Plan integral
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Este documento presenta un plan integral de aprendizaje para el tercer año escolar en las áreas de matemáticas, ciencias naturales, ciencias sociales, lenguaje y comunicación. El plan incluye objetivos de aprendizaje, contenidos, actividades, estrategias, recursos y fechas para cada área así como técnicas y instrumentos de evaluación.
Plan integral
- 1. MATEMÁTICA, CIENCIAS NATURALES Y Áreas de Ciencias sociales, ciudadanía e identidad LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y CULTURA SOCIEDAD aprendizaje Que el niño y la niña Que el niño y la niña se vayan reconociendo como personas integrales, miembros activos de una comprendan y valoren Que los niños y niñas desarrollen habilidades cognitivas para interpretar y construir diversas comunidad, a partir de la ampliación del conocimiento geohistórico, del estudio de la vida de diferentes procesos tipologías textuales, entender y organizar información proveniente de diversos medios de personajes, héroes y heroínas locales, regionales, nacionales y mundiales; así como del desarrollo matemáticos y comunicación así como expresar sus ideas y opiniones valorando la de los demás a partir de Finalidad de habilidades y destrezas que les permitan vivir en sociedad, desarrollar su identidad, naturales a partir de experiencias y ejecución de actividades de aprendizaje relacionadas con los saberes académicos, autoestima y sentido de pertenencia a un grupo social y la identificación de procesos naturales, situaciones y populares y las manifestaciones culturales y artísticas. históricos y socioculturales. problemas reales de la Tecnologías de la información y Ejes Tecnologías de la información y comunición - Trabajo Liberador Interculturalidad - Tecnologías de la información y comunición comunición - Trabajo integradores Pilares/Intencionali Aprender a crear Aprender a valorar - Aprender a reflexionar Aprender a crear dades Adición y sustracción La realidad geohistórica local Redacción de textos cortos a partir de una imagen o lectura. Componentes de numeros naturales número: establecimiento y Plan Integral aplicación del concepto • El proceso de la comunicación: aplicación y respeto a las normas conversación en a su ambiente de número. Usos de los Ubicación espacial. Nociones de tiempo y espacio. familiar, escolar y comunitario. Contenidos números en la vida cotidiana. navidad diciembre de los mismos arbazo en familia secuencia de imágenes dia del abrazo en familia adiciones y sustracciones tres niños o niñas por día) mejoramiento de la grafía Actividades Planteamiento de problemas durante el mes de noviembre, y Elaboración de caligrafías para el Estrategias Participación en conversaciones y Conversación sobre la historia del lecturas grupales con motivo a las matemáticos para la resolución de Participación en actividades para la diferentes fechas patria a celebrarse con motivo de la conmemoración del Lectura colectiva de cuentos y analsis tipicos venezolanos (Se seleccionarán Lectura individualizada sobre cuentos Redacción de textos cortos a partir de decoración del pasilllo con motivo a la Participación en atividades recreativas • Pizarra. • • Pizarra. • • Pizarra. • • Pizarra. • • Pizarra. • • Pizarra. • • Pizarra. • • Pizarra. • • Pizarra. • Marcadores • Marcadores • Marcadores • Marcadores • Marcadores • Marcadores • Marcadores • Marcadores Marcadores Colores Colores Colores Colores Colores Colores Imágenes Recursos Se asignará los dias lunes para Previo a la conmemoración Los dias lunes, miercoles y Todos los días a primera 14/11/2011 11/11/2011 07/11/2011 Los días martes y miercoles que la realicen progresivamente Los días lunes y jueves Fechas a cada fecha durante la semana en casa viernes hora Diciembre de 2011 Técnicas de Observación directa Observación directa Observación directa Observación directa Observación directa Observación directa Observación directa Observación directa Observación directa evaluación Instrumentos de Escala de estimación Escala de estimación Escala de estimación Escala de estimación Escala de estimación Escala de estimación Escala de estimación Escala de estimación Escala de estimación 3ro. Año Escolar: 2011 - 2012. Noviembre - Docente: Francisco Javier Ballesteros. Grado: evaluación