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Lorena Beatriz Avila.
    Prof. de química.
                2012
 Hipervínculo: es una función que permite establecer enlaces
  entre dos archivos, paginas web o una dirección de correo
  electrónico, y de esa manera llevar al usuario de cierto punto a
  otro punto sin tener que visualizar todo el texto.

 Cmap Tools: es un programa que permite crear mapas
  conceptuales, para analizar situaciones o facilitar el estudio de
  distintos temas, sin importar su grado de complejidad.

 Google Docs: es un programa que nos ofrece google para crear
  documentos online de diferentes formatos, que nos permite
  compartir con otros usuarios y así poder trabajar en conjunto
Gracias a la incorporación de las herramientas didáctico-
digitales tales como hipervínculo, cmap tools, google
docs., portfolio, que adquirí en este curso, aprendí a:
•   presentar los contenidos de una manera muy distinta
    a como lo hacían los tradicionales libros de textos y
    videos.
•    preparar una clase mas dinámica,              con   una
    característica distinta “la interactividad”.
•   generar contenidos educativos en línea con los
    intereses o particularidades del alumnado.
 “Como docente no se trata de transmitir una información
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  • 1. Lorena Beatriz Avila. Prof. de química. 2012
  • 2.  Hipervínculo: es una función que permite establecer enlaces entre dos archivos, paginas web o una dirección de correo electrónico, y de esa manera llevar al usuario de cierto punto a otro punto sin tener que visualizar todo el texto.  Cmap Tools: es un programa que permite crear mapas conceptuales, para analizar situaciones o facilitar el estudio de distintos temas, sin importar su grado de complejidad.  Google Docs: es un programa que nos ofrece google para crear documentos online de diferentes formatos, que nos permite compartir con otros usuarios y así poder trabajar en conjunto
  • 3. Gracias a la incorporación de las herramientas didáctico- digitales tales como hipervínculo, cmap tools, google docs., portfolio, que adquirí en este curso, aprendí a: • presentar los contenidos de una manera muy distinta a como lo hacían los tradicionales libros de textos y videos. • preparar una clase mas dinámica, con una característica distinta “la interactividad”. • generar contenidos educativos en línea con los intereses o particularidades del alumnado. “Como docente no se trata de transmitir una información determinada, sino de enseñar a aprender a lo largo de toda la vida”…