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UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR
FACULTAD MULTIDISCIPLINARIA ORIENTAL
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
SECCION DE EDUCACION
PLAN DE CLASE CON ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA
Centro educativo: Universidad de El Salvador
Asignatura : Multimedios
Unidad didáctica: La pedagogía de los medios y recursos didácticos
Tema generador: Schoology
Periodo de duración: 1 Hora clase
Responsable: Mónica Sarai Rodríguez Díaz
Propósito conceptual: Los estudiantes serán capaces de comprender el uso y la
importancia de Schoology.
Propósito procedimental: Los estudiantes demostraran el uso correcto de la
plataforma Schoology por medio de una guía.
Propósito actitudinal: Los estudiantes valoraran la importancia del uso de la
plataforma en la educación.
Contenidos
Conceptuales Procedimentales Actitudinales
o Desarrollo de
plataforma
Schoology.
o Datos
generales
o Concepto
o Características
o Clasificación
o Importancia
o Ventajas y
desventajas
o Materiales
o Video de como
se hace
o Como se usa en
la educación.
Guía de trabajo individual. o Valoración de la
importancia de la
plataforma para la
educación.
o Responsabilidad
o Participación en las
preguntas
Principios de procedimientos
-Saludo
-Presentación
- Preguntas relacionadas al tema para identificar conocimientos previos.
-Presentación de conceptos, antecedentes y pasos de la plataforma, de manera
general
-Presentación de un tutorial.
-Como tarea se les dejara una guía para que realicen los pasos de cómo crear una
cuenta en la plataforma.
Recursos y Medios Evaluación
Conceptuales:
-Diapositivas
-Tutorial
Procedimental:
-Hojas de trabajo
-Laptop
-CD
-Cañón
Conceptual: Preguntas relacionadas con
los conceptos dados.
Procedimental: Guía de trabajo
individual
Actitudinal: Empeño para realizar la guía
de trabajo.

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  • 1. UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR FACULTAD MULTIDISCIPLINARIA ORIENTAL DEPARTAMENTO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES SECCION DE EDUCACION PLAN DE CLASE CON ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA Centro educativo: Universidad de El Salvador Asignatura : Multimedios Unidad didáctica: La pedagogía de los medios y recursos didácticos Tema generador: Schoology Periodo de duración: 1 Hora clase Responsable: Mónica Sarai Rodríguez Díaz Propósito conceptual: Los estudiantes serán capaces de comprender el uso y la importancia de Schoology. Propósito procedimental: Los estudiantes demostraran el uso correcto de la plataforma Schoology por medio de una guía. Propósito actitudinal: Los estudiantes valoraran la importancia del uso de la plataforma en la educación. Contenidos Conceptuales Procedimentales Actitudinales o Desarrollo de plataforma Schoology. o Datos generales o Concepto o Características o Clasificación o Importancia o Ventajas y desventajas o Materiales o Video de como se hace o Como se usa en la educación. Guía de trabajo individual. o Valoración de la importancia de la plataforma para la educación. o Responsabilidad o Participación en las preguntas Principios de procedimientos -Saludo -Presentación - Preguntas relacionadas al tema para identificar conocimientos previos.
  • 2. -Presentación de conceptos, antecedentes y pasos de la plataforma, de manera general -Presentación de un tutorial. -Como tarea se les dejara una guía para que realicen los pasos de cómo crear una cuenta en la plataforma. Recursos y Medios Evaluación Conceptuales: -Diapositivas -Tutorial Procedimental: -Hojas de trabajo -Laptop -CD -Cañón Conceptual: Preguntas relacionadas con los conceptos dados. Procedimental: Guía de trabajo individual Actitudinal: Empeño para realizar la guía de trabajo.