Pc intro cast
- 2. ¿Crees que participas en tu comunidad? ¿Qué es la participación comunitaria? ¿Estás involucrado en alguna iniciativa para mejorar tu comunidad? Este módulo quiere que reflexiones sobre tu implicación y participación en la comunidad, y especialmente sobre tu participación como familia en la escuela de tus hijos/as.
- 3. ¿Sabes que existen diferentes niveles de participación de la familia en las escuelas? Como indica el estudio "INCLUD-ED Estrategias para la inclusión y la cohesión social en Europa a partir de la educación (p.31): Informativa las familias son informadas pero no participan en la toma de decisiones de las escuelas. Consultiva las familias participan en la toma de decisiones sólo a través de los órganos legales/formales y el impacto es limitado. Decisiva las familias y los miembros de la comunidad son los representantes en los órganos de toma de decisiones y participan en los procesos de toma de decisiones. Además, vigilan la responsabilidad de las escuelas en los resultados educativos. Para la evaluación las familias y los miembros de la comunidad participan en los procesos de aprendizaje de los alumnos a través de la evaluación de los progresos de éstos. También participan en la evaluación de los programas y en los planes de estudio de la escuela. Educativa las familias y los miembros de la comunidad participan en los procesos de aprendizaje de los alumnos durante y después de las horas de escuela y participan en programas educativos que respondan a sus necesidades.
- 4. Durante este módulo discutiremos sobre los modelos de ciudadanía, la participación de la infancia y de los jóvenes, las ciudades educadoras, la comunidad y sus recursos, las organizaciones de madres y padres de familia, entre otros aspectos. ¿Cuál crees que es tu tipo de participación? ¿Quieres cambiarla?
- 5. La democracia es ... POSIBLE:
- 6. Estructura del módulo: Participación Comunitaria Bloque 1 Ciudadanía • Ac 1: Modelos de ciudadanía y niveles de participación Bloque 2 Personas • A1: ¿Sabías que…? • A1.a: General (para todos los países de la UE • A1.b: Específico para Portugal • PR: Específico para Bulgaria • A.2: Nuestro barrio/pueblo/ciudad ideal • A3: Una relación divertida y enriquecedora: un abuelo/abuela y niño/niña • ER: Participación en escuelas rurales Bloque 3 Entorno • A1: Hacer redes • A2: Un safari fotográfico a mi barrio/pueblo/ciudad • A3: ¿Mi pueblo/ciudad, un lugar que educa a mis hijos? • ER: Población local para una infraestructura escolar • ER: Nueva escuela rural • ER: Escuelas rurales como “centros comunitarios polifacéticos”. Bloque 4 Organizaciones de madres y padres • A1: ¿Debo de estar involucrado en una Organización de madres y padres? • A2: Modelos de organizaciones de madres y padres • ER: Organización • A4: Liderazgo
- 7. Estructura del modulo: Participación Comunitaria 4 32 1 Ciudadanía Personas Entorno Organizaciones de madres/padres