Pec1
- 1. Iniciación a las competencias TIC 2º Semestre Curso 2011-2012 Iniciación a las competencias TIC Primera Práctica de Evaluación Continua (PEC1) Estudios de Administración y Dirección de Empresas El proyecto virtual El proceso completo del proyecto virtual se desarrollará a través del trabajo en tres Prácticas de Evaluación Continua (PECs) y una Práctica Final (PF). En la PEC1, os presentaréis, participaréis en un debate inicial sobre un caso presentado por el consultor/a y efectuaréis vuestras primeras búsquedas para posicionaros en uno de los tres focos que se os plantearán. Estas actividades individuales os ayudarán a formar los grupos de trabajo. Posteriormente, ya en grupos, decidiréis qué tema queréis trabajar y formularéis los acuerdos iniciales para trabajar en grupo de forma eficiente. En la PEC2 ya comenzaréis el trabajo grupal, planificaréis vuestras tareas en grupo, buscaréis y compartiréis información con un marcador social en Internet sobre el Wiki: Una wiki es un lugar web colaborativo, que tema escogido, y elaborar una propuesta de índice puede ser editado desde el empleando una Wiki aprovechando la herramienta navegador por los usuarios. Wikispaces de la que dispondréis en vuestro espacio de Los usuarios de una wiki pueden, de esta manera, grupo. crear, modificar, enlazar y borrar el contenido de una página web, de forma En la PEC3 analizaréis datos numéricos para vuestra práctica interactiva, fácil y rápida. final a través de una hoja de cálculo creada con MS Excel u OO Calc y efectuaréis una reflexión global de lo que ha significado la asignatura, cumplimentando una encuesta de autoevaluación online que el consultor/a presentará en el momento oportuno. En la Práctica Final, PF, en grupo, elaboraréis vuestro informe final en forma de Wiki, una presentación de diapositivas del proyecto virtual y los presentaréis en el aula al resto de alumnos. Individualmente, y como lector, haréis una lectura y valoración/análisis de un Proyecto de otro grupo. Finalmente, y de nuevo a nivel de grupo, efectuaréis una defensa de vuestro proyecto a los comentarios, reflexiones y valoraciones que los lectores asignados a vuestro proyecto os hayan efectuado. Primera práctica de evaluación continua: El proyecto virtual 1
- 2. Iniciación a las competencias TIC 2º Semestre Curso 2011-2012 Navegación, comunicación y colaboración en la red Presentación y objetivos Con esta primera práctica de Evaluación Continua iniciáis los primeros pasos hacia la consecución de vuestro proyecto final en la asignatura Iniciación a las competencias TIC (ICTIC). Esta asignatura culminará con la presentación de un informe elaborado de forma conjunta dentro de un equipo de trabajo, cuyas bases quedarán ya fijadas en esta primera Práctica de Evaluación Continua (desde ahora PEC1). La realización de la PEC1 os ayudará a alcanzar los objetivos competenciales siguientes: Buscar y localizar información en la red. Adquirir habilidades de comunicación en un entorno virtual en el marco de una comunidad de aprendizaje. Iniciar la consecución de estrategias de trabajo en grupo en un entorno virtual. Esta PEC1 tiene diversas actividades, estructuradas de la siguiente manera: A_ ACTIVIDADES INDIVIDUALES 1. Debate a partir de un caso que os presentará el consultor/a desde el Tablón. Esta actividad se llevará a cabo en el espacio Debate del aula, carpeta: Discusión. 2. Primeras búsquedas compartidas con un marcador social. Estas primeras actividades os ayudarán a tener elementos para la formación de los diferentes grupos de trabajo. B_ ACTIVIDADES EN GRUPO 3. Formación de grupos de trabajo y concreción del tema del proyecto dentro de cada grupo. 4. Elaboración de los primeros acuerdos de funcionamiento del grupo. Primera práctica de evaluación continua: El proyecto virtual 2
- 3. Iniciación a las competencias TIC 2º Semestre Curso 2011-2012 Enunciado Para esta práctica se proponen cuatro actividades descritas en los apartados A y B y que acabarán con: la formación de grupos de trabajo de cuatro miembros, la elaboración de los primeros acuerdos de funcionamiento del grupo Estos grupos de trabajo los formaréis vosotros con el apoyo del consultor/a y se mantendrán a lo largo de todo el semestre. Para poder trabajar en grupo, dispondréis de un espacio propio que os permitirá establecer una comunicación asíncrona fluida y gestionar toda la información necesaria para poder sacar adelante vuestro proyecto que concluirá con la entrega de la Práctica Final. A partir del artículo de Antonio Argandoña “La ética y la toma de decisiones en la empresa” centrado en la temática “La ética y la RSC en el mundo empresarial”, se proponen tres focos temáticos de los cuales deberéis escoger uno, para ir consolidando la formación del grupo de trabajo y concretando el tema de vuestro proyecto virtual (el tema del proyecto deberá estar relacionado con el foco temático escogido). Los focos de trabajo son los que se presentan a continuación: FOCO 1: Empresa como comunidad ética: las relaciones dentro y fuera de la empresa. FOCO 2: ¿La RSC es solo una cuestión de buena imagen empresarial? FOCO 3: ¿Una actitud de ética empresarial puede provocar disminución de los beneficios? En relación al foco temático que escojáis, tendréis que realizar las siguientes actividades: A- ACTIVIDADES INDIVIDUALES Estas actividades se realizarán de forma individual en diferentes carpetas del Foro y del Debate del aula. El consultor/a os dará las pautas necesarias para cada una de ellas en el Tablón. Primera práctica de evaluación continua: El proyecto virtual 3
- 4. Iniciación a las competencias TIC 2º Semestre Curso 2011-2012 1. Discusión sobre un caso planteado en el Debate El consultor/a os enviará un mensaje con un documento adjunto –caso– que describirá una determinada situación sobre un caso de trabajo en equipo, que os facilitará vuestro posicionamiento. Éste y vuestra forma de argumentar y razonar os darán más pautas y detalles para conocer a vuestros compañeros de aula. El consultor/a abrirá una carpeta en el espacio Debate llamada “Discusión” donde podréis guardar vuestras intervenciones. 2.- Primeras búsquedas individuales La segunda de las actividades a realizar dentro de la PEC1 consistirá en realizar una búsqueda en la red de dos páginas web que contengan información (textual, visual, multimedia...) sobre el foco temático que hayáis escogido entre los tres propuestos y en relación Diigo: es un servicio web que nos permite guardar online al cual tendréis que ir concretando qué aspectos os interesaría todas las direcciones de trabajar. Será necesario que, de una forma detallada y nuestros lugares preferidos mediante un sistema de correctamente argumentada, expliquéis vuestras elecciones así etiquetas pea su mejor como las aportaciones que hagan al foco en el que os hayáis localización. posicionado. Una vez hechas las búsquedas, tendréis que compartirlas a través del marcador social Diigo . Esta actividad compartida, junto con la anterior, os deberán ayudar a buscar compañeros adecuados con el fin de crear un grupo de trabajo. Tened en cuenta que a partir de aquí se trabajará en grupo hasta el final del semestre. B- ACTIVIDADES EN GRUPO 3. Formación del grupo de trabajo y concreción del tema del proyecto Con la información obtenida en las dos primeras actividades individuales y las orientaciones que el consultor/a os hará llegar vía Tablón del aula, será el momento de formar los grupos de trabajo. Una vez creado el grupo, y en el espacio que el consultor/a creará para cada uno de ellos, será Primera práctica de evaluación continua: El proyecto virtual 4
- 5. Iniciación a las competencias TIC 2º Semestre Curso 2011-2012 necesario asignar un nombre al grupo y concretar el tema del que será vuestro proyecto virtual grupal en relación a alguno de los tres focos temáticos propuestos: FOCO 1: Empresa como comunidad ética: las relaciones dentro y fuera de la empresa. FOCO 2: ¿La RSC es solo una cuestión de buena imagen empresarial? FOCO 3: ¿Una actitud de ética empresarial puede provocar disminución de los beneficios? 4. Elaboración de los primeros acuerdos del grupo Teniendo en cuenta que, a partir de ahora, las diferentes prácticas de la asignatura se realizarán en grupo, será necesario que redactéis unos acuerdos iniciales de funcionamiento, antes de comenzar con las primeras actividades relacionadas con el Proyecto. Os será de ayuda consultar el documento “El trabajo en equipo en entornos virtuales: desarrollo metodológico”. En estos acuerdos, será necesario tener en cuenta: la frecuencia de conexión prevista, la carga lectiva asumida por los diferentes miembros, la disponibilidad horaria hacia los estudios, los intereses, las habilidades individuales, el sistema de reparto de trabajo, la coordinación de las tareas, etc. Es decir, todos aquellos elementos que constituyen un marco idóneo para el buen funcionamiento del grupo. Ahora bien, es necesario considerar que los acuerdos iniciales se pueden actualizar, de forma consensuada por el grupo y de acuerdo con el consultor/a, a lo largo del semestre en función de vuestras necesidades e intereses. Por tanto, es necesario verlos como algo flexible y, si hace falta, modificable. Como resultado de esta actividad será preciso elaborar un documento donde constará el nombre del grupo, los nombres y apellidos de los miembros integrantes, el foco temático elegido, el tema escogido por el grupo como tema del proyecto y los acuerdos a los que han llegado de forma consensuada. Recursos a utilizar Para la discusión del caso en el Debate : “Orientaciones sobre los debates virtuales”, “@ctitud digit@l” y “El trabajo en equipo en entornos virtuales: desarrollo metodológico” . Para realizar las búsquedas: “Proceso de búsqueda y localización de información en Internet”. Primera práctica de evaluación continua: El proyecto virtual 5
- 6. Iniciación a las competencias TIC 2º Semestre Curso 2011-2012 Para el trabajo cooperativo en entornos virtuales: “El trabajo en equipo en entornos virtuales: desarrollo metodológico”. Para la formación y la elaboración del proyecto el material: “El proyecto virtual”. Para el uso del marcador social “Diigo”: “Los marcadores sociales”. Además, también podéis consultar (como material complementario): Para el tratamiento formal de la información: “Guía de herramientas Ofimáticas”. Para el tratamiento del contenido de la información: “Redacción de trabajos en formato electrónico”. Para conocer conceptos básicos de tecnología: “Nociones de tecnología digital”. Estos materiales los encontraréis dentro del apartado Recursos Materiales y fuentes, dentro del aula, o el consultor los facilitará mediante el Tablón del aula. Criterios de Valoración Con respecto al trabajo individual Las presentaciones enviadas al espacio Foro. El estilo comunicativo empleado, la cantidad mínima de intervenciones y la calidad de las mismas en el Debate del caso, teniendo presentes las indicaciones “Orientaciones sobre los Debates Virtuales”. La descripción del proceso de búsqueda seguido para localizar los recursos propuestos. La información compartida a través de Diigo con un correcto etiquetaje y una correcta descripción de los recursos. Con respecto al trabajo en grupo La participación activa, la toma de decisiones y la reflexión colaborativa mantenidas en el espacio del grupo durante el proceso de elaboración de la PEC. Se valorará positivamente una actitud proactiva en el grupo y de implicación en el trabajo grupal. El uso coherente y bien organizado de los espacios Debate y Área de Archivos del grupo. La agilidad en la formación de los grupos de trabajo y en la asignación de nombre y en la concreción del tema. Primera práctica de evaluación continua: El proyecto virtual 6
- 7. Iniciación a las competencias TIC 2º Semestre Curso 2011-2012 La viabilidad y adecuación de los acuerdos de funcionamiento del grupo. La agilidad en el proceso de intercambio de información y de archivos en el espacio del grupo. La organización coherente del espacio de Debate y del área de archivos del grupo con archivos y carpetas fácilmente identificables por todos los miembros del grupo. La coherencia y adaptación de la propuesta de tema para el proyecto con las búsquedas realizadas y compartidas. La actitud cívica en el marco de trabajo en un entorno virtual. Las nociones y conocimientos básicos de tecnología digital. Con respecto a la estructura y presentación del documento entregado: El orden y claridad de la estructura, el formato, los recursos tipográficos empleados, el haber utilizado plantillas, imágenes, encabezados y pies de página, estilos, numeraciones y viñetas, tablas, vínculos, portada, etc. La corrección en el formato de los archivos enviados considerando que su envío será necesario efectuarlo tanto al consultor de la asignatura como una copia a cada miembro del grupo. Primera práctica de evaluación continua: El proyecto virtual 7
- 8. Iniciación a las competencias TIC 2º Semestre Curso 2011-2012 Formato de entrega Actividades individuales (Actividades 1 y 2): Actividad 1: Discusión del caso en el espacio Debate, carpeta Discusión. Actividad 2: Aportación de direcciones a través del marcador social Diigo. Actividades en grupo (Actividades 3 y 4): Un miembro del grupo deberá entregar en el aplicativo de “Entrega y registro de EC” (REC) del aula un archivo en cualquiera de los siguientes formatos: : Word: Nombre_del_Grupo_PEC1.doc/docx Writer d’ OpenOffice: Nombre_del_Grupo_PEC1.odt PDF: Nombre_del_Grupo_PEC1.pdf con los contenidos siguientes: Portada con el nombre del grupo y de los integrantes. La propuesta de tema del proyecto virtual. Los acuerdos iniciales de grupo. Tened en cuenta que al entregar un documento en el REC del aula, sólo la persona que hace la entrega y el consultor/a tienen constancia de ello. Por esta razón, será necesario que enviéis un aviso y/o una copia del trabajo entregado a vuestros compañeros/as de grupo a través de vuestro propio espacio de Debate grupal. Primera práctica de evaluación continua: El proyecto virtual 8