Presentacin final 1
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Este guion pedagógico proporciona estrategias para enseñar la materia de ética y valores a 38 alumnos de primer semestre. El objetivo general es que los alumnos comprendan la ciencia como una actividad humana necesaria para el progreso. Las actividades incluyen una dinámica sobre descubrimientos científicos que plantean dilemas éticos, el análisis de un video, y una tarea donde los alumnos visitan un museo virtual y escriben un reporte en un blog.
Presentacin final 1
- 1. GUION PEDAGOGICO PARA EL DOCENTE
- 2. GENERAR CLIMA PARA EL APRENDIZAJE CUALIDADES DEL COMUNICADOR CONOCIMIENTO DE LOS ALUMNOS ESTRUCTURA DEL MENSAJE TECNICAS DE COMUNICACIÓN COMUNICACIÓN ASERTIVA MANEJO ADECUADO DE LA VOZ IMAGEN PERSONAL EXPRESION CORPORAL DISERTACION.
- 4. GUION PEDAGÓGICO PRESENTACIÓN Los beneficios del presente proyecto se centran en fomentar en los alumnos la reflexión y el desarrollo de opiniones personales como miembros de una sociedad despertando su interés en informarse sobre las problemáticas que se viven en la vida cotidiana relacionadas a los planteamientos éticos y la convivencia con los demás, fomentando en el la responsabilidad y reflexión de su actuar sobre todo en esta etapa tan importante de su desarrollo, por lo anterior se considera prioritario brindar estrategias efectivas en el salón de clases con actividades vivenciales en donde el protagonista sea el alumno quien movilice sus conocimientos, habilidades y actitudes y tenga un rol propositivo no solo dentro del salón de clases sino fuera de este. El guion pedagógico en la materia ética y valores, tiene la ventaja de guiar el proceso de enseñanza- aprendizaje de forma dinámica, a fin de que pueda desarrollar las competencias que se buscan en este nivel básico en su formación. A corto plazo se adaptara a las nuevas estrategias y alternativas de trabajo colaborativo y se lograran clases con mayor interés y organización para alcanzar los objetivos de la materia.
- 5. GUIÓN PEDAGÓGICO MATERIA ÉTICA Y VALORES Participantes: 38 ALUMNOS PRIEMER SEMESTRE LUGAR: AULA DEL INSTITUTO SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ CARACTERÍSTICAS: ALUMNOS PRIMER SEMESTRE TIEMPO: 1 HORA OBJETIVO GENERAL: El alumno ubicará la ciencia como una actividad humana necesaria para el progreso OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONTENIDO TIEMPOS ESTRATEGIAS MATERIALES INSTRUMENTO EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE El alumno identificará la ética en sus ámbitos descriptivo y Prescriptivo y a la moral como una actividad normativa de la ciencia TEMA 2 La ciencia en nuestra sociedad. El uso de la tecnología en la vida humana 10 min. 35 min. 15 min . Vivencial: Philllips 66 para discutir la importancia de los principios y normas de los códigos morales Análisis de video Reporte del museo virtual tarea blog Referencias electrónicas. Pagina de museo virtual Blog Software Videos Proyector Computadora Internet Tarjetas y lapiceros Rubricas
- 6. GUION PEDAGOGICO DESCRIPCIÓN: Con este taller se pretende dar las herramientas a los docentes para la enseñanza de la materia de ética y valores. CONTENIDOS: - La ciencia en nuestra sociedad - El uso de la tecnología en la vida humana. MATERIALES MULTIMEDIA - Referencias electrónicas - Blog - Sofware - Videos - Pagina museo virtual
- 7. GUION PEDAGOGICO DE LA CLASE TITULO: La ciencia en nuestra sociedad. ACTIVIDAD MOTIVADORA (5 Minutos): Mediante la presente clase se pretende: 1.- Facilitar procedimientos que estimulen el desarrollo de las capacidades interactivas del alumno en relación con la ética, permitiendo que el alumno reflexione, analice critique y dialogue con sus compañeros. 2.- Que el alumno vea en su modo de acción en la sociedad y no en el nuestro el concepto ético en base a sus propias experiencias. ACTIVIDAD 1 (30 MINUTOS) Dinámica conflictos y mas conflictos 1 .- Se pasan tarjetas a los alumnos en las cuales se describe un descubrimiento científico de grandes beneficios monetarios pero que están afectando a la salud de la humanidad , quedando en las manos de cada equipo tomar una decisión al respecto
- 8. GUION PEDAGOGICO DE LA CLASE Al concluir la actividad se realizara una técnica de Phillips 66 para discutir sobre el tema ACTIVIDAD 2 (15 MINUTOS) Análisis de video contenida en una hoja de hiperte rtexto. ACTIVIDAD 3 (10 MINUTOS) Se realizara una evaluación de retroalimentación a realizar en el área de computo de forma individual ACTIVIDAD 4 TAREA: Los alumnos realizaran una visita por el museo virtual entregando un reporte de su experiencia misma que se subirá en el blog.