Web 2.0 y Software libre en la Educación
- 1. I Congreso Venezolano de Psicología, Ciencias de Educación y Psicología PositivaWeb 2.0 y software libreen la EducaciónProf. María Cecilia Fonseca SardiUniversidad MetropolitanaOctubre 2010
- 2. Web 2.0DefiniciónEs la red como plataforma, donde se conjugan una serie de herramientas que permiten interactuar “leer-escribir”, generar comunidades de prácticas. Es un concepto, una idea, que convierte al usuario en el actor principalde esa gran comunidad.
- 3. Software SocialDefiniciónEs un conjunto de aplicaciones de actualización constante que permite a las redes sociales la conversaciónbidireccional, compartir, intercambiar, valorar y organizarcontenidos en la web.
- 4. ColaboraciónEl usuario tiene el control de datosParticipaciónFacilidad para la Permite la sindicación de contenidos RSS¿Por qué utilizarlos?InteractivoEntorno de usuarioPublicación sencillaAmigableSeparación de contenidos
- 5. Aprendizaje individuales la adquisición de destrezas y actitudes que ocurren como resultado de la interacción en grupo. (Salinas, 2002)Cuando se relaciona la nueva información con los conocimientos previos dicha relación se establece de forma no arbitraria, sino pertinente y consistente, respondiendo a interrogaciones, necesidades e intereses propios (Ausubel, 1983)Aprendizaje Colaborativo¿Qué permite?Aprendizaje conectivoAprendizaje sin barrerases el empleo didáctico de grupos reducidos en los que los alumnos trabajan juntos para maximizar su propio aprendizajey el de los demás. (Johnson, Johnson & Holubec, 1999)está enfocado en conectar conjuntos de información especializada, ylas conexiones que nos permiten aprender más tienen mayor importancia quenuestro estado actual de conocimiento.Aprendizaje CooperativoAprendizaje significativo
- 6. Micro contenidosManejo de herramientasCompetencias asociadasSíncronaModalidad de la actividadAsíncronaTema a tratar¿Lineamientos parael diseño?Actualización continuaColaborativasDocumentosRedes socialesEdublogE- actividadesObjetivosCooperativasIndividualesVideosREAImágenesRecursos para el aprendizajeOrganizaciónGoogle DocsAudioMapas mentales
- 7. Prof. María Cecilia Fonseca SardiCoordinación Especialización en Tecnología, Aprendizaje y ConocimientoDpto. Programación y Tecnología EducativaUniversidad MetropolitanaE- mail: mfonseca@unimet.edu.veTel. +58212-240.36.27