UTPL-PRACTICUM ACADEMICUM I-I-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011- FFEBRERO 2012) (2/2)
Descargar como PPT, PDF1 recomendación1,181 vistas
Este documento presenta las actividades prácticas del primer bloque del practicum académico 1. La primera actividad implica analizar la constitución ecuatoriana y realizar encuestas sobre la educación. La segunda actividad involucra analizar la ley de educación intercultural y aplicar encuestas a tres instituciones educativas. La tercera actividad consiste en analizar el plan decenal de educación y crear tablas sobre sus políticas y proyectos. Cada actividad especifica los objetivos, procedimientos e insumos a entregar.
UTPL-PRACTICUM ACADEMICUM I-I-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011- FFEBRERO 2012) (2/2)
- 1. PRACTICUM ACADÉMICO 1 ESCUELA : NOMBRES: Escuela de Ciencias de la Educación Ing. María de los Ángeles Guamán Dra. Enith Quezada Loaiza BIMESTRE: Primer
- 2. 1. BLOQUE: ANÁLISIS DE NORMATIVIDAD DEL SISTEMA EDUCATIVO ECUATORIANO PRÁCTICA 1: La educación en la constitución de la República del Ecuador. PRÁCTICA 2: Ley orgánica de la educación Intercultural. PRÁCTICA 3: Plan decenal de educación. Primer Bimestre
- 3. Competencias Específicas del Practicum 1 Aplica los fundamentos teórico científicos, psicopedagógicos, metodológicos, así como elementos fundamentales de la legislación y organización del sistema educativo nacional. 2.Contextualiza la situación socioeducativa nacional, local, y del centro escolar.
- 4. 3. Construye su ámbito profesional y personal, considerando los diversos agentes educativos y factores que intervienen en su desarrollo integral y del entorno. 4. Utiliza adecuadamente las herramientas tecnológicas en los procesos y ejecución del practicum.
- 5. Actividad Práctica UNO ¿Qué debe hacer? Para la primera actividad sobre Análisis de normatividad del sistema educativo Ecuatoriano debe realizar lo siguiente: Lea y analice la constitución de la República del Ecuador , identificando los aspectos relacionados al ámbito educativo.
- 6. Realice un esquema sobre el ámbito educativo en la constitución de la República del Ecuador. Aplique la encuesta del Anexo 1, a por lo menos 5 personas. Analice los resultados.
- 7. ¿Cómo debe hacerlo? Para la realización de las actividades debe tener en cuenta lo siguiente: Lea con cuidado la Constitución de la República, identificando que en cada uno de los capítulos y de sus secciones existen relación con el ámbito educativo.
- 8. Las encuestas aplique a por lo menos 5 personas (familiares, amigos, compañeros de trabajo o a algún profesional que conozca. Practique previamente aplicándolo a sí mismo (Auto aplicación) Tabule los resultados de los datos. Realice la interpretación y análisis de los resultados obtenidos.
- 9. ¿Dónde debe hacerlo? Busque un lugar tranquilo y libre de interrupciones. Adecue el mobiliario a fin que la persona entrevistada se sienta cómoda
- 10. Producto final y valoración Estimado estudiante. Usted debe entregar lo siguiente al finalizar el primer bimestre: Un esquema sobre la educación en la constitución de la República del Ecuador. Realizar el análisis de la encuestas aplicadas Adjunte todas las evidencias del trabajo realizado (Encuestas llenas, fotografías) Valor: 7 puntos (Presentación, Esquematización, Encuestas)
- 11. Actividad Práctica DOS ¿Qué debe Hacer ? Estimado estudiante , la segunda actividad del bloque de Análisis de normatividad del Sistema Educativo Ecuatoriano, se propone el aplicar un instrumento a tres instituciones educativas con el fin de familiarizarnos con el sistema educativo: Lea y analice desde el art 37 hasta el art 62 de la Ley orgánica de educación Intercultural.
- 12. Identifique los tipos de educación, niveles, sostenimiento y jurisdicción de cada uno de ellas. Realice un esquema sobre la estructura del sistema educativo. Aplique la encuesta del anexo “ a tres instituciones educativas del sector en donde vive . Finalmente analice los resultados
- 13. ¿Cómo debe hacerlo? En el sector en donde vive, busque tres instituciones educativas, de preferencia de diferentes niveles y tipos de sostenimiento. Genere una cita con la autoridad máxima de cada institución educativa. Presente la carta (anexo 3) Con anticipación ensaye la aplicación de la encuesta con una persona de su confianza. Fotocopie el material (anexo 2 y 3) Llene a mano la hojas del anexo 2 y solicite a la persona entrevistada que firme y selle las hojas.
- 14. Las entrevistas aplicadas deben estar debidamente firmadas y selladas. Analice la información recolectada: Indique si cumplen o no con lo planteado en la ley de educación orgánica intercultural, plantee semejanzas y diferencias sobre las instituciones educativas seleccionadas y finalmente establezca conclusiones y recomendaciones para su mejor funcionamiento.
- 15. ¿Qué debe entregar? Esquema personal sobre el sistema educativo ecuatoriano basado en la ley orgánica de educación Intercultural. Tres entrevistas aplicadas a instituciones educativas. Análisis de las tres instituciones educativas con la ley de educación. Evidencias del trabajo realizado (hojas de respuesta firmadas y selladas, fotografías que evidencien el trabajo realizado). Valoración: 9 puntos (presentación esquematización, Fichas institucionales)
- 16. Actividad Práctica TRES ¿Qué debe hacer? Leer y analizar la información relacionada con el plan decenal de educación (buscar diversas fuentes). Identifique los proyectos educativos que lleva a cargo el ministerio de educación. Realice una tabla de doble entrada que le permita analizar cada una de las políticas del plan decenal de Educación y los proyectos educativos. Analice los avances realizados en cada una de las políticas educativas planteadas en el plan decenal de educación.
- 17. ¿Dónde debe hacerlo? Ingrese a internet a las diferentes páginas relacionadas con el sistema educativo ecuatoriano y el plan decenal de educación : Ejemplo: Ministerio de Educación, Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), UNESCO, entre otros. Registre la información encontrada en una tabla denominada Políticas del Plan Decenal. (Lo encontrará en la guía didáctica subida en el EVA)
- 18. ¿Dónde debe hacerlo y qué debe entregar? La presente actividad no requiere ningún lugar específico para realizarla. Al finalizar el primer bimestre usted debe entregar el siguiente producto: Dos tablas, una denominada “Políticas del plan decenal” y “Sugerencias de mejoras para cumplir las metas y políticas del plan decenal”.
- 19. Listado del fuentes bibliográficas consultadas de acuerdo a las normas APA. (Se les enviará a través del EVA) Valoración: La presente actividad tendrá un valor de 4 puntos (Presentación, tablas y fuentes bibliográficas) ¡Éxitos en su aprendizaje !