Plastilina
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El documento presenta un plan de actividad para una situación didáctica llamada "Mi plastilina" con niños de 5-6 años. La actividad involucra la preparación de plastilina mediante una mezcla de ingredientes como harina, sal y agua, y luego los niños amasarán la masa con colorante. El propósito es que los niños participen en experiencias de experimentación para describir y comunicar procesos de transformación natural.
Plastilina
- 1. PLANEACIÓN SITUACIÓN DIDÁCTICA “Mi plastilina” Campo Formativo: exploración y conocimiento del mundo Aspecto: mundo natural Estándar curricular: Hace conexiones mentales entre lo visto y experimentado en la escuela, y las Observaciones y experiencias fuera de la escuela, ya sea en casa o en la comunidad en un sentido amplio. Competencia: Entiende en qué consiste un experimento y anticipa lo que puede suceder cuando aplica uno de ellos para poner a prueba una idea. Aprendizaje esperado: • Sigue normas de seguridad al utilizar materiales, herramientas e instrumentos al experimentar. • Explica lo que sucede cuando se modifican las condiciones de luz o agua en un proceso que se está Observando. • Comunica los resultados de experiencias realizadas. Propósito: Que los niños participen en situaciones de experimentación que los lleven a describir, preguntar, predecir, comparar, registrar, elaborar explicaciones e intercambiar opiniones sobre procesos de transformación del mundo natural y social inmediato, y adquieran actitudes favorables hacia el cuidado del medio. Secuencia de actividad Nombre de la actividad: “mi plastilina” Modalidad: Situación didáctica Estrategia: Juego Inicio: Se comenzará la actividad formando a los niños en 5 equipos de 4 integrantes, les preguntare: ¿Les gusta la plastilina? ¿Alguna vez han hecho? ¿Les gustaría ayudarme hacer plastilina? Desarrollo: Frente al grupo haré la mezcla; en un traste vaciaré la cantidad necesaria de harina, sal, agua, aceite vegetal, bicarbonato, hasta que quede una pasta homogénea
- 2. . Cierre: Una vez lista la masa le proporcionaré un pedazo a cada niño y les agregaré el colorante y ellos amasarán hasta que se incorpore todo el color a la masa. Materiales: harina agua sal aceite bicarbonato colorante Tiempo: 25 minutos Edad: 5 a 6 años
- 3. CLAVE: 1. No expresa/realiza/identifica 2. Regular (se le dificulta) 3. Bueno 4. Muy bueno (lo realiza con facilidad). NIÑOS /INDICADORES Entiende en qué consiste un experimento. Anticipa lo que puede suceder. Sigue normas de seguridad al utilizar materiales. Explica lo que sucede cuando se modifican las condiciones de luz o agua. Comunica los resultados de experiencia realizadas. Allison Pamela 4 3 3 3 4 Víctor Alberto 4 3 3 3 4 Luis Alexis 4 3 4 3 4 Melisa Guadalupe 4 3 3 3 4 Andrés de Jesús 4 3 4 3 4 Katia Joyce 4 4 3 3 4 Omar Gustavo 4 3 2 3 4 Jesús Alexander 4 3 3 3 4 Alix Romina 4 4 4 3 4 Juan Manuel 4 4 3 3 4 Salma Vanessa 4 4 4 3 4 Janeth 4 4 2 3 4 Mayor Alejandro 4 4 4 3 4 Ángel 4 4 2 3 4 Renata 4 4 3 3 4 Luis Ricardo 4 3 3 3 4 Axel José 4 2 3 3 4 Graciela Guadalupe 4 2 3 3 4