Ppt para tic act
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Este documento describe el Programa de Capacitación Docente en Competencias Digitales llamado "Para TiC". El objetivo del programa es fortalecer la práctica docente a través del desarrollo de la competencia digital de los maestros, utilizando tabletas electrónicas y capacitación. El programa busca que los maestros integren las tecnologías digitales de manera positiva y reflexiva para apoyar los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Ppt para tic act
- 1. Programa de Capacitación Docente en Competencias Digitales
- 2. 2 HITO 1 SOBRE EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE “Al 2017, los docentes se habrán familiarizado con las tecnologías digitales, que integrarán, progresivamente, en su práctica profesional” Estrategia nacional de las tecnologías digitales en la educación básica 2016-2021 De las TIC a la inteligencia digital
- 3. 3 ¿Por qué nace Para TiC? Fortalecer la práctica docente a través de una estrategia pedagógica integral que contemple la incorporación de tabletas electrónicas para la optimización de los procesos de enseñanza - aprendizaje de los estudiantes de 5to y 6to de primaria de escuelas urbano – rural del país. 62 % Docentes sin capacitación en TIC 77.8% escuelas primarias sin internet Algunas escuelas sin equipamiento 56.1% de docentes tiene nivel de desempeño bajo con las TIC Brecha Digital Fuente: : Estudio de evaluación del desempeño TIC (IDEL, Innovacion y desarrollo Perú 2015). El Marco Muestral 38,159 II.EE. de nivel Primaria y Secundaria tanto del área urbana como rural.
- 4. EDUTABLET -Fundamentos del Proyecto- 4 ¿Qué es Para TiC? Para TiC busca desarrollar la Competencia Digital de los docentes para beneficio de su práctica pedagógica, de la mano con las tecnologías digitales. Presencial Virtual
- 5. EDUTABLET -Fundamentos del Proyecto- 5 Competencia Digital Docente: MINEDU En el Marco del Buen Desempeño Docente y el Currículo Nacional se ha establecido una definición de la Competencia Digital Docente: “Gestiona actividades educativas y su desarrollo profesional, a través del aprovechamiento pedagógico de las tecnologías digitales para implementar experiencias de aprendizaje que respondan a las necesidades, intereses y contextos socioculturales de los estudiantes, permitiendo el desarrollo de su identidad, creatividad y emprendimiento digital” Gestiona información Utiliza las plataformas y entornos digitales Participa en entornos digitales colaborativos Diseña actividades ajustadas a las necesidades y contexto de los estudiantes. Conduce la experiencia de aprendizaje acompañando y monitoreando las interacciones y progresos de los estudiantes. D e s e m p e ñ o s
- 6. EDUTABLET 6 ¿Qué queremos? Con Para TiC queremos que los docentes tengan actitud positiva y reflexiva frente al uso de las Tecnologías como espacios para el desarrollo de sus actividades y apoyo en los procesos de enseñanza- aprendizaje, e integrar el uso de las tecnologías digitales a su actividad profesional como entornos de aprendizaje flexibles, interactivos y dinámicos que contribuyan en la mejora de los procesos educativos. Este objetivo se articula con el Marco del buen desempeño docente (MBDD) y los desempeños de la Competencia Digital Docente (CDD)
- 7. EDUTABLET -Descripción General del Proyecto-Componentes de Para Tic Centro Para TiC Equipo de capacitadores Contenidos y recursos Tutores y monitoresAula Virtual 7
- 8. EDUTABLET 8 Centros Para TiC Tambo Telecentro Los Centros Para Tic son espacios de trabajo para temas educativos con el uso de las TIC que se encuentran en las zonas más alejadas del país. Un centro Para Tic debe contar con una infraestructura adecuada: Equipamiento tecnológico, electricidad, conectividad. El Centro Para Tic es considerado el punto de reunión de los docentes para recibir capacitación y fortalecimiento de sus competencias TIC. Estos centros pueden ser los Tambos, Instituciones educativas, locales de la DRE, UGEL o Gobierno Regional, Centros locales y/o de comunidad, centros itinerantes que se integren al programa.
- 9. 9 Empezamos con Para TiC 2016 4,595 Instituciones educativas beneficiadas. 588 distritos beneficiados. 6,372 docentes beneficiados. 201 AT como capacitadores 242 Gestores de Tambos + 42 coordinadores de telecentros. 538 Centros Para TiC. Impacto: 79,448 estudiantes de Educación Básica Regular, Rural y Alternativa. Duración: Noviembre – Diciembre 2016
- 10. EDUTABLET -Beneficios del Proyecto- Text 4,000 Zonas rurales alejadas. Meta: 40,000 docentes. 3,200 DEBE 10 Para TiC 2017 25,000 DISER 8,000 Soporte Pedagógico
- 11. 11 El Rol de los Docentes de Apoyo Tecnológico y Para Tic
- 12. 12 Capacitación a Asistentes Tecnológicos Virtual: Desde PerúEduca, se ejecutarán capacitaciones a los AT en el marco de Para TiC a fin de que sean nuestros replicadores en las 26 regiones del país.
- 13. 13 Gracias Dirección de Innovación Tecnológica en Educación Ministerio de Educación Calle El Comercio 193, San Borja, Lima. Teléfono:(01) 615 - 5800, Anexo 22022