Presentación Visual - Web 2.0
- 1. WEB 2.0 J. PABLO CRISTINA M. TORRES
- 2. • La web 2.0 es un nuevo escenario de trabajo y ocio, donde usuarios, medios y herramientas conforman los principales componentes. • La Web 2.0 es una evolución de la web, pero desde el individuo, creando y configurando él mismo los recursos e
- 3. Ahorra tiempo al usuario y simplifica el uso de los sitios webs. Trabajar cómodamente desde tu hogar, En esta imagen vemos estudiantes de compartiendo información e medicina los cuales utilizan las tic para interactuando con el resto de usuarios. informar sobre lo que ellos aprenden para que otros aprendan Estandariza el lenguaje para una mejor utilización por parte de los usuarios. Permite una mejor interoperabilidad entre hardware y software.
- 4. Facilita las interacciones entre los usuarios. Facilita la aproximación entre medios de comunicación y contenidos. Permite La Web 2.0 desde tu acceder a celular para adquirir espacios donde programas, los niños aplicaciones e pueden información aprender a cómodamente dibujar, a leer desde tu celular. con lecturas compartidas, ver imágenes, videos y jugar! Facilita la publicación, investigación y consulta de contenidos Web. Estimular y aprovechar la inteligencia colectiva en beneficio de internet.
- 5. INTERNET EN EDUCACIÓN: METÁFORAS BÁSICAS La visión que tienen los docentes sobre como se produce el aprendizaje en los alumnos y como se ha de organizar el proceso educativo para favorecer éste, es la base sobre la cual analizar el sentido de sus prácticas con o sin tecnología. Lo normal es que internet se introduzca y se encuentre el uso de las nuevas tecnologías que imiten las anteriores, pizarras digitales como pizarras tradicionales, Tablet PC usados como cuadernos de ejercicios,…
- 6. PRIMERA METÁFORA: INTERNET COMO BIBLIOTECA Nos introduce en la enorme cantidad de recursos disponibles en la red: obras de referencia, diccionarios o enciclopedias, museos de arte, revistas y otras publicaciones,… Ejemplo: puedes Ejemplo: puedes ver fotos, videos, buscar artículos noticias, … de publicados en la otros lugares del red que sean de mundo interés. Revista ¡HOLA! Museo de Louvre (Pirámide exterior) Algunos docentes utilizan la red como un “libro de texto en línea, una página o sitio web en el cual esté todo lo que el alumno/a deba saber acerca de un determinado tema”.
- 7. La red es un recurso para enriquecer la perspectiva de nuestros alumnos/as y el proceso de analizar, valorar, integrar información diversa es la esencia del proceso de construcción de conocimientos. SEGUNDA METÁFORA: INTERNET COMO IMPRENTA Para describir todas aquellas actividades en las que utilizamos la red como elemento motivador y sistema de gestión y difusión de las producciones digitales del alumno/a. Ejemplo: textos, imágenes, presentaciones, piezas musicales, colecciones de enlaces o de datos, hipertextos, videos,…
- 8. Youtube es útil, para buscar, subir y compartir videos acerca de cualquier tema que pueda ser de nuestro interés. Sea cual sea el producto o artefacto digital que diseñen y produzcan puede ser difundido y compartido a través de Internet con otras personas. Las producciones de los estudiantes son el resultado del proceso mediante el cual se produce el aprendizaje. Son productores de mensajes que comparten lo que saben con los demás.
- 9. TERCERA METÁFORA: INTERNET COMO CANAL DE COMUNICACIÓN Reúne actividades realizadas en el marco de experiencias de aprendizaje en que participan las personas (docentes y alumnos) de diversos centros, países; utilizan Internet para comunicarse entre sí y para intercambiar información. Es un espacio en el que se puede participar con personas de diferentes puntos del planeta, en diversas AVAAZ.org es una campañas, acercando el comunidad global de poder y la voz de la gente a movilización online que los centros políticos de integra la acción política decisión a nivel mundial. impulsada por la ciudadanía dentro de los procesos de toma de decisiones globales. Algunos proyectos de trabajo utilizan internet, como fuente de información, como espacio para la publicación de los resultados y como canal de comunicación y cooperación con otras personas y grupos que trabajan en el mismo proyecto. La temáticas suelen ser acerca del cambio climático, la pobreza en el
- 10. CUARTA METÁFORA: INTERNET COMO “STORYTELLING” (EXPLICAR HISTORIAS) Se basa en la disponibilidad de herramientas que nos facilitan el trabajar con la información (en texto, audio, vídeo,…), combinarla y comunicarla de manera global, elaborando relatos multimedia colaborativamente y participando en un discurso colectivo. Cada entrada en un blog, cada foto publicada en la red, cada vídeo colgado en YouTube,… forman parte de esta metáfora. Las habilidades para buscar, analizar, seleccionar, contrastar, elaborar y difundir información en múltiples formatos, canales y registros, con diversos destinatarios, son la base.