Plan tutorial ampliación de curriculum 1
- 1. PLAN TUTORIAL AMPLIACIÓN DE CURRICULUM DESCRIPCIÓN DEL CASO En un curso AFD de perfeccionamiento de AUTOCAD, se presenta un alumno de 37 años de edad, delineante de profesión con amplia experiencia en este tipo de herramientas informáticas. El alumno en cuestión tan sólo desea obtener el título, para que le sea de utilidad en futuros trabajos. Desde el primer día se observa en este alumno una clara desmotivación por el curso por lo que está creando un ambiente negativo en el aula, transmitiendo su desmotivación al resto de sus compañeros. Por ello, en este momento, se le realiza una pequeña entrevista en la que nos habla de su gran experiencia con este tipo de programas. Por lo que se ha decidido desarrollar un programa específico en atención al caso de este alumno. Para paliar esta desmotivación, se propone al alumno el desarrollo de actividades de mayor dificultad de manera progresiva, hasta alcanzar el objetivo final de la creación de videos en 3D con el citado programa, aspecto que alumno manifiesta no controlar debidamente. Del mismo modo se sitúa al alumno al lado del alumno más desaventajado para que le preste sus conocimientos. OBJETIVOS Ámbito personal: Paliar la desmotivación Ámbito Social: Conseguir la integración en el aula Ámbito formativo: Lograr que el alumno amplié su curriculum Ámbito profesional: Obtener el título y ampliación de conocimientos
- 2. RECURSOS RECURSOS MATERIALES Pantalla de 25 “ para el desarrollo de los videos en 3D y la obtención de un mayor aprovechamiento del programa RECURSOS DIDÁCTICOS Manuales de AUTOCAD avanzado Documentación de ampliación sobre el desarrollo de videos en 3D Tutorías individualizadas ACCIONES 1. Entrevista personal con el alumno para evaluar su grado de conocimientos en un primer momento (Al empezar el curso). 2. Aporte de manuales de AUTOCAD avanzado (2 por semana) 3. Tutorías individualizadas para comprobar el avance del alumno y su adaptación al programa de ampliación. (Una vez a la semana) 4. Control de las actitudes del grupo y la adaptación del alumno al mismo (mediante observación constante) EVALUACIÓN Se propone una evaluación continua con el alumno en la que se valorará, primordialmente, su grado de implicación en la clase. Como evaluación final se propone el desarrollo de un video en 3D de una vivienda unifamiliar que el alumno irá desarrollando a lo largo del curso, junto con diferentes trabajos presentados durante el curso, tanto individual como grupal.