Oratoria sintesis
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Este documento proporciona consejos y estrategias para mejorar las habilidades de oratoria. Primero, se recomienda prepararse adecuadamente analizando la audiencia, ensayando el discurso y cronometrando el tiempo. Luego, sugiere técnicas como hablar de forma original y segura, hacer contacto visual con la audiencia y usar lenguaje corporal para transmitir el mensaje. Finalmente, ofrece pautas sobre el uso de medios visuales, cómo captar y mantener la atención de la audiencia, y cómo responder preguntas de
![Repaso Documentos ORATORIA Leciñena López, Noelia
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1º.-¿QUÉ HACER ANTES?
*Audiencia: Sabe y quiere Oír (Apropiado, Tecnicismo, Local y enfatizar soluciones, empezar con
Vitruvio)
*Ayuda: Guión y apuntar preguntas.
*Ensayar y Grabar.
*Extensión.-Objetivo ( claro): transmitir, opinión.
.- Lo que se dice, ¿cómo se dice?
.- Conseguir públicos: se interese, atención (captar atención “no aburrir”)
.-Tema/// Lugar (aula moverse)///Tiempo(1 poco menos/ Darle tiempo a lo importante).
* Caso: Proyecto Arquitectónico
.-Yo lo que haría: Edificio “Anteproyecto” Local Vitruvio:-estructura.
.-confort, instalaciones.
.-estética.
.-Tecnicismo, enfatizar soluciones.
2º.- ESTRATEGIA Y TÉCNICAS.
.-Original
.-No Nervioso: boli muelle, zona nervio “cuello”, llegar a tiempo.
manos relajada, no mano bosillo.
.-No: mirar a 1 ó a ninguno Barrido Persona. ( Mirar recorrer espacio).
.- Mano Enfatizar.
.-Ritmo/ Vocalizar/Timbre(no bajo).
.-¿Me va a entender?.--> Cómo explicarlo y preparar opción B “tras pregunta, responder otra
manera”
.- Comunicador [Transmite:(experiencia propia y humor) (qué y cómo) (estilo a cada público)]
No memorizar.
.-Seguridad Pensar + , Con el tiempo dedicado como no me va a salir bien, No tensión.
.-Critica Grosera Sin cortar, crítica constructiva, defender.
.- Corporal: mano, cara, espacio, postura, mirada.
.-Ganar Público: preguntas.
Al final “debate”
.- No se puede pretender hablar público misma manera (estilo intervención, en cada ocasión)
“formal ó desenfadada”.](https://image.slidesharecdn.com/oratoriasintesis-170108210150/85/Oratoria-sintesis-1-320.jpg)
Oratoria sintesis
- 1. Repaso Documentos ORATORIA Leciñena López, Noelia 1 1º.-¿QUÉ HACER ANTES? *Audiencia: Sabe y quiere Oír (Apropiado, Tecnicismo, Local y enfatizar soluciones, empezar con Vitruvio) *Ayuda: Guión y apuntar preguntas. *Ensayar y Grabar. *Extensión.-Objetivo ( claro): transmitir, opinión. .- Lo que se dice, ¿cómo se dice? .- Conseguir públicos: se interese, atención (captar atención “no aburrir”) .-Tema/// Lugar (aula moverse)///Tiempo(1 poco menos/ Darle tiempo a lo importante). * Caso: Proyecto Arquitectónico .-Yo lo que haría: Edificio “Anteproyecto” Local Vitruvio:-estructura. .-confort, instalaciones. .-estética. .-Tecnicismo, enfatizar soluciones. 2º.- ESTRATEGIA Y TÉCNICAS. .-Original .-No Nervioso: boli muelle, zona nervio “cuello”, llegar a tiempo. manos relajada, no mano bosillo. .-No: mirar a 1 ó a ninguno Barrido Persona. ( Mirar recorrer espacio). .- Mano Enfatizar. .-Ritmo/ Vocalizar/Timbre(no bajo). .-¿Me va a entender?.--> Cómo explicarlo y preparar opción B “tras pregunta, responder otra manera” .- Comunicador [Transmite:(experiencia propia y humor) (qué y cómo) (estilo a cada público)] No memorizar. .-Seguridad Pensar + , Con el tiempo dedicado como no me va a salir bien, No tensión. .-Critica Grosera Sin cortar, crítica constructiva, defender. .- Corporal: mano, cara, espacio, postura, mirada. .-Ganar Público: preguntas. Al final “debate” .- No se puede pretender hablar público misma manera (estilo intervención, en cada ocasión) “formal ó desenfadada”.
- 2. Repaso Documentos ORATORIA Leciñena López, Noelia 2 .-Discurso: Introducción Ideal PPal. ( de memoria, sin ir a ficha) Desarrollo Exponer lo importante. Conclusión Recordatorio tema tratado, breve, parte fundamental. (de memoria, sin ir a ficha). Cierre Se agradece el interés mostrado. Ensayo(útil grabar en video).- Aumento de confianza. .-Voz Alta. .-Con todas Condiciones. .-Practicar: voz, silencios, mirada, movimiento.-mano, cosa… Presentación.- Saludar y Presentarse. Intervención.-Jugar voz. .-Hablar claro. .-Volumen: + alto ( al ser público) .-No hablar demasiado rápido. Lenguaje.- Apropiado ( no términos que el `público, no entienda) .- Evitar Coletillas. .-Preciso y Directo: frases sencillas y cortas, tiempo verbal simple. Mirada.-conexión .-No mirar: miedo, falta interés. .- Abarcar con la mirada toda la sala. Lenguaje Corporal.-Transmite mensaje: nervio, timidez, seguridad, entusiasmo… .- Grabar video (malo se ve): tics nerviosos, manos inquietas, gesto contrariado, mirada al techo, inmovilismo. .- Moverse por el escenario. .-Postura cómoda y erguida. (cara relajada). Imagen.- positiva. .-cómoda. .-detalles: bien peinado, zapatos limpios, botón abrochado. Medio Apoyo Visual.- Profesionalidad. .-Dan Seguridad. .-Captar Atención. Ficha Apoyo:.-Letra grande, clara. .- Breve, palabras clave. .-x 1 sola cara. .- Papel Duro ( tamaño cuartilla ó menor). .-Numeradas.
- 3. Repaso Documentos ORATORIA Leciñena López, Noelia 3 .-Emplearlas en ensayos. .-No emplearlo en lo más importante: entrada, conclusión. ( mirar Resta espontaneidad) Captar Atención Público: .-Amabilidad y Simpatía: Saluda público. Mirar. Agradecer Asistencia. Dándole participación. Vigilante reacción público: mirar reloj, leer papel, hablar vecino Volver a Captar atención:( cambiar tono, enfatizar, contar anécdota, transparencia, formular preguntas, pausa) Preguntas y Respuestas .- Alguna pregunta.-Algo no claro. .-Discrepe. .-Opción Preguntar.-Si no se domina, evitar preguntar. .-Al principio intervención, indicar si: se puede interrumpir, al final turno preguntas. .-Mirar persona plantea, responder mirando a todos. Contextar: .-claridad/educación. .-Preguntar público quiere añadir algo. .-oportunidad quien planteo: claro e insistir. .-Si se prolonga, intentar cortar cortar sesión .- No sabes cómo contestar 1 pregunta.-desconozco respuesta ( valoro sinceridad, no inventársela). .-Comprometer analizar y dar respuesta con la mayor brevedad. .-Moderador: .-Introducir Asistente (equitativa asistente). .-Iniciar debate. .-Controlar Marcha. .-Preocuparse mantener intensidad. .-Firmeza. .-Avisar 5 minutos faltan. .- Breve Resumen ( tema tratado y punto vista tratado) .-Finalizar Agradecer al público su asistencia