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Educación
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Características
Características
Sociedad de la Información
▪ Sociedad globalizada
▪ Gira en torno a las TIC
▪ Nuevos sectores laborales
▪ Exceso de información
▪ Aprender a aprender
▪ Alcanza todos los sectores de la sociedad
▪ Brecha digital
▪ Nuevo tipo de inteligencia
▪ Velocidad del cambio
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Educación
Sociedad globalizada
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Educación Sociedad de la Información
Características
• Fenómenos económicos, sociales y culturales adquieren
trascendencia mundial.
• Homogeneidad de la economía y la cultura: pérdida de los valores
idiosincrásicos.
a) Modelos neoliberales vs capitalismo y comunismo.
b) Repetición de los modelos y valores de las culturas dominantes:
modelo americano.
TIC
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Educación Sociedad de la Información
Características Gira en torno a las TIC
• La velocidad de aparición, desarrollo y destrucción produce falta de
tiempo para analizar sus verdaderas posibilidades y limitaciones.
• Algunas veces incorporaciones teniendo en cuenta la novedad en vez
de su utilidad.
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Educación Sociedad de la Información
Características Nuevos sectores laborales
• Aparición del teletrabajo, el cual aísla al trabajador de la sede de su
empresa mediante las redes sociales.
• Relaciones del trabajo cada vez más abstractas.
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Educación Sociedad de la Información
Características Exceso de información
• Causado por la amplitud y rapidez con la que la información es
expuesta a disposición de los usuarios.
• La sociedad debe aprender a clasificar la información (ser capaces
de diferenciar la información útil) para poder ir adaptándose a los
nuevos tiempos.
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Educación Sociedad de la Información
Características Aprender a aprender
• Sociedad de la innovación, donde a pesar de la transformación
deben aprender a ofrecer respuestas rápidas.
• Respuestas teniendo en cuenta las situaciones medioambientales,
sociales y de diversidad.
• Una sociedad con un aprendizaje ilimitado.
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Características
Alcanza todos los
sectores de la sociedad
• El impacto de estas alcanza al ocio, la industria, economía y a la
educación.
• Influye en todas las modalidades de la educación: formal, informal y no
formal.
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Educación Sociedad de la Información
Características Brecha digital
• Incorporación desigual de las TIC lo que ocasiona desigualdad social.
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Educación Sociedad de la Información
Características Nuevo tipo de inteligencia
• Inteligencia ambiental, producto de la inteligencia que existirá a
consecuencia de las TIC.
• Pasamos de la sociedad de la memoria a la sociedad del
conocimiento, ya que, nos apoyamos en los instrumentos
tecnológicos.
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Educación Sociedad de la Información
Características Velocidad del cambio
• Velocidad demasiado alta a la hora de incorporar las tecnologías que
hace que no se pueda hacer una crítica sobre sus verdaderas
posibilidades, limitaciones y los impactos que pueda ocasionar.
• Instituciones educativas deben tener en cuenta:
a. Formación para poder desenvolverse en un modelo social aleatorio.
b. Respetar todos los valores y principios de la sociedad.
c. Reevaluar los curriculum y formas de enseñar tradicionales.
d. Contemplar las diversas vías de formación de la ciudadanía, no sólo
las instituciones educativas.
e. Adaptación a las demandas que la sociedad exige y requiere.
Gracias por su atención

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  • 2. Características Sociedad de la Información ▪ Sociedad globalizada ▪ Gira en torno a las TIC ▪ Nuevos sectores laborales ▪ Exceso de información ▪ Aprender a aprender ▪ Alcanza todos los sectores de la sociedad ▪ Brecha digital ▪ Nuevo tipo de inteligencia ▪ Velocidad del cambio TIC aplicadas a la Educación
  • 3. Sociedad globalizada TIC aplicadas a la Educación Sociedad de la Información Características • Fenómenos económicos, sociales y culturales adquieren trascendencia mundial. • Homogeneidad de la economía y la cultura: pérdida de los valores idiosincrásicos. a) Modelos neoliberales vs capitalismo y comunismo. b) Repetición de los modelos y valores de las culturas dominantes: modelo americano.
  • 4. TIC aplicadas a la Educación Sociedad de la Información Características Gira en torno a las TIC • La velocidad de aparición, desarrollo y destrucción produce falta de tiempo para analizar sus verdaderas posibilidades y limitaciones. • Algunas veces incorporaciones teniendo en cuenta la novedad en vez de su utilidad.
  • 5. TIC aplicadas a la Educación Sociedad de la Información Características Nuevos sectores laborales • Aparición del teletrabajo, el cual aísla al trabajador de la sede de su empresa mediante las redes sociales. • Relaciones del trabajo cada vez más abstractas.
  • 6. TIC aplicadas a la Educación Sociedad de la Información Características Exceso de información • Causado por la amplitud y rapidez con la que la información es expuesta a disposición de los usuarios. • La sociedad debe aprender a clasificar la información (ser capaces de diferenciar la información útil) para poder ir adaptándose a los nuevos tiempos.
  • 7. TIC aplicadas a la Educación Sociedad de la Información Características Aprender a aprender • Sociedad de la innovación, donde a pesar de la transformación deben aprender a ofrecer respuestas rápidas. • Respuestas teniendo en cuenta las situaciones medioambientales, sociales y de diversidad. • Una sociedad con un aprendizaje ilimitado.
  • 8. TIC aplicadas a la Educación Sociedad de la Información Características Alcanza todos los sectores de la sociedad • El impacto de estas alcanza al ocio, la industria, economía y a la educación. • Influye en todas las modalidades de la educación: formal, informal y no formal.
  • 9. TIC aplicadas a la Educación Sociedad de la Información Características Brecha digital • Incorporación desigual de las TIC lo que ocasiona desigualdad social.
  • 10. TIC aplicadas a la Educación Sociedad de la Información Características Nuevo tipo de inteligencia • Inteligencia ambiental, producto de la inteligencia que existirá a consecuencia de las TIC. • Pasamos de la sociedad de la memoria a la sociedad del conocimiento, ya que, nos apoyamos en los instrumentos tecnológicos.
  • 11. TIC aplicadas a la Educación Sociedad de la Información Características Velocidad del cambio • Velocidad demasiado alta a la hora de incorporar las tecnologías que hace que no se pueda hacer una crítica sobre sus verdaderas posibilidades, limitaciones y los impactos que pueda ocasionar. • Instituciones educativas deben tener en cuenta: a. Formación para poder desenvolverse en un modelo social aleatorio. b. Respetar todos los valores y principios de la sociedad. c. Reevaluar los curriculum y formas de enseñar tradicionales. d. Contemplar las diversas vías de formación de la ciudadanía, no sólo las instituciones educativas. e. Adaptación a las demandas que la sociedad exige y requiere.
  • 12. Gracias por su atención