Presentación1
- 1. Atención Temprana a niños con Síndrome de Down .
- 2. Atención Temprana A la llega de un hijo con Síndrome de Down, es importante recomendarles que se dirijan a un centro de estimulación temprana, deben ponerse en contacto con un equipo de profesionales multidisciplinar, compuesto por psicólogos, pedagogos, estimuladores , trabajadores sociales, médicos, que puedan guiar el desarrollo del niño.
- 3. ¿Por qué es importante en atención temprana los ejercicios? Establece una relación afectiva con su madre o con la persona que lo cuida y puede expresar sus sentimientos de agrado y desagrado. Adquiere habilidades para ser una persona cada vez más independiente. Demuestra la capacidad de comprender palabras, gestos, sonidos y movimientos.
- 4. Ejercicios 1 a 2 años Dependiendo de las necesidades de desarrollo del niño y las aptitudes puedes animarlo a que realice estas actividades: Apilar aros pequeños de mayor a menor, o ala inversa o simplemente apilarlas. Lanzar los aros a cierta distancia. Hacer que den vueltas.
- 5. Ejercicios 1 a 2 años jugar con tu bebé sobre tus hombros, sujetándolo firmemente, mientras lo vas moviendo, cántale una canción. Levanta los brazos en el aire y después dóblate hasta tocarte los pies, anima al niño a que haga lo mismo. Repítelo varias veces y después nombra cada parte de tu cuerpo.
- 6. Ejercicios 2 a 4 años A través de estas actividades el niño tendrá mas relación con otros niños y con su entorno natural, relación afectiva para volverse mas independiente
- 7. Mamá e hijo corren libremente pasándose el aro alrededor del cuerpo. Mamá e hijo formados van pasándose la pelota por en medio de las piernas, corriéndose hasta llegar a la meta.
- 8. Con los aros en el piso, los niños saltan fuera y dentro del aro según lo indique mamá. Esconder objetos y jugar a buscarlos, mamá e hijo el que más encuentre ganará.
- 9. Es importante… Atención temprana Nuevos desafíos Relaciones Capacidad de Afectivas y Autonomía comprender Naturales palabras
- 10. Participación de la madre o del padre en actividades de estimulación temprana en niños menores de 5 años. 60 50 40 30 20 Madre 10 Padre 0