Presentación eprendizaje
- 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANA Y TECNOLOGIAS ESCUELA DE CIENCIAS TITULO : TEORIA DE APRENDIZAJE Por: ELENE VAQUILEMA YUMAGLLA RIOBAMBA – ECUADOR 2010
- 2. INDICE EL APRENDIZAJE. EL CAMINO DEL APRENDIZAJE. EL OBJETIVO DE LA EDUCACIÓN. NUEVA MATODOLOGIA. PROCESO CENTRADO EN EL APRENDIZAJE. ROL DEL PROFESOR. ROLES DEL ALUMNO .
- 3. EL APRENDIZAJE El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado en una persona, con respecto a sus pautas de conducta. El que aprende algo, pasa de una situación a otra nueva, es decir, logra un cambio en su conducta .
- 4. EL CAMINO DEL APRENDIZAJE
- 5. PROCESO CENTRADO EN EL APRENDIZAJE - Propicia que el alumno se convierta en responsable de su propio aprendizaje, Conduce a que el alumno asuma un papel participativo y colaborativo en el proceso a través de actividades -Sitúa al alumno en contacto con su entorno para intervenir social y profesionalmente -Compromete al alumno con su proceso de reflexión sobre lo que hace.
- 6. ROL DEL PROFESOR En este modelo educativo el papel del profesor se diversifica, haciendo sumamente importante dos funciones específicas que se llevan a cabo en dos momentos diferentes: Planear y diseñar las experiencias y actividades necesarias para la adquisición de los aprendizajes . Facilitar, guiar, motivar y ayudar a los alumnos durante su proceso de aprendizaje.
- 7. LOS BENEFICIOS DE ESTE NUEVO SISTEMA O MODELO EDUCATIVOS Se fortalece el aprendizaje auto- dirigido. -El alumno toma un papel más activo en su propio aprendizaje. -La intervención del maestro está en función de las necesidades de los alumnos (de loa dudas que les surjan, inquietudes.) - El aprendizaje colaborativo, además, empiezan a tener muchas variantes; a distancia o presencial, sincrónico o asincrónico, sobre el propio conocimiento o sobre sus aplicaciones. -Se usa la tecnología de una manera muy efectiva para hacer más eficientes los procesos del aprendizaje.
- 8. - El maestro puede reaccionar a loa necesidades individuales del alumno. -Autoevaluación del aprendizaje de conocimientos. -Contrato grupal de obligaciones. -Definición (por lo tanto conocimiento por parte de todos) de los criterios de evaluación. -Autoevaluación interna del grupo. -Autoevaluación del alumno.
- 9. CARRACTERISTICAS DEL ROL DEL PROFESOR Es un entrenador Consultor de información y facilitador de aprendizaje. Diseñador de situaciones. Moderador y tutor virtual. Orientador Evaluador y seleccionador de tecnologías. Colaboradores en grupo. Trabajadores solitarios. Desarrolladores de cursos y materiales.
- 10. LOS ROLES DEL ALUMNO Capacidad de análisis y síntesis. Capacidad de aplicar conocimientos. Resolución de problemas. Capacidad de aprender. Trabajo en equipo. Habilidades interpersonales. Planificación y gestión de tiempo. Gestión de la información. Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones. Creatividad. Conocimiento sobre el área del estudio .
- 11. FIN