Portafolio digital carlos_miguel_quiròs_
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Este documento discute las tendencias educativas del siglo 21 y el potencial de la educación virtual. Señala que Internet elimina las barreras de tiempo y espacio y permite el desarrollo global de la educación a distancia. Aunque surgen nuevas plataformas educativas y tecnologías, es importante que se basen en fundamentos pedagógicos. La educación virtual puede democratizar el acceso a la educación y cumplir con las funciones de docencia, investigación y extensión. Ofrece ventajas como variedad de métodos, facilita el aprendiz
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- 1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA OTEIMA SEDE SANTIAGO DISEÑO Y TUTORIAS DE CURSOS VIRTUALES A NIVEL SUPERIOR PORTAFOLIO DIGITAL FACILITADOR: MSC.EGBERTO LOO PARTICIPANTE: CARLOS M QUIRÒS
- 3. TENDENCIAS EDUCATIVAS PARA EL SIGLO XXI Internet abre múltiples posibilidades al sistema educativo. La comunidad pedagógica debe ponerse a tono de tal situación. Desaparecen los obstáculos de tiempo y espacio para poder estudiar. La educación a distancia tiene un nuevo recurso para poder desarrollarse en forma global. Surgen plataformas educativas y tecnologías pero no hay duda de la necesidad de que se desarrollen sobre un sustento pedagógico. Las teorías constructivistas nos dan un marco que se enlaza con estos recursos telemáticos. Podemos partir desde allí, lo que no implica que surjan nuevas teorías partir del uso de estas herramientas telemáticas en la enseñanza a distancia. La educación como herramienta primordial de toda cultura para el desarrollo de la misma debe llegar a todos los niveles, con este concepto, cada día debemos buscar alternativas útiles, que produzcan un efecto positivo en el desarrollo de una comunidad. Así el modelo virtual propuesto aporta elementos tecnológicos que suplen la necesidad de una educación netamente presencial. Con estos conceptos, la democratización de la educación en nuestro país deja de ser un sueño para enfocarse a una realidad, que nos la brindan las nuevas herramientas de la tecnología moderna, y permitirá el cumplimiento de la función docencia, investigación y extensión, dándole un valor agregado que es formarlo para lo laboral con la integración de universidad empresa. La enseñanza virtual se perfila como solución a los problemas a los que la enseñanza tradicional no pueda dar respuesta. Así mismo, podríamos situarla en la última etapa de la enseñanza a distancia, en la que se aplican las Tecnologías de la Información y la Comunicación a la educación. A pesar del gran auge del aprendizaje virtual, no hay
- 4. que caer en la falsa idea de que es la panacea, ya que no garantiza una mayor calidad ni un aprendizaje más rápido ni más eficaz por sí solo, depende del empeño o ímpetu del dicente. En el mundo de hoy y en un futuro, es cada vez más evidente que las Nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, no sólo constituyen una manera de conocer o descubrir un nuevo conocimiento, se convierte de lleno en una impostergable necesidad el dominar estas tecnologías, las cuales cubren en la actualidad las diferentes esferas del desarrollo de la sociedad. Entre las ventajas que ofrece la enseñanza virtual se encuentran: Variedad de métodos, facilitan el tratamiento, presentación y comprensión de cierto tipo de información, facilitan que el alumno se vuelva protagonista de su propio aprendizaje, optimizan el trabajo individual, permiten atender la diversidad, motivan y facilitan el trabajo colaborativo, abren la clase a mundos y situaciones fuera del alcance del alumno, puede ser desarrollado por personas de alta calificación, evita la movilidad de personas (profesor o cursistas) hacia el lugar del curso, ahorra recursos de todo tipo (hospedaje, alimentación, transporte, etc.), no necesita dejar su puesto de trabajo por el tiempo que dure el curso, el proceso de aprendizaje se hace más motivante e interesante, no abandona temporalmente a su familia, posibilitan que un mayor número de personas lo puedan matricular.