Práctica 2pp
- 1. Selene Moreno Delgado Ruth Suárez Fernández Triana Rodríguez Magdaleno 2ºB Magisterio infantil
- 2. ÍNDICE 1. Nivel de penetración de las TICS en el mundo de hoy. ¿Hay brecha digital? 2. El uso de las TICS en España hoy. Especial referencia a los jóvenes en edad escolar. 3. Síntesis de las principales ideas de Carr y Vargas Llosa sobre los efectos de Internet en el pensamiento humano. 4. ¿Qué consecuencias, según los textos estudiados, podrían tener el uso de las TICS en el aprendizaje de los primeros años? 5. ¿Cuál habría de ser el papel del maestro en el uso de las TICS en las aulas? 6. Webgrafía.
- 3. 1. Nivel de penetración de las TICS en el mundo de hoy. ¿Hay brecha digital? Según la OMC, las nuevas oportunidades tecnológicas serán el motor de una “tercera revolución industrial”. Gracias a las TICs se podrán anular las brechas de pobreza y de falta de recursos existentes, confrontándose en el campo de la economía, de las transformaciones políticas y sociales, de la identidad, en la cultura y en el poder, modelando nuevas relaciones a escala global. Según esta visión, son los países del Norte los principales propietarios y beneficiarios de la World Wide Web, así como de la industria del hardware, del software y de la producción de los contenidos. El Sur permanece excluido, y con ello aumentan las diferencias sociales regionales, y se impone un modelo de desarrollo “desde el Norte”, a su imagen y semejanza.
- 4. Porcentaje de penetración de Internet por región en el mundo. La brecha digital hace referencia a la diferencia socioeconómica entre aquellas comunidades que tienen accesibilidad a Internet y aquellas que no, aunque tales desigualdades también se pueden referir a las TIC.
- 5. Según Internet World Stats, en el 2010, de los 1996 millones de internautas conectados, casi el 63% vive en los países industrializados, donde reside el 15% de la población mundial. Mientras que Europa y EEUU suman 501 millones de usuarios, en todo el continente africano la cifra desciende a 110 millones, y estas diferencias se manifiestan entre hombres y mujeres, ciudad o campo, edades… Datos de 2006 de la Unión Internacional de Telecomunicaciones muestran que mientras el 58,6% de los habitantes de los países desarrollados tienen acceso a Internet, en los países en vías de desarrollo apenas el 10,2% de los habitantes tiene acceso a esta tecnología. 60.00% 50.00% 40.00% 30.00% 20.00% 10.00% 0.00% Desarrollados En vías de desarrollo
- 6. 2. El uso de las TICS en España hoy. Especial referencia a los jóvenes en edad escolar. En la encuesta realizada por el Instituto Nacional de Estadística (INE) en Octubre 2012, muestra el Uso de Tecnologías de Información y Comunicación en los Hogares. Elementos más destacables de la encuesta: Dos de cada tres hogares disponen de conexión a Internet, lo que supone un 8,0% más que en 2011 La mitad de la población española utiliza Internet a diario y el 56% de los internautas lo hace desde el móvil. Casi 10,4 millones de viviendas españolas cuentan con ADSL.
- 7. Las tecnologías más utilizadas diariamente son la televisión, el ordenador y el teléfono móvil que son utilizadas con frecuencia por más de la mitad de los adolescentes en época escolar
- 8. 3. Síntesis de las principales ideas de Carr y Vargas Llosa sobre los efectos de Internet en el pensamiento humano. El libro de Carr es una reivindicación de las teorías de Marshall MacLuhan, quien aseguró que los medios modifican nuestra manera de pensar y de actuar. Internet es un utensilio que pasa a ser una prolongación de nuestro propio cuerpo, de nuestro propio cerebro, el que, también, de una manera discreta, se va adaptando poco a poco a ese nuevo sistema de informarse y de pensar. Por tanto, este género de cultura está reemplazando a la antigua. Pero debemos pensar si ese progreso significa aquello que Van Nimwegen dedujo de uno de sus experimentos: que confiar a los ordenadores la solución de todos los problemas cognitivos reduce "la capacidad de nuestros cerebros para construir estructuras estables de conocimientos". Tal vez haya exageraciones en el libro de Nicholas Carr, pero tiene razón en que la robotización de una humanidad organizada en función de la "inteligencia artificial" es imparable.
- 9. 4. ¿Qué consecuencias, según los textos estudiados, podrían tener el uso de las TICS en el aprendizaje de los primeros años? Beneficios de carácter educativo, social y de ocio. Las TIC representan un gran potencial para la educación, el entretenimiento y, el desarrollo y formación en general de los niños, aunque también hay que tener en cuenta que tiene ciertos riesgos. El uso no adecuado de las TIC en edades tempranas empuja prematuramente a los niños al trabajo académico abstracto sedentario. Falta de creatividad, imaginación poco desarrollada.
- 10. 5. ¿Cuál habría de ser el papel del maestro en el uso de las TICS en las aulas? Debemos: Despertar motivación e interés por el uso de las TICS Estimular a los niños para que llegue a conocerlo y utilizarlo, pues es una herramienta de trabajo que nos rodea. Desarrollar la autonomía en el trabajo y en el juego. estimulación de la creatividad. Experimentación y manipulación.
- 11. 6. Webgrafía. http://elpais.com/diario/2011/07/31/opinion/1312063211_850215.html http://elpais.com/diario/2011/01/29/babelia/1296263535_850215.html http://www.madrid.org/cs/Satellite?blobcol=urldata&blobheader=application %2Fpdf&blobheadername1=Content- Disposition&blobheadervalue1=filename%3DInformeCONFias_abril2011.pdf& blobkey=id&blobtable=MungoBlobs&blobwhere=1272011259142&ssbinary=t rue http://www.nacionred.com/fomento-internet/el-uso-de-las-tic-en-espana- sigue-siendo-muy-bajo-respecto-a-europa http://es.wikipedia.org/wiki/Brecha_digital http://es.wikipedia.org/wiki/Cumbre_Mundial_sobre_la_Sociedad_de_la_Info rmaci%C3%B3n http://crisinfo.org/ http://www.wto.org/indexsp.htm http://www.internetworldstats.com/ http://www.itu.int/es/pages/default.aspx http://www.labrechadigital.org/labrecha/articulos/la-evolucion-hacia-una- nueva-brecha-digital http://www.n-economia.com/notas_alerta/pdf/ALERTA_NE_07-2007.PDF http://lasticsenlainfancia.blogspot.com.es/