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Este documento presenta el programa de formación permanente de la Escuela No 201 "Juan Ramón Jiménez" con el objetivo de evaluar la institución y mejorar la enseñanza. El programa se llevará a cabo el 18 de septiembre en horario matutino y contará con la coordinación de la directora, las vicedirectoras y la secretaria. El bloque II se centrará en analizar la realidad de la escuela a través de datos e identificar fortalezas y desafíos para establecer estrategias de mejora. Las actividades incluy
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- 1. PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN PERMANENTE Escuela Nº 201 “Juan Ramón Jiménez” Fecha: 18/09/14 Horarios de trabajo: Turno Mañana: 8:30 hs a 12:30 hs.
- 2. Coordinadoras: - Sra. Rosa Emilia Zabala, Directora - Sra. Susana Laura Martínez, Vicedirectora - Sra. Marisa Lilian Gómez, Vicedirectora - Sra. Rosana Mariela de las Nieves Mesa, Secretaria
- 3. Bloque II - Eje I “Mirar para Interpretar” Evaluación Institucional Participativa Objetivos: • Mirar y analizar la realidad de nuestra escuela en el contexto de la comunidad de la que forma parte • Comprender el sentido y las implicancias del proceso de evaluación institucional en la mejora y el cambio de nuestra escuela. • Identificar, construir, comparar, sistematizar los datos de la institución que nos hablan de nuestros logros y desafíos, • Conformar un espacio compartido para construir con otros una mirada común de los problemas de nuestra institución y de la búsqueda de alternativas y estrategias para abordarlos.
- 4. Horario Contenidos Actividades 1er momento 8:30 hs a 9:05 hs La evaluación Institucional Presentación de la temática a abordar utilizando el video de Francisco Paco Cabrera, Mirar 7 parte 3 Lectura del apartado “La evaluación institucional participativa. Clave para el trabajo colectivo, del documento lineamientos de trabajo para jornadas institucionales” Lectura del apartado “¿A qué nos convocamos? Del documento bloque II, Evaluación Institucional participativa
- 5. 9:05 hs a 9:45 hs Mirar nuestra escuela Mirar colectivamente a la escuela y completar el cuadro teniendo en cuenta los siguientes aspectos: - La enseñanza y los aprendizaje - La organización institucional - El trabajo docente ¿Cómo veo a la escuela? ¿Cómo creo que la ven? ¿Cómo me gustaría que la vean? Se organizarán tres cuadros, uno por cada aspecto a mirar. Completar el mismo, agrupándose por ciclos y maestros de áreas especiales
- 6. 9:45 hs a 10:00 hs Refrigerio Se comparte un desayuno y / o merienda. 2do momento 10:00 hs a 11:45 hs. Datos institucionales Formación de grupos, por ciclos. Lectura del apartado “Mirar para Interpretar” del documento bloque II Evaluación institucional participativa. Observar estadística de la estructura del establecimiento, LUA (Legajo Único Alumnos) Completar un cuadro relevando datos escolares.(ver cuadro anexo) Socializar los datos. Rescatar Fortalezas de la escuela y situaciones problemas, poniendo en evidencia la naturalización de las
- 7. 11:45 hs. 12:15 hs Lectura del texto “Volver a mirar- La línea de base, como herramienta en los procesos de autoevaluación” 12:15 hs a 12:30 hs Evaluación Wordle Rescate de palabras màs usadas en la jornada
- 8. Bibliografía: - Orientaciones para directivos, Jornadas, Bloque II – Programa nacional de Formación permanente, Ministerio de Educación de la Nación. - Evaluación institucional Participativa como componente formativo del programa “Nuestra Escuela” - Los lineamientos de trabajo para jornadas Institucionales- Evaluación Participativa en nuestra escuela. - La línea de base como herramienta en los procesos de autoevaluación. - Datos de la estructura del establecimiento LUA Aplicaciones digitales video de Francisco Paco Cabrera, Mirar 7 parte 3 Power point- Wordle- Kizoa- Smilebook- Window live movie maker- Prezi Registros: Fotográficos- Videos- presentaciones Cuadros de doble entrada