Pacie mpi
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PACIE es una metodología educativa que busca incluir las TIC en la educación de forma organizada para motivar la interacción y el aprendizaje colaborativo. Se basa en dividir el aula virtual en bloques, incluyendo un bloque PACIE para la información, comunicación e interacción, bloques académicos para la exposición, debate, construcción y comprobación del conocimiento, y un bloque de cierre para la negociación y retroalimentación. El objetivo es que los estudiantes sean protagonistas de su propio aprendizaje a
Pacie mpi
- 1. FATLAMetodologíaPRESENCIAALCANCECAPACITACIÓNINTERACCIÓNE-LEARNINGFebrero– 2011 Realizado por: Msc. Richard Caiza Castillo Integrantes:José Nino Diego ÁvilaBeslith Hidalgo (Coordinadora) Clara Díaz Richard CaizaIntegrantes:José Nino Diego Ávila Beslith Hidalgo (Coordinadora) Clara Díaz Richard Caiza
- 2. PACIEAntecedentesTodos sabemos que vivimos en una época donde los cambios son vertiginosos, rápidos y hasta impredecibles. Todos los aspectos de nuestra vida se encuentran involucrados por estas transformaciones: la vida social y familiar, la economía, la política, el arte y la cultura incluyendo en esta última a la tecnología.Entonces ¿Cómo pretender que aprendan con Metodologías que nada tienen que ver con ellos?¿Cómo pretender que se interesen en sistemas educativos basados en técnicas totalmente expositivas, en materiales arcaicos y desorganizados, en autores que ni siquiera se acuerdan el nombre, y aún más, en la falta de participación y protagonismo que tienen en la Educación Actual.
- 3. PACIEAntecedentesLa creación de plataformas eLearning, el incremento de varios idiomas en la red, la facilidad de procesos tecnológicos, etc. Creó un falso imaginario de reproducir lo real en lo virtual sin metodología alguna.PACIE toma como elementos esenciales a la motivación y acompañamiento, a la riqueza de la diferencia, a la calidad y la calidez versus la cantidad y frialdad.
- 4. PACIEAntecedentesPACIEes sinónimo de aprender, aprender y disfrutar aprendiendo, con amor, con respeto, con dignidad, mediante una serie de actividades que fomentan la participación y la solidaridad, mediante la utilización de todas aquellos recursos tecnológicos que sirvan para mejorar el proceso educativo. PACIE nos permite adquirir el conocimiento en forma gradual y reflexiva, fomentando la autonomía en forma creciente, logrando en cada momento un aprendizaje significativo y útil para nuestra vida diaria ¿Y no es esto acaso lo que debe buscar la Educación?
- 5. PACIEAntecedentesFATLA, ha logrado descubrir los principios esenciales que debe tener la Educación del Siglo XXI, y ha podido plasmarlos en un conjunto de conceptos científicos, pero de fácil comprensión , para que todos nosotros podamos adquirirlos. Es nuestra responsabilidad aprovecharlos y aplicarlos.“Aprender haciendo”, Aprender creando” son algunos de los principios fundamentales de este método educativo que fomenta además , el trabajo colaborativo entre todos los participantes
- 6. PACIE
- 7. PACIE¿Qué busca PACIE?Incluir las TICS en la Educación, pensando en el docente como la figura principal del proceso de aprendizaje, como sujeto fundamental en dicho proceso
- 8. Fomentar el uso de las TICS en las aulas modernas, pero en forma organizada y elaborada, que las convierta en algo útil para el campo educativo, ya sea complementando actividades presenciales, solventando procesos académicos a distancia, o para motivar la creación del conocimiento en una interacción totalmente en línea
- 9. Todo en un ámbito de amor y respeto hacia el Educando y Docente. PACIE¿Qué significa PACIE?PRESENCIASe debe agotar todos los mecanismos posibles para que los estudiantes ingresen y participen en nuestros CAMPUS, en nuestras aulas virtuales y que se sientan motivados y felices de estar ahí, adquiriendo y compartiendo conocimiento.
- 10. ALCANCETener objetivos claros , qué señalen realmente aquello que se desea conseguir de nuestros estudiantes, que determinen claramente los objetivos que debemos alcanzar.
- 11. CAPACITACIÓNEl Tutor debe estar debidamente preparado para emprender el reto, capacitado , seguro , prontos para poder auxiliar a los educandos cuando estos lo requieran
- 12. INTERACCIÓNLos recursos y actividades deben ser utilizados para socializar y compartir, generando interacción, para estimular, y muy especialmente para guiar y acompañar
- 13. ELEARNINGUsar toda la Tecnología a nuestro alcance…….pero sin olvidar la Pedagogía, que es la guía fundamental de todo el proceso educativo y que el docente debe conocer muy bien, enseñar , crear apoyándonos en el InternetPACIE¿Qué es un EVA?EVA es el Entorno Virtual de Aprendizaje que sirve como apoyo al desarrollo de actividades de enseñanza-aprendizaje en modalidades presencial, semi-presencial, y a distancia; y a la construcción colaborativa y cooperativa de conocimiento soportados en las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) y herramientas de programación de código abierto para la obtención de aprendizajes significativos
- 14. PACIE¿Qué sugiere la Metodología PACIE?Que el aprendizaje se encuentre determinado por procesos operativos y administrativos dentro de un EVA bajo la plataforma MOODLE, en donde al Aula virtual se la divide en bloques de estudio:321BLOQUE 0 PACIEBLOQUE ACADEMICOBLOQUE CIERRE
- 15. PACIEBloque PACIEEs el bloque más importante, en éste se organiza y se gestiona todo el movimiento dentro del aula, siendo el eje de interacción y fuente de conocimiento dentro de EVA
- 16. PACIEEstructura Bloque PACIE SECCIÓN INFORMACIÓNSobre el curso
- 17. Sobre el Tutor
- 18. Sobre la evaluaciónEs el bloque más importante, en éste se organiza y se gestiona todo el movimiento dentro del aula, siendo el eje de interacción y fuente de conocimiento dentro de EVASECCIÓNCOMUNICACIÓNSobre el Proceso
- 19. Sobre la Operatividad del AulaSECCIÓN INTERACCIÓNSocial
- 20. De Apoyo
- 21. Aprendizaje Cooperativo y ColaborativoPACIESección InformaciónContiene la información general del curso; aquí los estudiantes:Tienen el contenido del curso
- 23. Tipo de evaluaciónUtilizando actividades y recursos tales como:Guía Inicial del curso, como funciona el aula
- 24. Quien lleva la tutoría, quién es, como se llevará los procesos en el EVA
- 25. Presentación del curso, objetivos que se buscan
- 26. Rubrica de Evaluación, parámetros a considerar para la evaluaciónPACIESección InteracciónLa de mayor importancia dentro del EVACafetería Virtual:Genera interacción Social
- 27. Genera amistad
- 30. Genera Aprendizaje ColaborativoPACIESección ComunicaciónContiene toda la información sobre el curso, el mismo que va de forma secuencial en su avance del aprendizajeSu importancia se basa:Cartelera en Línea, Relevancia para cada unidad,
- 31. Evaluaciones con cronograma de fechas
- 32. El Taller, Aclaración para el proceso de aprendizaje colaborativo y participativoPACIEEstructura de los Bloques AcadémicosContiene la información y actividades en si de la asignatura a impartirse de forma virtual, el mismo debe contener:Sección de ExposiciónSección de ReboteSección de ComprobaciónSección de Construcción
- 33. PACIESección de ExposiciónContiene la información que el estudiante necesita del asignatura utilizando:Material didáctico
- 34. Enlaces a la WebSe debe considerar lo siguiente en la presente sección:El material didáctico no debe ser repetitivo
- 35. La información que se presente debe utilizar la mayor cantidad de recursos (videos, http, libros, PDF, Sliders, etc.)
- 36. Ser creativos, par obtener la atención del estudiantePACIESección de ReboteAquí están las actividades de autocritica que permite:Que la información sea la correcta
- 37. Crear la necesidad de leer la información para que el estudiante sea el artífice en la construcción de su conocimiento
- 38. Utilice Foros, Wikys, Videoconferencias, etc.PACIESección de ConstrucciónContiene Foros o actividades que pueden ser evaluadas o no, las mismas que deben generar:Interacción
- 39. Construir conocimiento con sus pares
- 41. Buscar e investigar de tal forma que el estudiante sea el artífice de su propio aprendizajePACIESección de ComprobaciónO sección de Evaluación, aquí se comprueba como se comprueba:Que el estudiante ha desarrollado las destrezas y habilidades esperadas
- 43. Interiorizar el conocimiento generado en grupoAquí existe el apoyo del tutor y estudiantes.
- 44. PACIEBloque de cierreAquí se genera la negociación entre toda la comunidad es decir entre estudiante y DocenteSección NegociaciónSección de Retroalimentación
- 45. PACIESección NegociaciónEsta sección es pertinente cuando el estudiante:No cumplió con ciertas destrezas
- 46. No cumplió con ciertas actividades, tareas o recurso de cada actividad.Aquí el estudiante retoma todas las tareas o actividades mal realizadas o incompletas.
- 47. PACIESección de RetroalimentaciónSe lo utiliza mediante un Foro en done:La comunidad se despide,Aquí el tutor verifica si tubo o no aceptación con los estudiantes, algún detalle sobre la forma como se llevo el curso.El tutor debe ingresar al foro para que l estudiante no se lleve una mal imagen
- 48. PACIESección de RetroalimentaciónEl estudiante genera información mediante encuestas, consulta.
- 49. Aquí se mide la interacción de l tutor y si la información enviada es la correcta.PACIE¿Conclusión?PACIE ha logrado adicionar a la comunicación y exposición de la información , procesos sociales, fundamentales para apoyar la criticidad y análisis de los datos que nos permiten construir el conocimiento, mediante un trabajo colaborativo y cooperativo.Aprender y Reaprender durante toda nuestra vida, activamente, desplazando métodos tradicionales, en los cuales los educandos solo reciben el conocimiento y lo memorizan, repitiéndolo si pueden, en el momento que se les pide PACIE , como dije al principio, es la metodología llamada a cambiar la educación, y créame, Estimado Docente, si Ud conoce esta forma de trabajo, jamás será el mismo……..