![DOCENTE CAMILO ANDRÉS RAMÍREZ LÓPEZ UNIVERSIDAD DE CALDAS [email_address]](https://image.slidesharecdn.com/primera-090223090300-phpapp01/85/presentacion-programa-1-320.jpg)
presentación programa
- 1. DOCENTE CAMILO ANDRÉS RAMÍREZ LÓPEZ UNIVERSIDAD DE CALDAS [email_address]
- 2. “ REALIDADES, DEBATES Y EMERGENCIAS”
- 3. En este Seminario se privilegia una propuesta pedagógica basada en la problematización del conocimiento, bajo la premisa de que en la medida en que el sujeto que aprende se aproxima a preguntas de conocimiento y encuentra sus propias respuestas, entonces el proceso estará mediado por el desarrollo de ejes problémicos dinamizadores y propios a cada temática a tratar.
- 4. ELEMENTOS CENTRALES ELEMENTOS DINAMIZADORES Historia Reconocimiento e interpretación del contexto social. Ello obliga hacer un acercamiento de las características del fenómeno social seleccionado y su vinculo (relaciones y diferencias) con las características propias del decantamiento histórico en educación. Educación Llevar a cabo diferentes preguntas pedagógicas que den claridad sobre diferentes componentes educativos en los fenómenos sociales seleccionados. Epistemología Definición de posturas y argumentación del estado del arte en la constitución epistemológica de la pedagogía. Desde las características centrales de los fenómenos sociales se asumirán posturas epistemológicas de los mismos. Pedagogía Creación de un proyecto de aula. En este producto se definen propuestas frente a los planteamientos propuestos en clase, entre otros, por el tipo de hombre que se desea formar haciendo énfasis desde el fenómenos social que ha sido asumido.
- 5. Interpretación histórica educa historia: Blog http://www.educahistoria.com/cms/index.php?option=com_content&task=blogsection&id=8&Itemid=118 blogosfera de historia http://www.educahistoria.com/blogosfera/
- 6. Reconocimiento de las principales teorías educativas Paradigmas y modelos educativos I http://www.slideshare.net/SaladeHistoria/paradigmas-y-modelos-educativos-i/ Paradigmas y modelos educativos II http://www.slideshare.net/SaladeHistoria/paradigmas-y-modelos-educativos-ii/
- 7. Comprensión de emergencias y desafíos en tiempos presentes Nueva pedagogía. Enseñar a aprender en la sociedad del conocimiento: http://www.organizacionessociales.segob.gob.mx/UAOS-Rev4/nueva_pedagogia.html Los siete saberes necesarios para la educación del futuro http://www.slideshare.net/guest975e56/morin-los-7-saberes-ok