Planificación Curso Animación 3D

1

UNIVERSIDAD
DEL
ISTMO

FACULTAD
DE
EDUCACIÓN

MAESTRÍA
EN
EDUCACIÓN
UNIVERSITARIA

LICDA.

CLAUDIA
JIMÉNEZ

Nombre:
LICDA.
ANDREA
MARÍA
CARDONA
ALFARO

Curso:

INNOVACIÓN
EDUCATIVA,
FORMACIÓN
DEL
PROFESORADO
Y
TICS

Tema:

PLANIFICACIÓN
DEL
CURSO
ANIMACIÓN
3D

Fecha:

GUATEMALA
17
DE
MAYO
DEL
2014

2

CONTEXTO
Y
CARACTERÍSTICAS
GENERALES
DEL
PLAN
DE
ENSEÑANZA

La
presente
Planificación
Semanal
corresponde
la
impartición
de
cuatro
períodos
de
clases,
que
corresponden
al
Curso
de
Animación
3D.
Se
llevará
a
cabo
en
el
laboratorio
Mac
de
la
Universidad
del
Istmo,
en
la

Facultad
de
Arquitectura
y
Diseño
con
los
alumnos
de
Octavo
Semestre.

FACULTAD
DE

ARQUITECTURA
Y
DISEÑO

PERÍODO

Quinto
período
de
clases

ÁREA

Electiva
Medios
Digitales

NIVEL

Universitario

GRADO

Octavo
semestre

DISCIPLINA

Animación
3D

Objetivo
General:

• Conocer
las
diferentes
técnicas
de
modelado
para
su
implementación
en
la
construcción.

Competencias
a
cuya
construcción
el
curso
aporta:

A
este
plan
de
corto
plazo
corresponde
la
siguiente
competencia:
Diseña
un
prototipo
de
un
producto
para
utilizarlo
en
anuncio
publicitario.

OBJETIVOS
CONTENIDO

DECLARATIVO

CONTENIDO

PROCEDIMENTAL

CONTENIDO

ACTITUDINAL

ACTIVIDADES
TIEMPO
RECURSO
EVALUACIÓN
-‐
INDICADOR
DE

LOGRO

1. Utilizar

polígonos
y/o

nurbs
para

modelar

Herramientas

de
modelado

nurbs
y

polígonos

Diferenciación
de

las

herramientas

de
nurbs
y

polígonos

Organización
al

iniciar
un
modelo

para
emplear

polígonos
o
nurbs

(Constancia
y

orden)

1. Clase
expositiva

2. Investigación
grupal

de
conceptos
de

nurbs
y
polígonos

3. Ejercicio
individual
de

clase

4. Tarea

individual
en

casa
modelado
de
su

dormitorio
a
base
de

nurbs
y
polígonos,

Diseñar
un
álbum
de

fotografías
a
través
de

Picnik.com
del

modelo
final
de
su

dormitorio.
Publicar
el

Sesión
1
/
3

períodos
/
1
hora

con
35
minutos

Laboratorio
Mac

Programa
Autodesk
Maya
2013

Marcador
de
pizarrón

Presentación
de
Power
Point
con

referencias
de
objetos
modelados

Cañonera

Pantalla
para
proyectar

Puntero

Utiliza
polígonos
y
nurbs
según

funcionalidad

Evaluación:
Observación
y
Lista
de

cotejo
y
Escala
de
valoración
con
el

apoyo
de
TotemGuard

PLAN
DE:
Curso
Animación
3D

FECHA:
03
de
Febrero
2014

3

álbum
en
flickr.com.

2. Modelar
un

producto
de
su

elección

Técnicas
de

modelado,

superficies,

polígonos,

nurbs,

deformadores
y

curvas

Selección
de
las

técnicas
de

modelado

Esfuerzo
y

creatividad
al

realizar
el
modelo

seleccionado

(Laboriosidad

y
paciencia)

1. Clase
expositiva

2. Investigación
grupal

de
técnicas
de

modelado

integrándolo
en

www.ietherpad.com

3. Exposición
grupal

4. Búsqueda
de

referencias
y
análisis

de
las
mismas

utilizando
la

herramienta

http://fur.ly/

5. Selección
individual

de
producto

6. Inicio
individual
de

modelado

7. Tarea
individual
en

casa
terminar

modelo
y
subirlo
a

blackboard
haciendo

observaciones
sobre

los
proyectos
de
al

menos
3

compañeros
de
clase

Sesión
2/
3

períodos
/
1
hora

con
35
minutos

Laboratorio
Mac

Programa
Autodesk
Maya
2013

Presentación
de
Power
Point
con

referencias
de
las
diferentes

técnicas
de
modelado

herramienta
Splicd.com

Marcador
de
pizarrón

USB

Cañonera

Pantalla
para
proyectar

Puntero

Desarrolla
su
propio
prototipo

Evaluación:
Observación
y
Lista
de

cotejo
y
Escala
de
valoración
con
el

apoyo
de
TotemGuard

3. Aplicar

texturas,
color

e
iluminación

al
producto

modelado

Aplicación

avanzada
de

texturas,
color
e

iluminación

Selección
de

texturas,
colores
e

iluminación

Creatividad
para
la

elección
y

aplicación
correcta

de
texturas,
colores

e
iluminación

(Elegancia
y

1. Clase
expositiva

2. Ejercicio
individual

de
clase
aplicación

de
texturas
a

diferentes
objetos

utilizar
http://fur.ly/

Sesión
3
/
3

períodos
/
1
hora

con
35
minutos

Laboratorio
Mac

Programa
Autodesk
Maya
2013

Presentación
de
Power
Point
con

referencias
de
las
productos

Aplica
texturas,
color
e
iluminación
a

modelo
elaborado
en
3D

Evaluación:
Observación
y
Lista
de

cotejo
y
Escala
de
valoración

4

sobriedad)

para
la
exploración
y

realizar
álbum
de
20

texturas
diferentes

con
Picnik.com
y

publicar
el
link
en
el

foro
de
blackboard

3. Tarea
individual
de

casa
aplicar
las

texturas
adecuadas

al
dormitorio

modelado
en
la

primera
sesión

tomar
fotografías

por
secciones
y

publicarlo
el

Flickr.com,
copiar
y

pegar
el
link
en

blackboard.

modelados
3D
utilización
de

Flickr

Marcador
de
pizarrón

USB

Cañonera

Pantalla
para
proyectar

Puntero

4. Aplicar
un

modelo
3D
a

un
anuncio

publicitario

Realidad
de
los

productos

modelados

Aplicación
de

modelo
a

un

anuncio
publicitario

Disposición
al

corregir
sus
propios

errores
en
el

proceso
de

producción

(Humildad)

1. Clase
expositiva
y

exposición
de
videos

de
ejemplo
con
la

herramienta

Splicd.com

2. Generar
un
render

del
producto

modelado

3. Aplicar
el
render
del

producto
modelado

al
anuncio

publicitario
enviar
a

anuncio
a
través
de

http://es.filesovermil
es.com

Sesión
4
/
3

períodos
/
1
hora

con
35
minutos

Laboratorio
Mac

Programa
Autodesk
Maya
2013

Presentación
de
Power
Point
con

referencias
de
anuncios
con

product
shot
en
3D
-‐

Video

tutorial
Splicd.com

Marcador
de
pizarrón

USB

Cañonera

Pantalla
para
proyectar

Puntero

Aplica
prototipo
en
anuncio

publicitario

Evaluación:
Observación
y
Lista
de

cotejo
y
Escala
de
valoración

5

BIBLIOGRAFÍA

• 14
Originales
herramientas
web
que
todavía
desconoces
para
usar
en
el
aula
TIC.
PDF,
documento
digital.
TotemGuard
Digital
Security
SL.

• García
Ruiz,M.E.;
Pérez
González,
D.;
Rocha
Blanco,
R.;
Solana
González,
P.;
Alonso
Martínez,
M.
E-‐Learning
metodología
de
la
enseñanza
y
la
aplicación
de
las
TICS
en
un
campus
virtual
compartido

interuniversitario.
Documento
Digital,
Universidad
de
Cantabria.
Santander.

• Cuadernillo
de
Trabajo
Taller
de
Evaluación
por
Competencias
–Evelyn
de
Molina

• Presentación
de
clase

• Aguilar-‐Morales,
Jorge
Everardo.
La
evaluación
educativa.
Asociación
Oaxaqueña
de
Psicología
A.C.
2011

• Documento
“Las
Técnicas
didácticas
del
Modelo
Educativo
del
Tec
de
Monterrey”.

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