Practico nº 2 lucio
- 1. ESCUELA DE POSTGRADO TRABAJO PRÁCTICO Nº 2 NOMBRE : Dr. Lucio Ramírez Herrera DOCENTE : Dra. María de la Caridad Pinto TEMA : INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
- 2. TRABAJO PRÁCTICO 2.- “La evaluación implica comparación, entre los objetivos impuestos a una actividad intencional y los resultados que produce. Es preciso evaluar no solamente los resultados, sino los objetivos, las condiciones, los medios y los diferentes medios de su puesta en acción. Todo esto con el fin de guardar, evaluar, una información más precisa “. 1.- Prueba objetiva. Referente a la Ley 1674 “Contra la violencia en la familia o Domestica “, presente una prueba objetiva de falso y verdadero 1.- La presente Ley establece los hechos que constituyen violencia en la familia, y las medidas a prevenir y proteger a la victima? F V 2.- De acuerdo a la presente Ley, la violencia en la familia se entiende la agresión física, psicológica o sexual, cometida por el conyugue o conviviente? F V 3.- La violencia Domestica, se la denomina así a las agresiones cometidas entre ex conyugues, ex convivientes, o personas que hubieran procreado hijos en común legalmente reconocidos? F V 4.- Estos hechos de violencia, son sancionados con penas de multa o arresto? F V 2.- Examen Escrito.- En forma clara y breve, explique las siguientes preguntas: 1.- Cuales son las sanciones y medidas alternativas a los hechos de violencia, en la familia o domestica? R.- 2.- Cuando existe la pena de multa y hasta que porcentaje puede ser fijador por el Juez R.- 3.- Cuando existen los casos de agravantes R.-
- 3. 4.- Cuales son las medidas alternativas a la ejecución de la sanción R.- 3.- Portafolio.- Es una recolección de trabajos y actividades que realizan los alumnos durante el proceso de enseñanza-aprendizaje, y sus aportes con ideas en base al aprendizaje adquirido, durante la materia. 1.- Formar grupos de 5 personas para que desarrollen determinado tema a elegir, especificando la fecha de su exposición y el tema a presentar, teniendo como tiempo la primera hora, y en la segunda complementación de el catedrático. Grupo 1,. Realizar una exposición referente a la ley 1674, con carácter de violencia familiar o Domestica, conocida públicamente “Caso de la Desaparición de Yaritza Méndez” Grupo 2.- Exponer el tema de violencia familiar, mediante mapas conceptuales Grupo 3.- Hacer una Dramatización de una violencia familiar o violencia Domestica, llegando hasta la participación del Juez, determinando que sanción le corresponde, o determinar una medida alternativa a la ejecución de la sanción, y porque. 4.- Guías de Observación.- Para tener una idea de acuerdo a la observación y desarrollo de los alumnos, en el proceso de las actividades que presentaron, donde pusieron de manifiesto sus actitudes,, valores, acciones, yo me inclino en esta práctica por la Indirecta. Observación Indirecta.- Es la captación del fenómeno o situación desde afuera, es decir, el observador no se involucra con los alumnos, pero sin que estos se den cuenta se los observa, y saco mi propia conclusión, para tener una mejor idea de la personalidad y progreso de mis alumnos. 5.- Lista de Cotejo: Son los instrumentos para que podamos registrar la presencia, rasgo o características mostradas por el alumno. Haciendo un listado de posibles actuaciones del alumno ante el desarrollo de la clase, dentro de sus ventajas, esto facilita conocer la evolución del grupo, y asimila datos o precepciones diferentes, para su análisis del profesor. Utilizo la ficha de Autoevaluación, en base a los trabajos asignado a los grupos, explicados en portafolio.
- 4. LISTAS DE COTEJO Son instrumentos estructurados para que el docente registre la presencia o ausencia de un determinado evento, rasgo, aspecto o característica mostrada por el alumno. Consiste en un listado de posibles actuaciones del alumno ante una situación específica, cuya presencia o ausencia se quiere comprobar. Autoevaluación de la Tarea de LEY 1674 VIOLENCIA FAMILIAR O DOMESTICA. Nombre........................................................Docente................................... Curso:.............................................................................................................. Fecha:.............................. SI NO INDICADORES (LEY 1674 Violencia Familiar o Domestica) 1.- Leí toda la información sobre los la ley 1674. 2.- Elabore un mapa conceptual sobre la referida Ley. 3.- Analice, cuales son las diferencias entre violencia familiar y Domestica 4.- Hice una reflexión sobre la violencia familiar y domestica
- 5. ESCALA GRAFICA Valoran el grado de ejecución de la actividad mediante marcas que se van haciendo, de acuerdo a las actividades realizadas. Conocen Formulan Aplican los Diferencian Sacan la Ley el objetivo términos y los tipos de propias conceptos violencia conclusiones jurídicos. familiar y domestica Muy Bien Bien Regular Deficiente Ficha de Coevaluacion: RANGO DE VALORES Aspectos o Criterios Grupo Nº 1 Grupo Nº 2 Grupo Nº 3 Dominio del Tema Fluidez del lenguaje Coherencia en el Tema expuesto Supieron administrar su tiempo
- 6. Ficha de Autoevaluación.- AUTO EVALUACIÓN Son evaluaciones valorizados por el mismo estudiante, dándose un puntaje respectivo. Ejemplo. Valoración de 1 a 3 pts. INDICADORES 1 2 3 1. He asistido a más del 80 % de clases. 2. Participo en las actividades de trabajo en el aula solicitados por el profesor, aportando con ideas y opiniones 3. He realizado mis trabajos y tareas con dedicación y esfuerzo, tratando de conseguir un nivel optimo de calidad y conocimientos 4. He aprovechado las clases para aclarar dudas 5.- Llegue a comprender la Ley 1674 6.- He propiciado un clima agradable de tolerancia y respeto en las clases TOTAL