E-mediador en Ambientes Virtuales de Aprendizaje
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El documento describe el papel del e-mediador en un ambiente virtual de aprendizaje (AVA) en la UNAD. Explica que el e-mediador actúa como facilitador y guía entre el conocimiento y el estudiante, orientando al estudiante a través de interactividades, acompañamiento, asesoría académica y evaluación para contribuir a un aprendizaje significativo. También describe los diferentes entornos de un AVA como el entorno inicial, de conocimiento, de aprendizaje colaborativo y práctico, de autoevaluación y de
E-mediador en Ambientes Virtuales de Aprendizaje
- 1. Lady Johanna Rosero Carvajal E-mediador en AVA Formación de Formadores Sofía Johanna Gutiérrez Abril - 2014 El E- Mediador en AVA
- 2. Un ambiente virtual de aprendizaje AVA, es un entorno de aprendizaje mediado por tecnología, lo cual transforma la relación educativa, ya que la acción tecnológica facilita la comunicación y el procesamiento, la gestión y la distribución de la información, agregando a la relación educativa, nuevas posibilidades y limitaciones para el aprendizaje. Los ambientes o entornos virtuales de aprendizaje son instrumentos de mediación que posibilitan las interacciones entre los sujetos y median la relación de éstos con el conocimiento, con el mundo, con los hombres y consigo mismo. AVA
- 3. En la UNAD, el e-mediador se concibe como el facilitador, guía y mediador entre el conocimiento y el estudiante. Su objetivo principal se direcciona a contribuir en el proceso de aprendizaje significativo de los estudiantes E-Mediador
- 4. El e-medidor tiene un papel importante en el proceso de aprendizaje, por lo cual es un elemento esencial en la propuesta pedagógica AVA de la UNAD: Sistema de interactividades: sincrónicas o asincrónicas Acompañamiento: individual, pequeños grupos colaborativos y grupo de curso. Asesoría académica: elementos propios de las tematizaciones disciplinarias o profesionales Orientaciones metodológicas: ambientes y métodos favorables para el aprendizaje Seguimiento a los procesos de aprendizaje del estudiante Evaluación de los procesos de aprendizaje tanto en cada una de las Interfaces como en sus momentos de socialización. Funciones del e-mediador
- 6. En el entorno inicial de un curso en AVA, el estudiante podrá encontrar, información importante a cerca de este, como lo es la agenda, las noticias del curso y el foro general del curso; el papel del e- mediador en este entorno, es el de orientar al estudiante en la gestión de su conocimiento. Entorno Inicial
- 7. Entorno de Conocimiento El entorno de conocimiento, es el espacio donde se encuentra el material didáctico y de consulta, que permite el abordaje de la temáticas del curso, las competencias a adquirir, e intencionalidades formativas. En el rol del e-mediador, el objetivo principal es que este entono se encuentre actualizado, con información relevante, de igual manera generar estrategias de acompañamiento e interactividades para que el estudiante adquiera la competencias propuestas.
- 8. Entornos de Aprendizaje En los entornos de aprendizaje colaborativo y práctico, se generan los productos del conocimiento adquirido a través del material didáctico y temático; se espera que en estos espacios el estudiante desarrolle habilidades en la solución de problemáticas en torno a su área de formación. En este espacio el e-medidor tiene como principal función, la generación de debates y pensamiento critico mediante preguntas orientadoras, al igual que establecer un acompañamiento efectivo, sincrónico y asincrónico con sus estudiantes.
- 9. Este espacio, se diseño para que el estudiante realice una autoevaluación de su aprendizaje, ello permite que el e-mediador, pueda gestionar y enfocar las estrategias de aprendizaje hacia las necesidades del estudiante Este es un espacio en el cual se integra las políticas y gestiones educativo institucional, con el proceso formativo del estudiante; allí se puede encontrar link hacia: la biblioteca, SAU, registro y control, reglamento estudiantil, bienestar, consejería, entre otros.
- 10. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS Ospina, D. Que es un Ambientes virtual de Aprendizaje, Universidad de Antioquia, 2008. Proyecto Académico Pedagógico Solidario, Versión 3,0. Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2011 .