Planeacion
- 1. MODELO 1:0 MATERIA: Español. Tercer grado Trabajo: Elaborar una historieta para su difusión. APRENDIZAJES ESPERADOS: Reconoce la importancia de recabar información sobre los antecedentes de un problema para su resolución. Emplea las onomatopeyas y aliteraciones para la exaltación de los significados. Emplea los recursos gráficos y visuales para la construcción de un texto. Elabora distintos textos para difundir información. TEMAS DE REFLEXIÓN: 1.Importancia de la difusión de información. 2. Selección de información relevante sobre un problema social y sus propuestas de solución. 3. Características y función de la historieta (personajes, acciones, escenarios, diálogos y distribución en cuadros). 4. Función de las onomatopeyas y recursos gráficos para la exaltación de los significados. 5. Correspondencia entre información textual, los recursos gráficos y visuales. 6. Puntuación y ortografía convencionales. 7. Valores del lenguaje ACTIVIDADES: Discusión sobre los problemas sociales de la comunidad. Lista de propuestas de acciones para dar solución a los problemas. Planificación de la historieta (cuadros, acciones, diálogos, propuestas de soluciones viables y pertinentes). Borrador de las historietas que cumpla con las características del tipo textual. PRODUCTO FINAL: Historieta para difundir en la comunidad. MATERIALES: Para la realización del producto final, el alumno utilizare la herramienta de cuadernia para desarrollar su actividad. EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES: PUNTOS A EVALUAR PUNTAJE 1. ¿Identifica un problema que ataña a la escuela? 2.-¿ Indaga si existen documentos legales vinculados con el problema?
- 2. 3.-¿ Investiga sobre el origen y estado actual de la situación? 4.- Su tema es relevante 5.- Realiza investigaciones, encuestas, etc. Sobre el tema 6.- ¿ Propone alternativas de solución? Resultado Marcar con 2 puntos cada aspecto. SEGUNDA EVALUACIÓN: Historieta para difundir en la comunidad. PUNTOS A EVALUAR PUNTAJE 1.-¿ Presenta imágenes atrayentes? 2.-¿ Los textos son breves? 3.-¿ Están escritos con letras grandes y sin faltas de ortografía? 4.-¿ Armonizan imágenes y textos? Resultado Marcar con 2 puntos cada aspecto a evaluar.