Plataforma lms. feedback ud1 (1)
- 1. Ángela Núñez Pérez. Herramientas y recursos educativos… Feedback UD1 1 Plataforma LMS Plataforma elegida Nivel educativo Materias a implementar Experiencias previas con aulas virtuales La plataforma elegida es Google Classroom, una herramienta que nos permite gestionar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Nos facilita una serie de elementos y características adecuadas a las necesidades del aula en la que nos encontramos. La plataforma elegida sería para ponerla en práctica en 3º de Primaria, dirigida a alumnos/as de entre 8-9 años. Con la plataforma se pretendería abarcar el área de inglés, a la vez que implementar otras áreas y competencias, aplicando el método CLIL (Content and Language Integrated Learning). A través del inglés se puede aprender contenido de otras materias, y además, fomentar competencias como aprender a aprender, competencias digitales o competencias lingüísticas. A pesar de no haber podido poner en práctica ninguna plataforma LMS en algún centro, hemos analizado de manera general diversas aulas virtuales como Moodle, Google Classroom, Microsoft Teams o Edmodo. A continuación, mostraremos sus características.
- 2. Ángela Núñez Pérez. Herramientas y recursos educativos… Feedback UD1 2 Elementos de nuestra plataforma En primer lugar, Moodle nos ofrece un entorno muy intuitivo por su organización y simplicidad al mostrarnos cada tipo de recurso. Las posibilidades que nos ofrece son muy amplias desde insertar libros online o calendarios o hacer uso de foros/correos y chat para permitir la comunicación entre el alumnado y el profesorado o el propio alumnado. El inconveniente si quisiéramos implementarla en Educación Primaria es que no llega a ser tan visual o tan motivador para el alumnado de primaria como otros. Google Classroom, nuestra elección, nos envuelve en un entorno más visual y a pesar de no tener las mismas posibilidades que Moodle, tiene todo lo necesario para implementarla en un aula de Primaria. Es una plataforma muy práctica ya que se sincronizará con google drive y edpuzzle.com. En la justificación procederemos a detallar mejor nuestra elección. Por otro lado, Microsoft Teams el entorno que nos ofrece puede llegar a ser menos intuitivo y más destinado a educación superior por su apariencia. Destacamos el uso de las videoconferencias por la calidad que nos ofrece en ellas en comparación con otras plataformas. Por último, Edmodo presenta un entorno similar a la red social “Facebook” o “Twitter”, esto es debido a que presenta la característica del uso de hashtags o publicaciones visuales como gifs. Es una plataforma que, sin duda, motivaría al alumnado adolescente por su interactividad y familiaridad con redes sociales del día a día. Los elementos que englobarán nuestro Google Classroom serán un tablón, los trabajos de clase, un calendario y las calificaciones. En el tablón publicaremos los proyectos de clase donde tanto los alumnos como los profesores puedan dar feedback de lo realizado e interactuar. Además, nos permitirá crear anuncios para informar de eventos relevantes. En el apartado de trabajos de clase colgaremos la sección de cada unidad con sus respectivas actividades aportando tanto material teórico como práctico para fomentar un buen proceso de enseñanza-aprendizaje y a la vez, reforzar lo aprendido. El contenido se iría revelando poco a poco atendiendo a la temporalización de la programación didáctica, con la finalidad de no saturar al alumnado desde un primer momento.
- 3. Ángela Núñez Pérez. Herramientas y recursos educativos… Feedback UD1 3 Justificación de la plataforma Otras consideraciones El calendario nos permitiría compartir las fechas más relevantes para la realización de actividades, eventos importantes o la aparición del contenido nuevo de los trabajos de clase. Por último, todo el proceso de aprendizaje tendría una evaluación que se recogería en calificaciones para que el alumnado sea consciente de su progreso y se valore lo trabajado. Las principales características que buscábamos para implementar nuestra plataforma en Educación Primaria eran que tuviese una interfaz intuitiva y fácil de manejar, que tuviese herramientas útiles para organizar y beneficiar el proceso de enseñanza-aprendizaje, que fuese segura y que fuese visual para el alumnado. Todas estas características son cumplidas por Google Classroom, nos aporta todo lo que necesitamos (tablón, calendario, secciones de contenido y evaluación) y consideramos que es la plataforma que más encajaría para el alumnado de Primaria. Al ser una plataforma asociada a Google, nos proporciona una gran seguridad y confianza junto a una fácil accesibilidad puesto que es sencillo crearse una cuenta de Google. Para tener una cuenta de Google es necesario tener al menos 13 años, no obstante, nuestro alumnado de primaria puede tener una cuenta a través de la aplicación Family Link donde los familiares gestionarán en todo momento la cuenta.