Pregunta problema de castellano
- 2. PREGUNTA PROBLEMA PREGUNTA PROBLEMATIZADORA ¿Cómo a través de las Tics adquiero estrategias que contribuyan al mejoramiento de la Lecto – Escritura en el aprendizaje de los estudiantes y al desarrollo de mis competencias?
- 3. Problemas que surgiere la temática problematizadora Cómo interviene la tecnología en mi aula de clase y el entorno que me rodea. ¿Cómo entrar al impresionante mundo del internet? Cómo me relaciono con mi entorno desde mi quehacer diario ¿Cómo contribuyo al mejoramiento a la Lecto- escritura en el aprendizaje de los estudiantes?. Qué competencias desarrollo en mi vida cotidiana?
- 4. SIGNIFICADO Y SENTIDO DE ESTE PROYECTO DE AULA PROPOSITO Promover el manejo de las tics mediante la integración de las diferentes áreas de conocimiento para mejorar el nivel de Lecto – Escritura del aprendizaje y el desarrollo integral del educando FINALIDAD Formar estudiantes competentes capaces de asumir retos que contribuyan en el desarrollo de la Lecto - escritura.
- 5. PREGUNTA EJES TRANSVERSALES O PROBLEMATIZADORA INTEGRADORES ESPAÑOL Y LITERATURA Lectura de textos diseñados con ¿Cómo a través de las Tics el programa de cuadernias. adquiero estrategias que Medios de comunicación contribuya al mejoramiento de la Producción y análisis de texto Lecto – Escritura en el Descripción, narración, diálogo aprendizaje de los estudiantes y al desarrollo de mis TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA competencias ? Uso y manejo del computador Elaboración de folletos Diapositivas Uso del internet CIENCIAS SOCIALES Recursos naturales Señales informativas Conociendo mi departamento, municipio y vereda - globalizado
- 6. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA EJES TRANSVERSALES O INTEGRADORES CIENCIAS NATURALES Lecturas Regiones naturales ¿Cómo a través de las Tics adquiero La contaminación – calentamiento estrategias que contribuya al global mejoramiento de la Lecto – Biodiversidad - ecosistema Escritura en el aprendizaje de los estudiantes y al desarrollo de mis MATEMÁTICAS competencias ? Medidas de longitud, capacidad Peso y superficie Datos estadísticos Fracciones- decimales Porcentajes – uso de operaciones Conjuntos opuestos
- 7. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA EJES TRANSVERSALES O INTEGRADORES ARTÍSTICA Elaboración de carteles ¿Cómo a través de las Tics adquiero Collages utilizando recursos del estrategias que contribuya al medio mejoramiento de la Lecto – Dibujos - maquetas Escritura en el aprendizaje de los estudiantes y al desarrollo de mis INLÉS competencias ? Vocabulario – diálogo Mensajes – canciones ÉTICA Y VALORES Respeto, solidaridad, compañerismo Colaboración, tolerancia, convivencia, amistad.
- 8. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA EJES TRANSVERSALES O INTEGRADORES RELIGIÓN ¿Cómo a través de las Tics adquiero La creación estrategias que contribuya al Administradores de la creación mejoramiento de la Lecto – canciones Escritura en el aprendizaje de los estudiantes y al desarrollo de mis EDUCACIÓN FÍSICA competencias ? Caminatas Investigación - ergonomía PROYECTOS PRODUCTIVOS Cultivo de arroz, maíz , yuca, patilla (primaria) Huerta escolar(primaria) Reciclaje(primaria) Cuidado con animales domésticos (primaria)
- 9. ESTÁNDARES CURRÍCULARES COMPETENCIAS Relación Lecto – escritura y Habilidad para el manejo de tecnología las nuevas tecnologías Relación especiales y Lecto - Aptitud para relacionarse y escritura leer con facilidad. Construcción de conceptos y Habilidad para interpretar, compresión de procesos argumentar y proponer Desarrollo de procesos de Capacidad para desarrollar pensamiento y acción sus potencialidades.
- 10. PLAN DE ACCIÓN Actividades RECURSOS TIEMPO RESPNSABLES RESULTADOS de aprendizaje Computadores Por periodo Comunidad Aplicabilidad Programas Educativa(doc de nuevas Manejo de la Internet ente) estrategias sala de Guías de estudiantes y para el informática trabajo comunidad aprendizaje lectora. Construcción El entorno Por periodo Comunidad de espacios Observación Educativa Fomentar en para diseñar Videos (docente) el estudiante lecturas Talleres estudiantes y el habito de constructivas Láminas comunidad lectura . propuestas
- 11. ¿Cómo veo a futuro mi proyecto? Proyecto de aula pedagógico y productivo Pretende ser Integrador Articulador Donde el Docente Estudiante Comunidad Sea Interpretativo Argumentativo propositivo
- 12. EVALUACIÓN Método de Técnicas o Criterios evaluativos evaluación instrumentos por procesos Cualitativa Construcción de Socialización espacios para Aptitudes diseñar lecturas Desarrollo de constructivas competencia Cuantitativa Requerimiento del Lecturas MEN Talleres Trabajos grupales e Individuales Exposiciones Auto . Evaluación Trabajos escritos Teniendo en cuenta los procesos de Encuestas aprendizaje.
- 13. GRACIAS, DIOS LES BENDIGA