Educacion Tradicional y Constructivista.
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El documento contrasta los enfoques tradicional y constructivista de la enseñanza. El enfoque tradicional transmite conocimiento de forma mecánica donde el docente es el único que posee el conocimiento y el alumno es pasivo. Por el contrario, el enfoque constructivista promueve que los alumnos construyan el conocimiento de manera activa a través de la interacción con otros y su entorno, formando grupos de trabajo para compartir lo que han descubierto por sí mismos de manera creativa y reflexiva.
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- 1. TRADICIONAL Saberes transmitidos por el docente mecánicamente sin trasformación en el objetivo general ni los específicos. Teoría de la información, el docente es el único que maneja los conocimientos. El alumno no participa . El aprendizaje es un modelo cerrado implica un cambio de comportamiento. Estructura rígida en el desarrollo de las actividades. Entrega de saberes. Concentración en aprender el conocimiento trasmitido. Repetitivamente. Alumno con conocimientos y no proactivo. CONSTRUCTIVISTA Construcción del saber en su día a día para transformar su entorno por competencias en la utilización de su creatividad y reflexión. Se busca la interacción del individuo con el medio ambiente y formación de grupos de trabajo. Se construye el conocimiento activamente. El aprendizaje es la construcción del conocimiento. Estructuras de aprendizaje Conocer ,Saber ser ,Saber hacer, Saber Convivir. Búsqueda individual del conocimiento para compartir. Individuo sin temores a los cambios y arriesgados.