Tarea4.2. aat
- 1. Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) Universidad Galileo Inés Contreras O. Facultad de Educación 21003603 PEM El aprendizaje apoyado por la tecnología
- 2. ABP • Es una estrategia metodológica de diseño y programación que implementa un conjunto de tareas basadas en la resolución de preguntas o problemas (retos), mediante un proceso de investigación o creación por parte del alumnado que trabaja de manera relativamente autónoma y con un alto nivel de implicación y cooperación y que culmina con un producto final presentado ante los demás (difusión).
- 3. Pasos • Seleccionar tema que parta de los intereses del alumnado. • Establecer anclaje curricular y la estrategia de evaluación • Diseñar la pregunta guía o reto para activar al alumnado. • Planificar fases, calendario, actividades, recursos, producto final,etc. • Organizar la presentación y difusión
- 4. Rol del profesor • Aunque el estudiante es el protagonista en el aprendizaje por proyectos, el profesor por su parte cumple un rol fundamental, ya que es el guía en todo el proceso de aprendizaje de los equipos. • Algunos puntos clave que debe serguir el profesor son: • Facilitar a los estudiantes las herramientas y recursos, para que ellos investiguen, analicen, recopilen a fin de hacer descubrimientos e ir informando sobre sus resultados. • Planificación, supervisión y evaluación a lo largo del proceso. • Generar estrategias y metodologías didácticas flexibles, que puedan adaptarse a la premisa que cada estudiante construye un nuevo conocimiento.
- 5. Evaluación • El alumnado aprende a evaluarse y a ser evaluado para mejorar la calidad de los procesos y de los productos en los que trabaja. • La evaluación como proceso: formativa y continua.
- 6. Recomendaciones Para que el proyecto esté bien enfocado debe partir de una buena planificación. Debe existir un propósito motivador que permita a los alumnos desempeñarse activamente. Enseñar y explicar a los alumnos la importancia del trabajo en equipo. Hacer enfásisi en el uso de las fortalezas de cada alumno para el logro del aprendizaje Fomentar la resolución de problemas y la comunicación asertiva.