PRACTICA CALIFICADA PPT_ORTEGA_GERBI
- 1. INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO “LA MERCED” LA LECTURA ORTEGA GERBI, Jennifer Joana La Merced – Chanchamayo 2012
- 2. LA LECTURA => COMPRENCIÓN LECTORA CONSTRUCTIVA METACOGNITIVA INTERACTIVA ESTRATÉGICA
- 3. LA LECTURA ACTIVIDAD COMPLEJA ASIMILACIÓN DE SIMBOLOS GRAFÍAS SIGNIFICADO APRENDIZAJE PERCEPTIVO NIVELES DE ESCRIBIR LEER PENSAR HABLAR
- 4. CONSTRUCTIVA TEXTO CONSTRUIR RECONSTRUIR SIGNIFICADOS INFORMACIÓN
- 5. ¿Qué es leer? Leer consiste en descifrar el código de la letra impresa para que ésta tenga significado y, como consecuencia, se produzca una comprensión del texto. Dicho de otro modo, leer es un esfuerzo en busca de significado, es una construcción activa del sujeto mediante el uso de todo tipo de claves y estrategias (Defior, 1996).
- 6. INTERACTIVA EXPERIENCIAS O CONOCIMIENTO LECTURA DEL DE LALENGUA MUNDO PRE CONCEPTOS
- 7. ESTRATÉGICA ANTES DE LALECTURA METODOS TECNICAS PROCEDIMIENTOS DESPUES DURANTE DE LA LA LECTURA LECTURA
- 8. PROPÓSITOS DE LA LECTURA OBTENER LECTURA DE IDEAS ESTUDIO EVALUAR CRÍTICAMENTE COMPRENDER APLICACIÓN LOCALIZAR PRÁCTICA INFORMACIÓN
- 9. METACOGNITIVA PENSAR PENSAR PORQUÉ NO ANTES DE ENTIENDO LEER PENSAR PENSAR CUÁNTO PARA QUÉ ENIENDO LEER PENSAR PENSAR CÓMO CÓMO LEER ENTIENDO
- 10. LECTURA PROCESO CONSTRUCTIVO La lectura es un proceso de construcción; es decir, el lector va construyendo un modelo del texto a medida que lo va leyendo. Esto quiere decir que cada lector puede construir los textos de manera diferente, según sus interpretaciones personales.
- 11. La ambición secreta del libro es transformar al lector en un inventor de una nueva realidad. JULIÁN RIOS
- 12. La Comprensión de un texto “La comprensión de un texto es el producto de un proceso regulado por el lector, en el que se produce una interacción entra la información almacenada en su memoria y la que le proporciona el texto (Defior, 1996)”.