Presentacion guaure mogotes
- 1. PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC INSTITUCION EDUCATIVA GUAURE MOGOTES
- 2. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN ELCAMPO DE LAS TIC GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS Canalización de recursos de gratuidad para cubrir estas Falta de Falta un proyecto de Se ha brindado necesidades. respuesta a la sostenibilidad de las capacitación en este Directiva gestión para la salas de informática campo por parte de Se ha incentivado conectividad de en la institución. diferentes entidades. el uso de las TIC todas las sedes. por parte del director para los docentes. Integración de las sedes a través de La institución no La gran oferta de los medios cuenta con tecnología que ofrece el Limitación en el virtuales. suficientes recursos mercado. cubrimiento con Administrativa y Diligenciamiento económicos para Existencia del cargo con los recursos que Financiera oportuno de los acceder a muchos funciones llegan a la de los recursos recursos para la institución. administrativas del tecnológicos. obtención de director. recursos de las sedes.
- 3. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN ELCAMPO DE LAS TIC GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS Existencia de diferentes equipos Falta de Aprovechamiento de los en las todas las Los niveles y mantenimiento de programas académicos sedes. variación de los equipos que que ofrece el Ministerio voltaje en las existen en las sedes. de las TIC. Integración de escuelas. Académica otras áreas del Falta de compromiso Posible acceso a conocimiento con Falta de un plan para el aprendizaje conectividad por parte la tecnología. coordinado de por parte de algunos de diferentes mantenimiento docentes. instituciones. Existencia de de equipos. profesional en el área. Falta de interés de El interés de los Las distancias Las capacitaciones las comunidades jóvenes por tener geográficas ofrecidas por Compartel Comunidad veredales sobre lo acceso a las dificultan el y computadores para que ofrecen y sobre nuevas acceso a las educar. el uso de las TICs. tecnologías. tecnologías.
- 4. MISIÓN Y VISIÓN O Misión: Ofrecer a los educandos una educación integral en la cual se involucre el uso y manejo de las tecnologías de la información y las comunicaciones, utilizándolas como herramientas de cambio en los procesos académicos actuales. O Visión: Perfilar a la institución como establecimiento educativo líder en la formación integral de los educandos, involucrando el uso de tecnologías de la información y las comunicaciones para el desarrollo de la actividad pedagógica.
- 5. PROPÓSITOS Y METAS AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS Gestión Directiva Velar por la sostenibilidad de Integración con entidades que los recursos tecnológicos ofrezcan recursos existentes. tecnológicos durante el año 2013. Realizar nuevas gestiones para la consecución de Creación de un proyecto para nuevos recursos tecnológicos. la sostenibilidad de las salas de informática de la institución en las semanas de desarrollo institucional de diciembre 2012. Gestión Académica Lograr que los docentes se Integración de las tecnologías interesen por aprender, aplicar de la información y las e integrar las tecnologías en comunicaciones en el aula de su quehacer pedagógico. clase desde el primer periodo académico de 2013.
- 6. PROPÓSITOS Y METAS AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS Gestión Administrativo – Aplicación del plan de Optimización de los recursos Financiera sostenibilidad de las aulas de que llegan a la institución para informática en la institución mantener en buen educativa. funcionamiento las salas de informática, asignando los recursos que se requieran en el presupuesto y plan de compras acordado para 2013. Gestión de la Comunidad Motivar a la comunidad para Motivación de las personas que se apropie y conozca los para que accedan a las salas servicios que ofrecen las TICs de informática y para que se para su desarrollo personal y capaciten durante los social. próximos tres años.
- 7. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC Actividades / Sub- Indicador Responsable Tiempo Observaciones Actividades Clave Estas capacitaciones no dependen del docente o 1. Participar Cuando los directivo, dependen de las activamente entidades que se ofrecen diferentes en las dichas capacitaciones en las Docentes y entes diferentes sedes, para el año diferentes Planillas de Directivo ofrezcan 2012 fueron donados capacitacione Asistencia. computadores de Docente capacitacione s que el Computadores Para Educar en s en el uso de varias sedes de la institución directivo TIC. por lo cual todas las sedes disponga. están recibiendo capacitación por esta entidad. 1. Participar en la evaluación para docentes Docentes y Cuando el en su avance Docentes Directivo directivo de evaluados. Docente disponga. conocimiento s del uso de TIC.
- 8. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC Actividades / Sub- Indicador Responsable Tiempo Observaciones Actividades Clave 1. Elaboración Semanas de del proyecto Propuesta del desarrollo El director asignará las sencillo de proyecto Docentes y institucional. responsabilidades para integración de TIC elaborada en Directivo Diciembre de la elaboración de dicho por parte de los digital o Docente 2012 - Enero proyecto. docentes y impresa. 2013. directivo docente. Cada docente expondrá la parte que 2. Socialización Semanas de le correspondió según del proyecto con Docentes y Proyecto desarrollo las responsabilidades todos los Directivo socializado. institucional asignadas por el docentes de las Docente Enero 2013. directivo para la diferentes sedes. elaboración de la propuesta.
- 9. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC Actividades / Sub- Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones Actividades Asistencia de los 1. Invitar a los padres padres de familia Cuando los de familia a participar a las diferentes diferentes entes Estas capacitaciones no en las jornadas de capacitaciones Docentes y ofrezcan dependen del docente o capacitación de las que se ofrecen. padres de familia. capacitaciones directivo, dependen de las TIC que ofrecen las en el uso de entidades que las ofrecen. diferentes entidades. Planillas de TIC. asistencia. 2. Invitar a los directivos de las Asistencia de los Juntas de Acción directivos de las Cuando se Comunal para juntas de acción programen las Estas capacitaciones se jornadas de comunal a las Docentes y juntas capacitaciones programaran en las capacitación de las diferentes de acción en el calendario diferentes veredas según TIC previamente capacitaciones comunal académico los conocimientos de los programadas en el que se ofrecen. institucional. docentes. cronograma Planillas de institucional. asistencia.
- 10. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC Actividades / Sub- Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones Actividades Gestionar como una Inicialmente las urgencia manifiesta solicitudes la instalación escritas de los permanente del directivos dirigida servicio de la a los entes conectividad a las gubernamentales sedes de la que puedan suplir Director de la Institución. Obtener las capacitaciones la necesidad. Institución Gestionar Los primer a partir del inicio del año Cronograma de educativa capacitación para el semestre del escolar y mantenerlas capacitaciones Docentes de la adecuado uso de las 2013 Estables en el trascurso para la institución tecnologías de la del año. comunidad educativa información dirigida educativa. a todos los miembros de la Crear un rubro comunidad para darle educativa. implementación al plan de Crear el plan de sostenibilidad. sostenibilidad
- 11. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION O Verificar que los docentes asistan con responsabilidad a las capacitaciones programadas por las entidades encargadas de esta tarea. O Socialización de las propuestas planteadas con respecto a las áreas de español y matemáticas. O Sensibilizar a todos los miembros de la comunidad educativa sobre el conocimiento de las TIC en su quehacer diario. O Socializar las misivas enviadas a los entes encargados de la instalación de conectividad en todas las sedes. O Verificar la elaboración del plan de sostenibilidad de la salas de informática.
- 12. GRACIAS POR SU ATENCIÓN