PMAR 2015
- 1. PROGRAMAS DE MEJORA DEL APRENDIZAJE Y DEL RENDIMIENTO Departamento de orientación IES Victoria Kent Mayo 2015
- 3. DESTINATARIOS 3º ESO en 2015-2016, Dificultades relevantes de aprendizaje no imputables a falta de estudio o esfuerzo.
- 4. OBJETIVO 3º E.S.O. / 3º P.M.A.R. 4º E.S.O. / 4º E.S.O. (enseñanzas académicas) (enseñanzas aplicadas) BACHILLERATO / FP GRADO MEDIO
- 5. 3º P.M.A.R. EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA MEDIDA DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EXTRAORDINARIA
- 6. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD M.ORDINARIAS Tiempo, organización, método Apoyos Agrupamientos flexibles Refuerzos Desdobles Orientación educativa Orientación psicopedagógica Orientación profesional Tutoría Ámbitos en 1º AAC* M.EXTRAORDINARIAS Contenidos, criterios de evaluación, estándares ACIS Programas de mejora del aprendizaje y del rendimiento Programas específicos de tratamiento individualizado a ACNEAE. AAC (personal, organiz. y/o material) Flexibilización de la etapa Previa evaluación psicopedagógica Repetición + Plan Específico Personal.
- 7. ACCESO PROCEDIMIENTO Equipo docente Dep. de Orientación Equipo directivo Consejo orientador Consentimiento familia • 2º ESO sin condiciones de promocionar al 3º y ha repetido al menos un curso en cualquier etapa. • 3º ESO, sin condiciones de promocionar al 4º, excepcionalmente. CONDICIONES
- 8. ORGANIZACIÓN GRUPO DE REFERENCIA E.F. Religión/Valores Música E. Plástica GRUPO P.M.A.R. Asignaturas TRONCALES(ámbitos)
- 9. ÁMBITOS ( grupo P.M.A.R.) LINGÜÍSTICO- SOCIAL Geografía e Historia L.Castellana y Literatura L.Valenciana y Literatura CIENTÍFICO- MATEMÁTICO Matemáticas Biología y Geología Física y Química DE LENGUAS EXTRANJERAS Inglés Optaviva/s *
- 10. TUTORÍA (Profesor/a de ámbito) subsanar las dificultades de aprendizaje y atender las necesidades educativas
- 11. PROMOCIÓN 1. Superados todos los ámbitos y materias. 2. Cuando se den conjuntamente las siguientes condiciones: a) No más de dos ámbitos suspendidos. b) Expectativas favorables de recuperación.