PORTAFOLIO UCN.
- 2. Actividad numero uno: foro temático el papel de las tic. DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD: pretendimos con esta actividad evaluar y observar los posibles conocimientos que teníamos de las TIC ¿QUÉ APRENDÍ? Cuando se aprende , se aprende para toda la vida, los conocimientos que adquirí en esta actividad fortalecieron los pocos conocimientos que tenia de las TIC ¿COMO LO LOGRÉ? Todo esto lo logre guiado de la mano de los docentes y con el apoyo de mis compañeros.
- 3. ¿QUÉ OTRAS FUENTES DE INFORMACIÓN -DIFERENTES AL DOCENTECONSULTÉ PARA LOGRAR LOS APRENDIZAJES? Aplicando el método de investigación me apoye en diferentes paginas web. ¿QUÉ DIFICULTADES SE ME PRESENTARON? No muchas dificultades en cuanto al tema estudiado. ¿QUÉ ESTRATEGIAS PROPONDRÍA Y/O PONDRÁ EN MARCHA PARA POTENCIAR SU NIVEL DE APRENDIZAJE? El tiempo es fundamental en este tema de las estrategias, pero no sin antes recalcar que una buena dedicación al estudio aplicado .
- 4. Actividad numero dos: mirada transversal en nuestro contexto. DESCRIPCION: En grupos colaborativos, cada uno de los integrantes debe visitar un aula de clase que se encuentre en su contexto(vereda, municipio, corregimiento, localidad, ciudad) cada integrante debe elegir un grado (preescolar, primarias, bachillerato entre otros) realizar una observación de la articulación de las TIC en dicha institución e indicar si el docente cuenta con un buen manejo de las TIC, luego de realizar esto, debe presentar una plan de mejoramiento para que realmente se logre una mayor interacción de las TIC en dicha institución, entregar un trabajo realizado en http://prezi.com/ en dicho trabajo debe estar plasmado dos periodos académicos, ejemplo: Cada estudiante entregara la observación al líder del grupo (nombre de la Institución, lugar de la institución, docente del aula, correo electrónico del docente) al igual que la propuesta de los temas que propone para los dos periodos académicos, partiendo que un periodo académico dura 12 semanas. LINK DE LA ACTIVIDAD REALIZADA: prezi.com/4n-b1mxyo70j
- 5. ¿QUÉ APRENDÍ? Aprendí un poco el manejo de las TIC, además, en el compartir con los estudiantes se logre ver como se implementa el manejo de estas en la educación ¿CÓMO LO LOGRÉ? Se logro mediante la visita que se planteo a una institución teniendo como meta observar y compartir el tema de las tic en dicha institución. ¿QUÉ OTRAS FUENTES DE INFORMACIÓN -DIFERENTES AL DOCENTECONSULTÓ PARA LOGRAR LOS APRENDIZAJES? Mediante el apoyo de los compañeros de clase y la investigación ardua que se tubo.
- 6. ¿QUÉ DIFICULTADES SE LE PRESENTARON? Fueron pocas dificultades, la mas inmensa fue la poca información sobre el tema a tratar ¿QUÉ ACCIONES IMPLEMENTÓ PARA SUPERAR LAS DIFICULTADES? Mediante una investigación ardua sobre el tema, ¿CUÁL CONSIDERA ES EL ORIGEN DE CADA DIFICULTAD? Un posible origen es el poco conocimiento sobre estas herramientas que nos presenta la actualidad. .
- 7. ACTIVIDAD NUMERO TRES: CONSTRUIR AULA VIRTUAL. DESCRIPCION: Teniendo como norte la observación directa del contexto en la actividad anterior, es importante que ahora el grupo se reúna para planear el nombre de usuario, el correo colaborativo para poder crear el aula virtual en http://www.milaulas.com/ es vital que lea detenidamente como funciona este alojamiento para que antes de crear el usuario tengan todo el material organizado, ahora es vital que usted efectivamente tenga claro los elementos que desea publicar en el aula virtual, anuncio, mensajes de motivación, contenido del grupo( Temas propuestos) las actividades (son aquellas que ustedes organizaron en la actividad anterior, para cada grado, asignatura. Ten presente que cada uno tiene una diferente) en el aula se debe evidenciar 4 temas diferentes o el número de estudiantes que conforman el equipo. El aula virtual debe contener audio y videos. LINK DE LA ACTIVIDAD REALIZADA: seminaristas.milaulas.com
- 8. ¿QUÉ APRENDI? Aprendí a implementar un aula virtual a mis estudio con el animo de que me ayudara en un futuro ¿CÓMO LO LOGRÓ? Gracias al docente y mediante el trabajo que se realizo con mis compañeros ¿QUÉ OTRAS FUENTES DE INFORMACIÓN -DIFERENTES AL DOCENTECONSULTÓ PARA LOGRAR LOS APRENDIZAJES? Videos tutoriales y mediante los consejos de los compañeros que tenían un poco de instrucción en el tema
- 9. ¿QUÉ DIFICULTADES SE LE PRESENTARON? Poco conocimiento al montar programas a la pagina ¿QUÉ ACCIONES IMPLEMENTÓ PARA SUPERAR LAS DIFICULTADES? Aprender, claro esta con un poco de dedicación, a manejar estos nuevos recursos ¿CUÁL CONSIDERA ES EL ORIGEN DE CADA DIFICULTAD? Poco manejo sobre estas nuevas herramientas ¿QUÉ ESTRATEGIAS PROPONDRÍA Y/O PONDRÁ EN MARCHA PARA POTENCIAR SU NIVEL DE APRENDIZAJE? en Los estudio que pretendo realizar de filosofía y teología se que los implementare a menudo.
- 10. ACTIVIDAD CUATRO: REALIZACIÓN DE OVAS Conforme con la visita realizada la Institución Educativa y la realización del aula virtual, es hora entonces de construir un OVA que consideres aportara a dicho grado académico que fue visitado en la observación y debes publicarlo en http://es.wix.com/ ten presente que debe ser un nombre de la página debe representar al equipo colaborativo. LINK DE LA ACTIVIDAD REALIZADA:seminaristassta@Hotmail.com
- 11. ¿QUÉ APRENDÍ? Aprendí el manejo de una plantilla, admito que esta nueva herramienta me trae buenos beneficios para el estudio ¿CÓMO LO LOGRÓ? La buena guía del docente y las herramientas usadas adecuadamente, nos da como resultados estos buenos conocimientos ¿QUÉ OTRAS FUENTES DE INFORMACIÓN -DIFERENTES AL DOCENTECONSULTÓ PARA LOGRAR LOS APRENDIZAJES? Pocas las fuentes debido a que el trabajo en grupo se es un poco mas llevadero.
- 12. ¿QUÉ DIFICULTADES SE LE PRESENTARON? Solo con la creación de OVA. ¿QUÉ ACCIONES IMPLEMENTÓ PARA SUPERAR LAS DIFICULTADES? videos tutoriales y con los demás compañeros. ¿CUÁL CONSIDERA ES EL ORIGEN DE CADA DIFICULTAD? al igual que en los demás temas el poco conocimiento ¿QUÉ ESTRATEGIAS PROPONDRÍA Y/O PONDRÁ EN MARCHA PARA POTENCIAR SU NIVEL DE APRENDIZAJE? ejercicios de aplicación sobre este tema
- 13. ACTIVIDAD CINCO: portafolio virtual DESCRIPCION: El portafolio digital se programa en dos entregas, hacia la mitad y hacia el final del curso, en las cuales el estudiante realiza una reflexión sobre su proceso de aprendizaje, sus logros, dificultades, compromisos y la aplicación posible a su vida profesional, según el formato definido para tal caso. Diligenciar el portafolio de forma completa utilizando el formato recomendado. Incluir paulatinamente en el portafolio una a una todas las actividades que han sido desarrolladas durante el bloque académico, específicamente hasta la fecha de entrega del portafolio, por ejemplo: la evaluación diagnóstica, los foros temáticos, las reuniones sincrónicas, las actividades, el examen final y el portafolio primera y segunda entrega. Revisar el portafolio antes de entregarlo, asegurándose de que éste cumple a cabalidad con todos los criterios de evaluación presentados.
- 14. ¿QUÉ APRENDIÓ? Repasando todos los tema he llego a la conclusión de que el aprendizaje obtenido a sido excelente ¿CÓMO LO LOGRÓ? Mediante el que me presento la universidad durante el semestre. ¿QUÉ OTRAS FUENTES DE INFORMACIÓN -DIFERENTES AL DOCENTE- CONSULTÓ PARA LOGRAR LOS APRENDIZAJES? Con el programa power point. ¿QUÉ ESTRATEGIAS PROPONDRÍA Y/O PONDRÁ EN MARCHA PARA POTENCIAR SU NIVEL DE APRENDIZAJE? Todas estas metodologías vistas utilizarlas para el futuro.
- 15. PRUEBA PRO SABER con esta actividad pude darme cuenta de los conocimientos que se adquirieron en el trascurso de la materia, teniendo en cuenta que los logros que obtuve fue saber cual fue mi nivel de intelectualidad adquirido.