PresentacióN Web 2.0
- 1. ¿QUÉ ES LA WEB 2.0? Segunda generación de comunidades de internet Participación y comunicación Social, horizontal, compartida y creativa Desarrolla capacidades y competencias hasta ahora poco frecuentes: aprendizaje informal, colaboración, equipos de trabajo, conocimiento abierto
- 2. Blogs Podcasts Wikis You tube Flikr Un lugar donde una o varias personas mantienen una conversación con terceros. Archivos de sonido a los que puedes suscribirte y descargar de forma periódica Sitio web colaborativo que puede ser editado por varias personas. Archivo de vídeos en la red, en el que cualquiera puede publicar. Archivo de fotografías, sobre las que podemos hacer comentarios.
- 3. BLOGS Permite publicar artículos. Permiten la publicación archivos y ficheros de imágenes, audio, vídeo, etc. Las entradas pueden organizarse mediante categorías y nubes de etiquetas. Los lectores pueden hacer cualquier tipo de comentario a las entradas que se publican en el blog. Podemos enlazar a otros sitios o blogs de interés. Las entradas antiguas se encuentran a disposición de los lectores a través de un sistema de archivo.
- 4. Tipos de Blog Blogs de asignaturas. El profesor publica noticias y pide comentarios de sus alumnos a algún texto, propone actividades, las organiza mediante un calendario, etc. Blogs individuales de los alumnos . En ellos se realiza apoyo y seguimiento a las entradas periódicas que deben completar los alumnos. Blogs grupales de alumnos . En ellos se trabaja de manera colectiva. Blogs como herramientas de gestión del propio conocimiento, utilizados como banco de recursos (mediante textos, hiperenlaces y organización mediante categorías, entre otros), espacio de reflexión o bloc de notas.
- 5. Creación de un blog Creación de una cuenta Gmail para asociar al blog. Creación del blog . Crearemos el blog utilizando Blogger , también es posible hacerlo desde otras páginas. Elección de plantilla . Perfil del autor o autora del blog (desde la opción "Panel" de Blogger). Organización de la barra lateral . Debe contener: perfil texto de bienvenida lista de etiquetas blogroll (una vez recogidas todas las direcciones de blogs de compañeros y compañeras de curso, se enlazarán aquí)
- 6. VENTAJAS DE TRABAJAR CON EL VÍDEO Expone a los alumnos un input real. Permite trabajar aspectos lingüísticos en su contexto. Desarrolla la comprensión. Permite trabajar elementos no verbales. Ayuda a entender el significado del vocabulario. Es algo muy cercano al alumno. Es algo muy cercano a los alumnos. Introduce variedad. Se puede utilizar en todos los niveles. Es una forma de llevar la vida real al aula. www.youtube.com
- 7. Imágenes Provoca, atrae, impacta… Sirve para explicar gramática Es más directo Si lo ven lo recuerdan mejor Es más fácil de comprender que los textos Favorece la dinámica de clase Permite/provoca la interacción Son divertidas Muestra aspectos culturales Forma parte de la realidad cotidiana http://www.flickr.com/
- 8. Podcast Hacer podcasting consiste en crear archivos de sonido y permitir que los usuarios los descarguen en su ordenador. Recetas de cocina, tecnología, cultura, música, cualquier temática puede ser tratada. Ventajas: no te impone un horario determinado, puedes oírlo tantas veces como quieras, retroceder, adelantar y parar fácilmente. Puedes almacenarlo en cualquier cedé, reproductor MP3, etc. Las emisiones también admiten comentarios en forma de texto o de audio, lo que provoca un acercamiento entre emisor y receptor. Pero cómo podemos utilizar un podcast en el aula: Actividad de comprensión auditiva Tarea fina donde los alumnos crean su propio podcast.
- 9. ¿Cómo hacer un podcast? Para crear un podcast sólo es necesario grabar el sonido, guardarlo en un archivo MP3 (formato comprimido), publicarlo en Internet y crear un canal de sindicación. Para grabar, necesitaremos un ordenador y micrófono. El programa más utilizado es Audacity. Gratuito, simple de usar, y con una gran comunidad de usuarios. Para exportar el resultado de la grabación en un formato comprimido que no ocupe demasiado espacio en la red, podemos utilizar el codificador LAME MP3 .