Pantalla digital-interactiva2
- 1. PANTALLA DIGITAL INTERACTIVA Integrantes: Scarlet Ortega Doménica Pérez Lenin Corrales Cristian Espinosa Paulo Olalla.
- 2. ¿QUÉ ES UNA PIZARRA DIGITAL? • Una pizarra digital interactiva es un sistema tecnológico, generalmente integrado por un ordenador, un videoproyector y un dispositivo de control de puntero, que permite proyectar en una superficie interactiva contenidos digitales en un formato idóneo para visualización en grupo. Se puede interactuar directamente sobre la superficie de proyección • Su diferencia con las PD es que permite interactuar directamente sobre la superficie de proyección mediante un lápiz-puntero (o con los dedos si es una PDI táctil). • La superficie de proyección suele ser una pizarra blanca que incluye en su interior el "dispositivo de control de puntero". Si este dispositivo es una cajita externa transportable que se puede adherir a cualquier pizarra blanca la PDI se denominará PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA PORTABLE. •
- 3. COMPONENTES BÁSICOS DE UNA PANTALLA DIGITAL INTERACTIVA.
- 4. FUNCIONAMIENTO • La pizarra transmite al ordenador las instrucciones correspondientes. El ordenador envía al proyector de vídeo las instrucciones y la visualización normal. El proyector de vídeo proyecta sobre la pizarra el resultado, lo que permite a la persona que maneja el equipo ver en tiempo real lo que hace sobre la pizarra y cómo lo interpreta el ordenador . • Hoy en día, existen unos adaptadores especiales que convierten cualquier superficie rígida sobre la que se pueda proyectar en una pizarra digital. Son unos pequeños aparatos que se conectan al ordenador y un proyector, se adhieren sobre la superficie en la que proyectar y se calibran con su propio lápiz táctil para que puedan ofrecer las mismas soluciones que la pizarra digital tradicional. Estos dispositivos suelen ser más económicos que las pizarras digitales normales y permiten tener pizarras digitales donde se necesiten sin tener que realizar un desembolso importante en infraestructura tecnológica. •
- 5. MÓDULO 2. APLICACIÓN A SITUACIONES ESPECÍFICAS. EDUCACIÓN Y CAPACITACIÓN. • Actualmente es indispensable el uso de algún artefacto tecnológico en la educación. La tecnología siempre ha estado al servicio de la humanidad y a medida que pasa el tiempo esta va avanzando, uno de esos avances son las pizarras digitales las cuales son una herramienta que cumple perfectamente con la necesidad de crear ambientes en los que los estudiantes tengan un papel más activo en su proceso de aprendizaje. Fomenta la interacción en las clases La interacción del docente con sus materiales es más cómoda e inmediata gracias a la escritura directa sobre la misma pantalla sin necesidad de utilizar el teclado o el ratón. Para los estudiantes la implicación y la diversidad de recursos favorecen unas clases más dinámicas y atractivas, lo que influye directamente en su motivación y facilita el aprendizaje. Además, tanto docentes como estudiantes pueden utilizar la Pizarra Digital Interactiva, por lo que se convierte en un espacio común para avanzar conjuntamente en el aprendizaje. Corregir ejercicios en grupo o resolver colectivamente las dudas, son dos ejemplos de uso conjunto de la PDI.
- 6. MODULO 3 • Tamaño de MimioBoard: 1242 mm alto x 1852 mm largo (48.90 pulg. alto X 72.91 pulg. largo) • Superficie libre de escritura : 1180 mm alto x 1730 mm largo (46.45 pulg. alto x 68.11 pulg. largo) • Peso: 27.8Kg. • Acabado del MimioBoard: Marco de aluminio rígido extruido con lustre alto y superficie con revestimiento pulverizado. • Integración de MimioTeach: 1270 mm (50 pulg.) con seis agujeros para colocación ajustable. Incluye cuatro tornillos y cuatro anclas para asegurar y apoyar el MimioBoard a la pared. • MimioStudio Software: El software permanecerá activo en la PC desde que se enciende y hasta que se apaga. • Conexión a la Computadora: USB (USB 2.0) que permite manipular las aplicaciones de la computadora, escribir, borrar y guardar cualquier información realizada. Interfaz inalámbrico de 2.4 GHz (opcional) entre MimioBoard y un receptor USB • Velocidad de Transferencia de Datos: Alta velocidad USB(2.0) - 12Mbps
- 7. • Consumo de Poder: 5V - 100mA DC via micro-US • Pluma • Ultrasonido en 40 kilohercios (frecuencia) infrarroja en 940nm (longitud de onda). Usa una batería de iones de litio recargable de 3.7V con capacidad de 70mAh. • Carga dura entre 8 – 10 horas de uso activo. Tiempo máximo para cargar la pluma es de 3 horas. • La punta (reemplazable) de teflón sólido asegura la acción ultralisa en el MimioBoard u otra superficie. • Resolucion y Velocidad de Rastreo • Rastreo de la frequencia de la señal — 87 veces por segundo. Rastreo de la velocidad de la señal — 2.7 m (9 pies) por segundo. Resolución eficaz — 4,800 x 9,600 líneas en 1.2 m x 2.4 m (4 pies x 8 pies)
- 8. TRIANGULO DE TISG • ESCENARIO: Implementación y uso de la pantalla digital como dispositivo de entrada en la educación del primero de bachillerato internacional
- 9. MODULO 1 IMPORTANCIA SOCIAL Y ETICA. • Seguridad • ¿Los trabajos que se realizan en las pizarras digitales se guardan en un lugar en el cual solo el docente o persona encargada tiene acceso? • La pizarra digital contiene dos opciones para poder guardar el trabajo que realizo, el primero es guardar el documento en el formato nativo de la pizarra y el segundo es exportando el archivo lo cual le permite al docente tener mayor seguridad en sus documentos debido a que solo el conocerá en que manera guardo el archivo.
- 10. • Brecha Digital • ¿Todas los docentes tienen acceso o la posibilidad de tener una pizarra digital para dar sus clases? • Actualmente existen pizarras digitales las cuales tienen un precio muy cómodo pero el costo que estas tienen varían debido a diferentes características que presentan, pero las instituciones pueden adquirirlo para que los docentes realicen de una manera mas interactiva sus clases y su uso es muy fácil lo único que se necesita es tener un buen pulso.
- 11. PREGUNTA DEL CONOCIMIENTO ¿Es principalmente necesaria la utilización de las pantallas digitales en las diferentes áreas del conocimiento?¿En qué medida beneficia tanto al docente como al estudiante?. De acuerdo con la guía de Teoría del conocimiento para el bachillerato internacional, las áreas del conocimiento son las siguientes: Matemática Ciencias Naturales Ciencias Humanas Historia Arte Ética Sistema religioso de conocimiento Sistema Indígenas de conocimiento.
- 12. PROBLEMÁTICA A pesar de que el funcionamiento dentro de software de la pizarra y y lápiz digital funcionan en perfecta sincronía existen problemas dentro de Hardware, podrimos describir que la estructura con la que cuenta estos instrumentos digitales son muy frágiles y necesitan un cuidado minucioso, ya que al tener estructuras de vidrios y partes muy pequeñas pueden estar propensos a daños estructurales
- 13. SOLUCIÓN • Para mantener en perfecto estado la pizarra i el lápiz digital se debe seguir las siguientes instrucciones: Pizarra Limpie la pantalla de su pizarra digital interactiva una vez al día con un limpiacristales de uso doméstico si utiliza marcadores normalmente en la pantalla. No utilice marcadores permanentes para escribir en su pizarra digital interactiva. Consulte el documento 77938 para obtener más información acerca de cómo eliminar manchas de marcadores permanentes de su pizarra digital interactiva. Bolígrafo Evitar movimientos bruscos que produzcan fallos en el mismo.
- 14. CONCLUSIONES • Después de haber realizado el análisis de la pizarra y el bolígrafo digitar podemos inferir en que: • La implementación de nuevos avances tecnológicos en la educación puede traer grandes beneficios como se ha observado hasta el momento, promoviendo una forma mas ágil de enseñanza y generando mayor facilidad de compre hendimiento y entendimiento de la información. • Dependiendo de la forma en como las personas usen los nuevos instrumentos tecnológicos afectara proporcionalmente en los beneficios que reciba.
- 15. CASO DE LA VIDA REAL • En la “Unidad Educativa San José La Salle” se incorporó el sistema interactivo MimioTeach™ como herramienta académica para proporcionar a los estudiantes una educación moderna e interactiva. Esta herramienta es usada comúnmente en las áreas de Matemática y Física y resulta un método bastante interesante y efectivo para el aprendizaje puesto que por el hecho de ser algo novedoso capta considerablemente la atención de los alumnos.
- 16. BIBLIOGRAFIAS • SMART,(2017).Ventajas y desventajas de la pizarra digital-Recuperado de: https://smarttech.com/es/Support/Browse+Support/Support+Documents/KB2/098588.aspx • Vinces,(2016).Pizarra digital interactiva- Recuperado de: http://blog.vicensvives.com/7-ventajas-la-pizarra-digital-interactiva/ • Mimio,(2012).Hoja de especificaciones- Recuperado de: http://energyslp.com.mx/wp-content/uploads/2013/12/MimioBoard-MP78.pdf • Mejores Colegios,(s.f).Definición de Pizarra digital-Recuperado de: http://www.mejorescolegios.es/que-es-una-pizarra-digital-y-como-funciona/ • HERRALDO,(2011).Pizarra Digital-Recuperado de: http://www.heraldo.es/noticias/suplementos/heraldo_escolar/formatos_para_guardar_documentos.html