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Los saberes del docente y su desarrollo
                        personal

  1. ¿Cuales son los saberes que se ponen en juego en el desarrollo de la
     docencia?

Saberes disciplinares

Saberes experienciales

Saberes curriculares

Los saberes sociales

  2. ¿Qué y como se diferencian los conocimientos de las área disciplinarias
     de su método de enseñanza?

Los procesos de adquisición y aprendizaje de los saberes, quedan por tanto
subordinados material e ideológicamente a las actividades de producción de
nuevos conocimientos

  3. ¿Cómo se construyen y se apropian los saberes de los maestros?

La relación de los docentes con los saberes no se reduce a una función de
transmisión de los conocimientos. Su practica integra distintos saberes, con los
que el cuerpo docente mantiene diferentes relaciones, se puede definir el
saber docente, como un saber plural, formado por una amalgama, mas o menos
coherente, de saberes procedentes de la formación profesional y disciplinarios
curriculares y experienciales.

  4. ¿De que manera los conocimientos se convierten en un referente para
     delimitar estilos de enseñanza y aprendizaje?

Para poder transmitir conocimientos y que estos sean captados por los alumnos,
debes estar aplicados de manera que cada uno de los alumnos dependiendo de
su estilo de aprendizaje los capten y los retengan, de nada sirve dar una clase
llena de información, si los alumnos no la captan por que no fue adecuada a su
estilo de aprendizaje.

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Preguntas lectura los saberes de los docentes

  • 1. Los saberes del docente y su desarrollo personal 1. ¿Cuales son los saberes que se ponen en juego en el desarrollo de la docencia? Saberes disciplinares Saberes experienciales Saberes curriculares Los saberes sociales 2. ¿Qué y como se diferencian los conocimientos de las área disciplinarias de su método de enseñanza? Los procesos de adquisición y aprendizaje de los saberes, quedan por tanto subordinados material e ideológicamente a las actividades de producción de nuevos conocimientos 3. ¿Cómo se construyen y se apropian los saberes de los maestros? La relación de los docentes con los saberes no se reduce a una función de transmisión de los conocimientos. Su practica integra distintos saberes, con los que el cuerpo docente mantiene diferentes relaciones, se puede definir el saber docente, como un saber plural, formado por una amalgama, mas o menos coherente, de saberes procedentes de la formación profesional y disciplinarios curriculares y experienciales. 4. ¿De que manera los conocimientos se convierten en un referente para delimitar estilos de enseñanza y aprendizaje? Para poder transmitir conocimientos y que estos sean captados por los alumnos, debes estar aplicados de manera que cada uno de los alumnos dependiendo de su estilo de aprendizaje los capten y los retengan, de nada sirve dar una clase llena de información, si los alumnos no la captan por que no fue adecuada a su estilo de aprendizaje.