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TALLER 8
Nombre: Jhonatan Sangoquiza
Fecha: 08/01/2015
Carrera: Cultura Fisica
Clase invertida
CONCEPTO
Cuando hablamos de clase invertida
nos estamos refiriendo a una
estrategia didáctica, un método de
enseñanza que está cambiando el
modelo tradicional de clase.
Características
● Las investigaciones se lo puede realizar
en foros con otros docente y los
compañeros
● En la clase se aprovecha la presencia del
tutor para realizar los ejercicios que
fueron enviados como tarea
● Los temas de clase, con enviados como
investigaciones para fuera de la clase.
Beneficios
● Aprovechar de mejor manera el tiempo
entre los estudiantes y el docente
● Aclarar las dudas presentadas en los
estudiantes al momento de la
investigación como tarea en la presencia
del tutor y sus compañeros de clase.
● Fomentar la creatividad y el pensamiento
crítico
● Convertir el aula en un espacio de trabajo
activo para todos los miembros de la
comunidad educativa presentes.
Aplicaciones pedagógicas
● Los temas que son motivo de consulta, el
docente puede construir un repositorio digital
de vídeos en youtube, para facilitar el acceso
al material en tiempo y espacio.
FIN
Gracias por su atencion

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Clase Invertida

  • 1. TALLER 8 Nombre: Jhonatan Sangoquiza Fecha: 08/01/2015 Carrera: Cultura Fisica
  • 3. CONCEPTO Cuando hablamos de clase invertida nos estamos refiriendo a una estrategia didáctica, un método de enseñanza que está cambiando el modelo tradicional de clase.
  • 4. Características ● Las investigaciones se lo puede realizar en foros con otros docente y los compañeros
  • 5. ● En la clase se aprovecha la presencia del tutor para realizar los ejercicios que fueron enviados como tarea ● Los temas de clase, con enviados como investigaciones para fuera de la clase.
  • 6. Beneficios ● Aprovechar de mejor manera el tiempo entre los estudiantes y el docente
  • 7. ● Aclarar las dudas presentadas en los estudiantes al momento de la investigación como tarea en la presencia del tutor y sus compañeros de clase.
  • 8. ● Fomentar la creatividad y el pensamiento crítico ● Convertir el aula en un espacio de trabajo activo para todos los miembros de la comunidad educativa presentes.
  • 9. Aplicaciones pedagógicas ● Los temas que son motivo de consulta, el docente puede construir un repositorio digital de vídeos en youtube, para facilitar el acceso al material en tiempo y espacio.
  • 10. FIN Gracias por su atencion