Presentación 2
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El documento describe un modelo didáctico para desarrollar clases de matemáticas centradas en la resolución de problemas. El modelo incluye cuatro modalidades de trabajo: individual, en parejas, en pequeños grupos y en grupo total. Cada modalidad fomenta la toma de conciencia de los procesos cognitivos involucrados en la resolución de problemas y el monitoreo y regulación de la propia actividad mental.
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- 5. Modalidad en Parejas El hablante hace de “yo interno” de su compañero Estimula la toma de conciencia por parte del oyente
- 6. Trabajos en pequeños grupos 1. Familiarización 2. Evaluación de los planes 3. Ejecución 4. Revisión Respeto de ideas ajenas
- 7. Trabajo en grupo total Formulación del problema Lectura del Enunciado del Problema Mediación de la Comprensión del Problema Ejecución de Plan de Ataque
- 8. Registramos ¿tomamos conciencia de nuestro propio accionar cognitivo?