PRESENTACIÓN ABP
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El documento define el aprendizaje basado en proyectos como un método pedagógico que involucra activamente a los estudiantes en su aprendizaje mediante la investigación de preguntas o problemas del mundo real y la creación de soluciones concretas. Explica que el proceso consta de las fases de planificación, aprendizaje activo y evaluación del proceso y resultado, y que el rol del docente es planificar, elaborar el problema, asignar tareas y orientar la metodología y evaluación. Finalmente, ofrece recomendaciones como real
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PRESENTACIÓN ABP
- 1. Ana Cecilia del Valle de Espinoza Carné # 180125 https://fch.cl/adios-salas-de-clase-el-aprendizaje-basado-en-proyectos/
- 2. DEFINICIÓN • . (http://educacion2020.cl/aprendizaje-basado-en-proyecto/) El ABP es un método pedagógico que involucra a los estudiantes de una manera activa en su aprendizaje al pedirles que investiguen la respuesta a alguna pregunta o problema del mundo real y luego creen una solución concreta
- 3. FASES DEL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS PLANIFICACIÓN APRENDIZAJE ACTIVO EVALUACIÓN DEL PROCESO Y DEL RESULTADO
- 4. ROL DEL DOCENTE EN EL ABP Planifica el proceso de enseñanza aprendizaje Elabora el problema Define tareas y les asigna un tiempo Orienta la metodología del trabajo Evalúa todo el proceso y los resultados
- 5. EVALUACIÓN EN EL ABP Autoevaluación. Evaluarse a sí mismos. Coevaluación. Evaluar a los compañeros. Evaluar al tutor y el proceso de trabajo del grupo y sus resultados. Retroalimentación
- 6. RECOMENDACIONES Hacer un proyecto que sea auténtico y real Tener en cuenta las habilidades interpersonales de los alumnos Aprender de grades expertos sobre la evaluación de proyectos Utilizar estrategias formativas para mantener los proyectos encarrilados.