Portafolio virtual ucn
- 1. PORTAFOLIO VIRTUAL CIBERPEDAGOGÍA FABIAN ARLEY ARENAS ARENAS 2013
- 2. ACTIVIDAD NUMERO UNO: FORO TEMÁTICO EL PAPEL DE LAS TIC. DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD: con esta actividad se pretendía mirar los conocimientos que teníamos acerca de las TIC. ¿QUÉ APRENDÍ? Durante el desarrollo de esta actividad puede aprender con claridad el concepto de las TIC. ¿COMO LO LOGRÉ? Lo pude lograr gracias a el apoyo de mis compañeros y docentes, al igual que apoyándome en diferentes paginas web.
- 3. ¿QUÉ OTRAS FUENTES DE INFORMACIÓN -DIFERENTES AL DOCENTECONSULTÉ PARA LOGRAR LOS APRENDIZAJES? Me apoye en diferentes paginas web, las cuales me ayudaron a esclarecer los conceptos. ¿QUÉ DIFICULTADES SE ME PRESENTARON? No considero que se me halla presentado alguna dificultad. ¿QUÉ ESTRATEGIAS PROPONDRÍA Y/O PONDRÁ EN MARCHA PARA POTENCIAR SU NIVEL DE APRENDIZAJE? La estrategia seria organizar mi tiempo de manera que pueda tener y presentar los trabajos bien y sin apuros.
- 4. ACTIVIDAD NUMERO DOS: MIRADA TRANSVERSAL EN NUESTRO CONTEXTO. DESCRIPCION: En grupos colaborativos, cada uno de los integrantes debe visitar un aula de clase que se encuentre en su contexto(vereda, municipio, corregimiento, localidad, ciudad) cada integrante debe elegir un grado (preescolar, primarias, bachillerato entre otros) realizar una observación de la articulación de las TIC en dicha institución e indicar si el docente cuenta con un buen manejo de las TIC, luego de realizar esto, debe presentar una plan de mejoramiento para que realmente se logre una mayor interacción de las TIC en dicha institución, entregar un trabajo realizado en http://prezi.com/ en dicho trabajo debe estar plasmado dos periodos académicos, ejemplo: Cada estudiante entregara la observación al líder del grupo (nombre de la Institución, lugar de la institución, docente del aula, correo electrónico del docente) al igual que la propuesta de los temas que propone para los dos periodos académicos, partiendo que un periodo académico dura 12 semanas.
- 5. ¿QUÉ APRENDÍ? Aprendí un poco sobre la función que cumplen las tic en las instituciones, el manejo que le dan los estudiantes y la forma en como los docentes les dan a conocer la importancia de estas. ¿CÓMO LO LOGRÉ? Lo logré durante una visita a una institución, en la cual pude analizar el manejo que le dan, tanto estudiantes como docentes, a las tic. ¿QUÉ OTRAS FUENTES DE INFORMACIÓN -DIFERENTES AL DOCENTE- CONSULTÓ PARA LOGRAR LOS APRENDIZAJES? Las fuentes en las cuales me apoyé fueron las directivas y amigos de la institución la cual visitamos.
- 6. ¿QUÉ DIFICULTADES SE LE PRESENTARON? é La dificultad fue el tiempo, pues no había concordancia con la institución visitada. ¿QUÉ ACCIONES IMPLEMENTÓ PARA SUPERAR LAS DIFICULTADES? Llegando a un acuerdo con las directivas se pudo realizar la actividad en la institución. ¿CUÁL CONSIDERA ES EL ORIGEN DE CADA DIFICULTAD? El origen en sí de la dificultad es la falta de tiempo por mi parte. ¿QUÉ ESTRATEGIAS PROPONDRÍA Y/O PONDRÁ EN MARCHA PARA POTENCIAR SU NIVEL DE APRENDIZAJE.? Seguir retroalimentándome acerca de este tema, pues en ocasiones se ignoran cosas que han de ser indispensables para una buena educación.
- 7. ACTIVIDAD NUMERO TRES: CONSTRUIR AULA VIRTUAL. DESCRIPCION: Teniendo como norte la observación directa del contexto en la actividad anterior, es importante que ahora el grupo se reúna para planear el nombre de usuario, el correo colaborativo para poder crear el aula virtual en http://www.milaulas.com/ es vital que lea detenidamente como funciona este alojamiento para que antes de crear el usuario tengan todo el material organizado, ahora es vital que usted efectivamente tenga claro los elementos que desea publicar en el aula virtual, anuncio, mensajes de motivación, contenido del grupo( Temas propuestos) las actividades (son aquellas que ustedes organizaron en la actividad anterior, para cada grado, asignatura. Ten presente que cada uno tiene una diferente) en el aula se debe evidenciar 4 temas diferentes o el número de estudiantes que conforman el equipo. El aula virtual debe contener audio y videos. LINK DE LA ACTIVIDAD REALIZADA: http://uni2013.milaulas.com/
- 8. ¿QUÉ APRENDI? Pude aprender a realizar un aula virtual y a la vez una nueva metodología para aplicar en un futuro. ¿CÓMO LO LOGRÓ? Lo logré gracias a el apoyo de mi grupo colaborativo y las herramientas presentadas por el docente. ¿QUÉ OTRAS FUENTES DE INFORMACIÓN -DIFERENTES AL DOCENTECONSULTÓ PARA LOGRAR LOS APRENDIZAJES? me apoye mucho en videos de internet, a la vez que en utilizar una pedagogía más didáctica. LINK DE UNO DE LOS VIDEOS UTILZADOS: http://youtu.be/JNZT5o9LEPw
- 9. ¿QUÉ DIFICULTADES SE LE PRESENTARON? La dificultad que se me presento fue aprender a manejar y a subir los programas a dicha pagina. ¿QUÉ ACCIONES IMPLEMENTÓ PARA SUPERAR LAS DIFICULTADES? Las acciones implementadas fueron la “manipulación” de este programa, es decir, la utilización hasta saber menejarlo. ¿CUÁL CONSIDERA ES EL ORIGEN DE CADA DIFICULTAD? El origen de la dificultad es la falta de conocimiento que tenia acerca de este programa. ¿QUÉ ESTRATEGIAS PROPONDRÍA Y/O PONDRÁ EN MARCHA PARA POTENCIAR SU NIVEL DE APRENDIZAJE? La estrategia será que en lo posible y cuando pueda utilizar este programa, lo propondré como metodología práctica.
- 10. ACTIVIDAD CUATRO: REALIZACIÓN DE OVAS Conforme con la visita realizada la Institución Educativa y la realización del aula virtual, es hora entonces de construir un OVA que consideres aportara a dicho grado académico que fue visitado en la observación y debes publicarlo en http://es.wix.com/ ten presente que debe ser un nombre de la página debe representar al equipo colaborativo. LINK DE LA ACTIVIDAD REALIZADA: http://es.wix.com/create/my-account?pageNumber=1&view=home
- 11. ¿QUÉ APRENDÍ? Durante la elaboración de esta actividad aprendí a manejar una plantilla en la cual puedo desarrollar diferentes metodologías prácticas para mi futuro. ¿CÓMO LO LOGRÓ? Lo logre haciendo uso adecuado de este programa, haciendo de este un instrumento para la elaboración de mi trabajo grupal. ¿QUÉ OTRAS FUENTES DE INFORMACIÓN -DIFERENTES AL DOCENTE- CONSULTÓ PARA LOGRAR LOS APRENDIZAJES? No fueron muchas las fuentes que utilice, pues este trabajo lo desarrolle con la ayuda de mis compañeros de grupo colaborativo. LINK DE UNO DE LOS VIDEOS UTILIZADOS: http://www.youtube.com/watch?v=uYQIjm5PyEs&feature=youtu.be
- 12. ¿QUÉ DIFICULTADES SE LE PRESENTARON? En esta actividad tuve dificultad con la creación de la OVA, pues no sabia utilizarla. ¿QUÉ ACCIONES IMPLEMENTÓ PARA SUPERAR LAS DIFICULTADES? lo que implemente para superar esta dificultad fue apoyarme el los videos tutoriales presentados. ¿CUÁL CONSIDERA ES EL ORIGEN DE CADA DIFICULTAD? al igual que en la actividad pasada, el no conocimiento de estos programas me llevaron a la dificultad. ¿QUÉ ESTRATEGIAS PROPONDRÍA Y/O PONDRÁ EN MARCHA PARA POTENCIAR SU NIVEL DE APRENDIZAJE? Me propondría hacer ejercicios donde de un buen manejo a las OVAS.
- 13. ACTIVIDAD CINCO: PORTAFOLIO VIRTUAL DESCRIPCION: El portafolio digital se programa en dos entregas, hacia la mitad y hacia el final del curso, en las cuales el estudiante realiza una reflexión sobre su proceso de aprendizaje, sus logros, dificultades, compromisos y la aplicación posible a su vida profesional, según el formato definido para tal caso. • • Diligenciar el portafolio de forma completa utilizando el formato recomendado. • Revisar el portafolio antes de entregarlo, asegurándose de que éste cumple a cabalidad con todos los criterios de evaluación presentados. Incluir paulatinamente en el portafolio una a una todas las actividades que han sido desarrolladas durante el bloque académico, específicamente hasta la fecha de entrega del portafolio, por ejemplo: la evaluación diagnóstica, los foros temáticos, las reuniones sincrónicas, las actividades, el examen final y el portafolio primera y segunda entrega.
- 14. ¿QUÉ APRENDIÓ? Aprendí o mejor tuve un repaso general de todos los temas vistos durante el semestre, lo tomo como una retroalimentación de lo visto. ¿CÓMO LO LOGRÓ? Lo logre utilizando algunas metodologías antes vistas, las cuales me fueron muy útiles. ¿QUÉ OTRAS FUENTES DE INFORMACIÓN -DIFERENTES AL DOCENTECONSULTÓ PARA LOGRAR LOS APRENDIZAJES? Utiliza el internet y me apoye en el programa power point. ¿QUÉ ESTRATEGIAS PROPONDRÍA Y/O PONDRÁ EN MARCHA PARA POTENCIAR SU NIVEL DE APRENDIZAJE? Utilizaría como estrategia usar esta metodología de retroalimentación para un
- 15. ACTIVIDAD SEIS: PRUEBA PRO SABER Esta prueba está diseñada para ser realizada durante una hora y 30 minutos, ten presente que si das clic en comenzar debes realizar la prueba hasta el final, ya que de dar clic y no finalizar el sistema le asignara un 0,0..
- 16. ¿QUÉ APRENDIÓ? durante la elaboración de la prueba aprendí o mejor comprobé los conocimientos adquiridos durante el semestre. ¿CÓMO LO LOGRÓ? lo logre gracias a la atención que le puse a cada una de las preguntas. ¿QUÉ ESTRATEGIAS PROPONDRÍA Y/O PONDRÁ EN MARCHA PARA POTENCIAR SU NIVEL DE APRENDIZAJE? Lo que propondría es seguir retroalimentándome de estos conocimientos para que no vallan a quedar solo en la teoría sino que también los pueda llevar a la practica.