Plan de gestion paramito

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARAMITO

PLAN DE GESTIÓN DE MEDIOS Y TIC

MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEPARTAMENTAL
UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER
SAN GIL 2.012

1

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARAMITO

PLAN DE GESTIÓN DE MEDIOS Y TIC

EQUIPO DE GESTIÓN DE MEDIOS Y TIC

HÉCTOR HERNANDO GONZÁLEZ
Director de la Institución Educativa Paramito

GERMÁN IGNACIO GUTIÉRREZ
Director de Núcleo de Barichara

EDWIN DELGADO PENAGOS
Líder Gestor

PEDRO ANTONIO LÓPEZ
Líder Formador

GLADYS LILIANA BALLESTEROS
ESTHER FLÓREZ SALAMANCA
CLAUDIA PATRICIA PÉREZ PLATA
PEDRO HELÌ MOGOLLÓN
JAIME CONTRERAS
PEDRO MARÍA CARREÑO
LUIS FELIPE JIMÉNEZ NÚÑEZ
MIREYA ARDILA MOYANO

DOCENTES

MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEPARTAMENTAL
UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER
SAN GIL 2.012

2

CONTENIDO

Pág.

INTRODUCCIÓN ..................................................................................................... 4
1. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL ....................................................................... 5
2. SOÑANDO EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC, MISIÓN, VISIÓN Y
PROPÓSITOS ......................................................................................................... 7
3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE
USO DE MEDIOS Y TIC. ......................................................................................... 9
4. PLAN DE ACCIÓN PARA IMPLEMENTAR EL USO DE LO MEDIOS Y TIC EN
LA INSTITUCIÓN................................................................................................... 12

5. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO………13

3

INTRODUCCIÓN

Las actividades virtuales buscan propiciar espacios en los cuales se desarrolle la
creatividad, destrezas, habilidades individuales y grupales a partir de la aplicación
del uso de nuevas tecnologías en Información y Comunicación, siendo
herramientas fundamentales para crear y participar en la construcción de un
mundo con mejores condiciones de vida; es por ello que TemáTICas favorece el
desarrollo de competencias que presentan beneficios técnicos y tecnológicos que
aportan el conocimiento comprensión de cómo las TIC apoyan los diferentes
procesos de gestión administración, académicos y pedagógicos de la Institución
generando beneficios de aprendizaje.

Los cambios educativos que exige el nuevo mundo, obligan y posibilitan al
docente la creación y utilización de herramientas y recursos que estén acordes a
las nuevas tecnologías; por lo tanto se necesita interrelacionar los ambientes de
aprendizajes para realizar y facilitar acciones tendientes a mejorar los procesos.

El trabajo que se presenta a continuación muestra un diagnostico Institucional,
conformación del Equipo de Gestión de uso de Medios y TIC que será el
encargado de hacer el seguimiento al plan de acción de la Institución; Visión,
Misión, y Propósitos con sus respectivas metas, una planeación estratégica con
sus objetivos, políticas institucionales, líneas estratégicas, programas, proyectos y
sus responsables.

Por lo anterior se hace necesario vincular a la comunidad educativa con el fin de
propiciar espacios para el desarrollo del trabajo colaborativo, el gran desafío del
plan de gestión es romper paradigmas que brinden herramientas para abordar el
conocimiento para que a partir de esta experiencia se generen expectativas con
las nuevas tecnologías de la información y la comunicación poniéndolas en
práctica ante las exigencias del mundo de la tecnología.

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1. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL

APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMÁTICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTES
DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL

Establecimiento Educativo: Institución Educativa Paramito Barichara.. Fecha: Octubre-
Noviembre de 2.012 Responsable: Equipo de Gestión

GESTION DIFICULTAD OPORTUNIDAD AMENAZAS
FORTALEZAS
ES ES
No se ha
establecido
políticas claras
La sensibilización
en los Las
Acceso a portales de los directivos y
procesos permanentes
como Eduteka, docentes sobre la
administrativos interferencias o
Sena, importancia de la
con el uso de inestabilidad
Colombiaaprende utilización de los
los Medios y del servicio de
. Medios y TIC.
TIC. Internet.
Directiva Posibilidad de Acceder y hacer
Ausencia de Falta de un
crear y usar un uso de los Medios
un plan comité que
software y TIC en los
sistematizado apoye los
educativo. procesos
para la procesos
Uso de recursos administrativos
implementació institucionales
tecnológicos en la con el uso
n de los con el apoyo de
institución. adecuado de las
Medios y TIC las TIC.
TIC.
en los
procesos
Institucionales.
Falta de
El mal servicio
alianzas y Gestionar ante la
de
estrategias Secretaria de
conectividad.
que provean Educación, En el presupuesto
No se tiene en
de Universidades, y se aseguran
Administrati cuenta las
conectividad otras Instituciones rubros para el
va y necesidades de
para de formación y mantenimiento de
Financiera la Institución.
desarrollar promoción local, equipos
Falta
procesos de nacional e
implementar
innovación en internacional la
proyectos
la Institución consecución
Educativa.
Falta un Utilización de Conciencia del Falta
Académica
comité que nuevos uso de los incorporar

5

promueva el programas y recursos uso de los
desarrollo de recursos educativos Medios y TIC
competencias existentes para disponibles al en los
en los incorporar el uso interior de la procesos de
docentes de los Medios y Comunidad evaluación de
para el uso TIC en los Educativa aprendizajes.
adecuado de planes de
los Medios y estudio.
TIC.

Desmotivació
n por parte de
la Comunidad
Educativa Adecuación de
para acceder espacios para el
Se cuenta con el
a los cambios aprovechamient
servicio de Falta
que ofrece o de recursos
conectividad a acompañamie
los Medios y disponibles.
Internet. nto a la
TIC.
Comunidad
La
Comunida Posibilidad que Educativa en
Falta sentido interdisciplinarie
d los miembros de la gestión
de dad que existe
la Comunidad institucional
pertenencia entre los
Educativa hagan con el apoyo
por parte de diferentes
uso de nuevos de los Medios
la comunidad procesos y el
ambientes de y TIC.
educativa con manejo de
aprendizaje.
la dotación herramientas
sala de informáticas.
informática y
equipos.

6

2. SOÑANDO EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC, MISIÓN, VISIÓN Y
PROPÓSITOS

APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMÁTICAS PARA DIRECTIVOS
DOCENTES Establecimiento Educativo: Institución Educativa Paramito
Barichara..
Fecha: Octubre- Noviembre de 2.012 Responsable: Equipo de Gestión
de Medios y TIC.

SOÑANDO EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC- VISIÓN, MISIÓN Y
PROPÓSITOS
Misión: La Institución Educativa Paramito del Municipio de Barichara Santander
de carácter oficial
identificada con el código DANE No. 268079000178, con sedes ubicadas en el
sector rural;
promueve la inclusión, apropiación y aplicación de los Medios y TIC
en los procesos;
Administrativos, Académicos y Pedagógicos; permitiendo nuevas formas de
interacción y comunicación entre los integrantes de la Comunidad Educativa.
Visión: La Institución Educativa Paramito del Municipio de Barichara en el año
2.016 aplica e integra políticas claras en los procesos administrativos y pedagógicos
con el uso de los Medios y TIC.
AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS

Gestión Directiva Capacitar a Directivos en Al terminar 2.012 se
Temáticas. abra Directivos en
Socialización de las tematicas
Temáticas a la
Comunidad Educativa. Socialización y
Conformación del equipo
conformación del Equipo
de Gestión de
uso de uso de
de Gestión de uso de
Medios TIC y Medios y TIC.
Diagnostico Institucional.
Elaboración y puesta en Elaboración y puesta en
marcha del Plan de marcha del Plan de
Gestión de uso de Gestión de uso de Medios
Medios y TIC, Visión, y TIC, Visión, Misión y
misión y propósitos. Propósitos.

7

Establecer políticas
claras en los procesos
administrativos y
pedagógicos con el uso
de los Medios y TIC.

Incluir el uso de las TIC
en el Plan de Estudios de Al finalizar el 2.014 se
la Institución. abra incluido el programa
de TIC en el Plan de
Gestión Académica Promover el desarrollo de Estudios de la Institución.
competencias en los
docentes para el uso
adecuado de los Medios
y TIC.

Gestionar recursos
tecnológicos de acuerdo Para finalizar el 2.014 se
a las necesidades elaborara Proyectos
académicas, Tecnológicos de acuerdo
administrativas y a las necesidades de la
Gestión Administrativo pedagógicas de la Institución.
– Financiera Institución.
Implementar proyectos
tecnológicos que innoven
en la Comunidad
Educativa.

Fomentar la participación
de la Comunidad en los Para finalizar el 2.014 la
procesos Tecnológicos Comunidad Educativa
que se adelantan a nivel estará incluida en los
Gestión de la Institucional. diferentes procesos
Comunidad tecnológicos que
Promover el uso de los adelante la Institución
Medios y TIC en los Educativa.
integrantes de la
Comunidad.

8

3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE
USO DE MEDIOS Y TIC.

DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO
DE TIC
Establecimiento Educativo: Institución Educativa Paramito Barichara.. Fecha:
Octubre- Noviembre de 2.012 Responsable: Equipo de Gestión.

Objetivos Política Líneas Programas Proyecto ¿Con
Instituciona Estratégica s quién se
l s hace?
Definir En la Proporcionar Capacitar al En las Directivos
políticas autoevaluaci espacios de personal jornadas docentes
claras en ón discusión administrativ pedagógic del sector
los procesos Institucional sobre el uso o, docente y as la padres de
administrativ enfatizar el de la TIC. comunidad informació familia.
os y uso de los Diseñar Educativa ny
pedagógico Medios y instrumentos en el uso de aplicación
s con el uso TIC en los que las TIC. del uso de
de Medios y procesos de permitan las TIC.
TIC. las recolectar
gestiones. información En el
sobre el uso encuentro
Promover la de las TIC. de padres
discusión y socializar y
análisis de motivar el
los Medios y uso de las
TIC en las TIC.
jornadas
pedagógicas
.

Incluir la En todos los Correlaciona Replantear Capacitaci Directivos
transversali planes de r las TIC con los planes ón a docentes,
dad del uso estudio y de Las áreas de área y directivos docentes,
de Medios y clase hacer fundamental asignatura Docentes Equipo
TIC en el uso de los es donde se y docentes capacitad
plan de Medios y evidencie el sobre el or.
estudios de TIC como uso de las uso
la Institución herramienta TIC. pedagógic Director y

9

s o de las docentes.
pedagógicas TIC.
. Rediseñar
los planes
de área,
asignatura
y de clase.

Incluir la En todos los Correlacion Replantear Capacitaci Directivos
transversalid planes de ar las TIC los planes ón a docentes,
ad del uso de estudio y de con Las de área y directivos docentes,
Medios y TIC clase hacer áreas asignatura Docentes Equipo
en el plan de uso de los fundamental donde se y docentes capacitad
estudios de Medios y es evidencie sobre el or.
la Institución TIC como el uso de uso
herramienta las TIC. pedagógic
s o de las
pedagógicas TIC.
.
Rediseñar
los planes Director y
de área, docentes.
asignatura
y de clase. Directivos
y Consejo
Gestión de Directivo.
recursos
financieros
, físicos y
técnicos.

Gestionar Los Gestionar Socializaci Dotación Directivos,
recursos recursos ante ón ante los de Docentes,
tecnológicos tecnológicos entidades Agentes recursos Concejo
de acuerdo a de la públicas y Educativos. tecnológic Directivo,
las Institución privadas os y Asociació
necesidades deben fuentes de adecuació n de
académicas, manejarse recursos n de la Padres de
administrativ de acuerdo tecnológicos planta Familia.
as y a las para la física de
pedagógicas necesidades Institución acuerdo a
de la ; Educativa. las
Institución. académicas, necesidad

10

administrativ es de la
as y Institución
pedagógicas Educativa.
.

Fomentar la Intervención Reuniones, Capacitaci Creación y Directivos
participación de la Talleres, ón a puesta en Docentes,
de la Comunidad Escuela de agentes marcha de Docentes,
Comunidad Educativa Padres. Educativos la Escuela Escuela
Educativa en en todos los en la de Padres. de padres
todos los procesos estrategia
procesos que se de uso de Talleres de
tecnológicos adelantan a Medios inducción
que adelanta nivel Y TIC y
la institución. Institucional. Incluir la capacitaci
utilización ón donde
de los se resalte
Medios y la
TIC en el importanci
proyecto a de la
de Escuela inclusión
de padres de la
de la estrategia
Institución. de uso de
Medios y
TIC para la
Comunida
d
Educativa.

11

4. PLAN DE ACCIÓN PARA IMPLEMENTAR EL USO DE LO MEDIOS Y TIC EN
LA INSTITUCIÓN

PLAN DE ACCIÓN
Propósito: Inclusión del uso de las TIC en el plan de estudios de la Institución
Oportunidad de Mejoramiento: Promover el desarrollo de competencias en los
docentes para el uso adecuado de los Medios y TIC.
Resultado: Dinamizar las herramientas a utilizar para el desarrollo de los planes
de estudio de la Institución.
Indicador del Resultado: Planes de estudio con las TIC como herramientas de
trabajo.
Actividades /
Indicador
Sub- Responsable Tiempo Observaciones
Clave
Actividades
Quedó incluido
Incorporar en en el plan de El comité
los planes de estudios de la Equipo de académico se
estudio de la Institución el Gestión de 2 horas encarga de
Institución los Plan de Medios y TIC liderar esta
Medios y TIC. Gestión de actividad.
Medios y TIC.
Conversatorio
Publicación de
acerca de
Recopilación Equipo de las
experiencias
de Gestión de uso experiencias
significativas 2 horas
experiencias de Medios y significativas,
en el aula con
significativas. TIC. en el blog
el uso de
institucional
Medios y TIC.

PLAN DE ACCIÓN
Propósito: Gestionar recursos tecnológicos de acuerdo a las necesidades
académicas, administrativas, y pedagógicas de la Institución.
Oportunidad de Mejoramiento: Manejar una infraestructura acorde con los
adelantos tecnológicos
Resultado: Mejoramiento de procesos.
Indicador del Resultado: Mejorar la infraestructura técnica y tecnológica.

12

Actividades /
Indicador
Clave
Actividades
Los proyectos
van dirigidos a
Proyectos de Recursos Equipo de
Secretaría de
Infraestructura técnicos y Gestión de
Un año Educación, e
tecnológica de tecnológicos uso de Medios
instituciones
la Institución. adquiridos y TIC.
nacionales e
internacionales.
Comunidad Motivación
que participa permanente a la
Socialización a
en la Equipo de comunidad para
la Comunidad
realización de Gestión de que participe en
respecto de la 6 meses
las actividades uso de Medios las diferentes
gestión de
de y TIC. acciones
recursos
socialización y realizadas por
capacitación. la Institución.

PLAN DE ACCIÓN
Propósito: Fomentar la participación de la Comunidad en los procesos
tecnológicos que se desarrollan a nivel Institucional.
Oportunidad de Mejoramiento: Comunidad Educativa Motivada en uso
adecuado de Medios y TIC.
Resultado: Comunidades educativas capacitadas para hacer uso racional de los
Medios y TIC.
Indicador del Resultado: Comunidades Educativas involucradas en el proceso
de uso de Medios y TIC.
Actividades /
Indicador
Clave
Actividades
Actas de
Capacitar a
trabajo del
los miembros
equipo donde La capacitación
de la Equipo de
se evidencie la debe ser
Comunidad Gestión de 4 años
participación y permanente y
Educativa en Medios y TIC
trabajo de la continua.
el uso de
Comunidad
Medios Y TIC.
Educativa.
Inclusión de la Equipo de Se sugiere
utilización de Encuesta Gestión de uso 4 horas trabajar con
Medios y TIC de Medios y temas que sean

13

en el proyecto TIC. de mayor
de escuela de agrado por
padres de la parte de los
Institución. asistentes.

5. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL PROYECTO

1. El comité de gestión será el encargado de hacer la evaluación y
seguimiento permanente a los diferentes procesos que se realicen con el
plan de acción de Medios y TIC.

2. El trabajo será distribuido en subcomités para hacer el seguimiento
adecuado.

3. Para la puesta en marcha del Plan de Acción se organizará trabajo para las
semanas de desarrollo Institucional, Jornadas Pedagógicas y en los
Microcentros.

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