://open-blog.org/). Fotolog. Como su nombre indica es un blog donde la foto es el elemento principal de publicación. La imagen y la fecha de publicación son los contenidos obligatorios. A diferencia de un álbum de fotos sólo se publica una o dos fotos en cada entrada y se pueden acompañar de comentarios del autor. También admite comentarios de los visitantes y enlaces a los fotologs de los amigos. Ejemplo: Fotoblog(http://www.fotolog.com/). Videoblog. Un videoblog o vlog es un blog cuyas entradas son clips de vídeo, ordenados cronológicamente y publicados por uno o más autores. El administrador delvlog puede autorizar a otros usuarios a añadir comentarios u otros vídeos dentro de la misma galería. Suelen ser archivos de formato MOV o FLV y utilizan el visor de Adobe Flash para su visualización. Ejemplo: Yograbo(http://www.yograbo.com/). 10
- 11. Tipos de Blog Audioblog. Es un tipo de blog donde cada entrada suele ser un audio en formato MP3 o similar. Se reproducen en línea gracias a una consola de tecnología Adobe Flash y en algunos casos admiten la descarga de los usuarios. Moblog. Moblog es un término que surge de la fusión de las palabras "Mobile" y "Blog". Se trata de un servicio de publicación similar a un blog pero orientado a su visualización en equipos móviles: PDA o teléfonos móviles. Se puede acceder a su contenido y publicar desde cualquier dispositivo y lugar. Algunos servicios web 2.0 están orientando la publicación a estos formatos permitiendo la creación y manejo del blog desde equipos fijos o móviles. Ejemplo: Moblob (http://moblog.net). Tumbleblog. Un tumblelog o tlog es una variante de blog poco estructurado. No se ajusta a una temática concreta y el autor va publicando entradas sobre enlaces, fotografías, informaciones, etc. que va encontrando por Internet. En este sentido recupera un poco el espíritu inicial con que aparecieron los blogs: dar a conocer a los amigos las cosas que cada día te encuentras por la web. La carga textual de sus entradas es mínima y en este sentido es un formato muy ligado al microblogging. Ejemplo: Tumblr(http://www.tumblr.com/). Microblog. El microblogging o nanoblogging permite al autor publicar mensajes breves (no superiores a 140 caracteres) formados por texto y enlaces. Estas entradas se muestran en la página del perfil del usuario y también son enviadas a otros usuarios que han elegido la opción de recibirlas. Ejemplo: Twitter(http://twitter.com/). 11
- 12. Pasos para crear Blog Paso 1: Elegir un programa y plataforma gratuita de blogs( Blogger,wordpress, tumblr, etc) . Paso 2: Registra una cuenta y crear tu blog Las dos plataformas gratuitas de blogs más populares son Blogger.com y Wordpress.com. Paso 3: Seleccione su dominio, tema y otras opciones. Durante el proceso de inscripción para la nueva cuenta del blog, tendrás que elegir unnombre de dominio y el tema del blog. También puede ser que desees tomar unos minutos antes de empezar a bloguear para personalizar algunas de las otras preferencias para tu blog que la plataforma de blogging o blogueo te permite modificar, como el nombre del autor, las barras laterales, el menú, la barra al pie de tu blog, tu biografía, el encabezado y añadir widgtes y otros artilugios, moderar los comentarios, y otras funcionalidades. Sin embargo,no estás obligado a hacer ningún tipo de personalización antes de empezar a publicar entradas de blog. Paso 4: Comienza a bloguear. Una vez que haya completado los pasos 1-3, está listo para unirse a la blogósfera y empezar a publicar contenido. Hay muchas más formas de personalizar tu blog con plug- ins y más, pero estos cuatro sencillos pasos son todo lo que necesita para seguir con el fin de iniciar un blog simple. 12
- 13. Anatomía de un Blog Un blog dispone de dos interfaces diferenciados: FrontEnd. Es el "escaparate" o área pública del blog. Muestra los artículos publicados que pueden ser leídos por cualquier usuario que accede al mismo. BackEnd. Es el "taller" o área de acceso restringido del blog. En este espacio entra el autor/autores del blog para gestionar su contenido. que han elegido la opción de recibirlas. 13
- 14. Anatomía de un Blog La estructura del Frontend suele tener los siguientes elementos: Cabecera. Muestra el título del blog y en algunos casos una imagen de fondo. Cuando el lector hace clic en el enlace que proporciona se sitúa en la portada o página principal del blog. Entradas del blog. Contiene los artículos o entradas publicadas. Aparecen ordenados cronológicamente situándose arriba el más reciente. En la página principal solo se pueden leer un número concreto de artículos. Para acceder a los anteriores se proporciona un sistema de paginación con un enlace a "Entradas anteriores". Barra lateral. Contiene los gadgets o módulos que incorporan prestaciones adicionales al blog: búsqueda, artículos por meses, artículos por etiquetas, lista de enlaces, suscripción RSS, etc. 14
- 15. Anatomía de un Blog En la lectura de una entrada o artículo se suelen ofrecer los siguientes elementos: Fecha de publicación del artículo. Título del artículo. Cuando el usuario hace clic en su enlace se accede al artículo de forma individual mostrándose los comentarios asociados al final del mismo. Contenido del artículo. Puede contener texto, enlaces, imágenes, audios, vídeos, etc. Autor del artículo. Se muestra el nombre del autor del artículo. Puede resultar interesante cuando en un blog publican varios usuarios. Hora de publicación. Comentarios. Muestra el número de comentarios realizados a esa entrada. Cuando el usuario hace clic en este enlace accede a los comentarios publicados. Edición. Cuando el usuario que navega está autentificado como administrador del blog aparece en cada artículo un icono en forma de lápiz proporcionando un enlace directo al backend de edición de su contenido. Entradas recientes / posteriores. Estos enlaces de navegación situados al final de una página permiten acceder al resto de artículos. Página principal. Enlace a la portada del blog donde se mostrará una página con los últimos artículos publicados. Suscripción. Este enlace permite suscribirse a la publicación de entradas de nuestro blog utilizando el navegador web o bien un programa específico de lectura de feeds. 15
- 16. Importancia y uso del Blog en la educación Un blog se puede adaptar a casi cualquier uso concebible en educación, tanto para el trabajo de los profesores como para el de los alumnos y, debido al hecho de que su práctica moviliza procesos de aprendizaje avanzados, tales como comprensión lectora, integración de diversas fuentes de información, práctica de la escritura en diferentes contextos sociales y distintos géneros y formatos, integración de textos junto a elementos gráficos y multimedia, es una de las herramientas más flexibles y potentes para organizar una gran variedad de actividades didácticas, a saber: Publicación de diarios personales y de grupo. Elaboración de informes de actividades o tareas, individuales o de grupo. Elaboración de publicaciones periódicas, tales como revistas y publicaciones escolares. Publicación de antologías y repositorios textuales. Elaboración de publicaciones que integren texto, fotografías, audio, vídeo, presentaciones o animaciones y cualquier otro elemento multimedia. 16
- 17. Ventajas Educativas Los Blogs ofrecen muchas posibilidades de uso en procesos educativos. Por ejemplo, para estimular a los alumnos en: escribir, intercambiar ideas, trabajar en equipo, diseñar, visualizar de manera instantánea de lo que producen, etc. La creación de Blogs por parte de estudiantes ofrece a los docentes la posibilidad de exigirles realizar procesos de síntesis, ya que al escribir en Internet deben ser puntuales y precisos, en los temas que tratan. Los docentes pueden utilizar los Blogs para acercarse a los estudiantes de nuevas maneras, sin tener que limitar su interacción exclusivamente al aula. Por ejemplo, publicando materiales de manera inmediata y permitiendo el acceso a información o a recursos necesarios para realizar proyectos y actividades de aula, optimizando así el tiempo. También, ofrece a los estudiantes la posibilidad de mejorar los contenidos académicos, enriqueciéndolos con elementos multimediales como: videos, sonidos, imágenes, animaciones u otros. La facilidad con que se crean y alimentan los Blog los hace muy llamativos porque gracias a los asistentes y las plantillas (diseños) prediseñadas, no hay que concentrarse en la implementación técnica sino en los contenidos y materiales a publicar. 17
- 18. CONCLUSIÓN Al blog se le puede dar múltiples usos, se puede convertir para el profesor en una herramienta de gestión del conocimiento ya que al blog se puede enlazar cualquier recurso propio o externo ordenándolo en categorías o a través de etiquetas para su cómoda búsqueda. El blog también puede ayudar al alumnado a reflexionar sobre su propio aprendizaje, es decir puede convertirse en una especie de portfolio electrónico), en este sentido se pueden crear infraestructuras para que todos los estudiantes tengan la oportunidad de tener su blog de aula en el que puedan escribir sus artículos creando de esta manera su propio conocimiento, el cual comparten con el resto de los compañeros de aula a través de agregadores RSS tales como Netvibes, Google Reader, iGogle, formando verdaderas comunidades de aprendizaje. 18
- 19. Bibliografía El Blog como recurso educativo. (s.f.). Obtenido de http://roble.pntic.mec.es/jprp0006/didactica_internet/didactica _internet2/3_el_blog_como_recurso_educativo.html Intef. (s.f.). Tipos de blogs. Recuperado el junio de 2015, de http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/155/cd/mod ulo_1_Iniciacionblog/tipos_de_blogs.html Larequi, E. (27 de diciembre de 2014). Usos educativos de los blogs. Recuperado el junio de 2015, de http://propuestastic.elarequi.com/propuestas- didacticas/blogs/usos-educativos-de-los-blogs/ 19