Paradigma (Definicion, tipos y ejemplos)
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Este documento define el término paradigma y describe tres paradigmas en educación: el positivista, el interpretativo y el sociocrítico. El paradigma positivista se basa en la formulación de hipótesis y verificación cuantitativa, el interpretativo en el estudio de significados humanos, y el sociocrítico considera que la educación está influenciada por la ideología y busca mejorar la práctica educativa.
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palabra griega παράδειγμα [parádeigma] que a
su vez se divide en dos vocablos παρά [pará]
("junto") y δεῖγμα [deīgma] ("ejemplo",
"patrón"). Originariamente significa
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Paradigma (Definicion, tipos y ejemplos)
- 1. PARADIGMA PROFESOR: SERGIO ORTEGA BARBOZA LIC. PSICOPEDAGOGIA 7° CUATRISMESTRE MARIANA VALLE POLANCO ILEANA GONZALEZ DELGADO ARIANA AGUIRRE SARABIA DEFINICION, TIPO Y EJEMPLOS
- 2. En un sentido amplio se corresponde con algo que va a servir como modelo o ejemplo a seguir en una situación dada. Son las directrices de un grupo que establecen límites y que determinan cómo una persona debe actuar dentro de los límites.
- 3. El término paradigma se origina en la palabra griega παράδειγμα [parádeigma] que a su vez se divide en dos vocablos παρά [pará] ("junto") y δεῖγμα [deīgma] ("ejemplo", "patrón"). Originariamente significa . Reglas de etiqueta
- 4. PARADIGMA POSITIVISTA: Es un modelo de investigación científica, que se basa en la formulación de hipótesis. Juzga como validos los hechos que pueden ser captados por los sentidos y sometidos a verificación cuantitativa. Este paradigma puede ser utilizado para dar explicaciones a determinados problemas que se plantean en el marco de la educación.
- 6. PARADIGMA INTERPRETATIVO: Se basa en el estudio de los significados de las acciones humanas. Tres corrientes influyen en el paradigma : enfoque fenomenológico (1), hermenéutico (2) y el humanista (3). 1. La vida social se genera y se mantiene tanto por las interacciones entre los sujetos como por su comportamiento en comunidad. 2. La vida social no se puede explicar sin tener en cuenta las interpretaciones particulares de la vida 3. El conocimiento pedagógico desde esta perspectiva no es universal ni sirve para espacios y contextos indeterminados.
- 8. PARADIGMA SOCIOCRITICO: Preocupado por los problemas sociales y de clases. Parte de la idea de que la educación no es neutra por tanto viene influenciada por la ideología. Características: Defensa de una postura dialéctica con lo referente a la naturaleza del conocimiento. Orientado hacia la practica Conocimiento orientado a la mejora del ser humano en su contexto social. Interés por los problemas educativos La practica educativa y social que resulta problemática debe ser cambiada.
- 10. EJEMPLOS Rompiendo paradigmas 1. Volar, los seres humanos no vuelan; sin embargo hubo gente que decidió romper ese paradigma y crear algo para que el ser humanos volara (a través de globo, avión, helicóptero etc.) pero no se quedaron con esa idea, creyeron que había otra opción. 2. Los choferes de taxi son hombres, también hubo quien decidió romper el paradigma y contratar mujeres que manejaran los taxis... ahora es común ver mujeres choferes de taxi.
- 13. GRACIA S