Ova y ava
- 1. OVA Materiales educativos diseñados y creados en pequeñas unidades con el propósito de maximizar el número de situaciones de aprendizaje. Archivos o unidades digitales de información, dispuestos con la intención de ser utilizados en diferentes propuestas y contextos pedagógicos CLASES Estructurados (varios) y básicos (individuales). Básicos: minúsculas unidades a las que se podría asignar la denominación de objetos de aprendizaje Los niveles siguientes van suponiendo unidades cada vez más complejas CARACTERISTICAS Reutilización: objeto con capacidad para ser usado en contextos y propósitos educativos Educativita: con capacidad para generar aprendizaje Interoperabilidad: capacidad para poder integrarse en estructuras y sistemas (plataformas) diferentes. Educativita: con capacidad para generar aprendizaje Durabilidad, vigencia de la información de los objetos, sin necesidad de nuevos diseños. OBJETOS Objetos de Instrucción. Objetos de Colaboración Objetos de Práctica Objetos de Evaluación.
- 2. AVA Ambiente virtual de aprendizaje conjunto de entornos de interacción, sincrónica y asincrónica, donde, con base en un programa curricular, se lleva a cabo el proceso enseñanza-aprendizaje. CARACTERISTICAS Modelo educativo que debe sustentar la educación en línea Impulsar una oferta educativa flexible, pertinente y de mayor cobertura, basada en el estudiante que desarrolle competencias académicas, para el trabajo y para toda la vida. CARACTERISTICAS Por tanto, los modelos educativos innovadores deben fomentar ambientes de aprendizaje interactivos, Los estudiantes se convierten en actores de cambio con habilidades y modos de trabajo El docente se encuentra comprometido con el aprendizaje de sus alumnos y cumple un papel como asesor y facilitador Integración de medios como texto, gráficos, sonidos, animación y video, o los vínculos electrónicos, no tienen sentido sin las dimensiones pedagógicas que el diseñador del ambiente puede darles ENTORNOS Conocimiento Colaboración Asesoría Experimentación Gestión las tendencias educativas se orientan a esquemas de redes de estudiantes y académicos centrados en el aprendizaje y en el trabajo colegiado con importantes demandas de comunicación y acceso efectivo a recursos de información. FASES Planeación Diseño Operación CONSEIDERACIONES Confianza Interacción Accesibilidad Motivación Promueve el uso de las tecnologías de la información y comunicación en el contexto educativo