Presentación1
- 1. Conceptos Fundamentales del Conectivismo Por Óscar Iván González Peña Estudiante de Comunicación Social Universidad de Pamplona Sede Villa del Rosario
- 2. Con el conectivismo los métodos de enseñanza están llamados a dejar de ser estáticos para ser fluidos y dinámicos, con la ayuda de la internet.
- 3. Este medio nos permite tener acceso a gran cantidad de información, además de representarnos la posibilidad de exhibir nuestros propios contenidos hacia el mundo.
- 4. Debemos reconocer que este flujo de información, desorganizado y desregularizado es muy poderoso; de manera que un profesor de escuela, bachillerato o universidad, puede estructurar sus temáticas académicas en entornos web que incentiven a los estudiantes a producir contenidos educativos que beneficien a la sociedad.
- 5. En un entorno web, caracterizado por ser abierto, una persona puede pasar de ser un estudiante a ser un profesor, en tan solo un momento; estimulando así el debate, tanto académico, como social de una temática determinada.
- 6. Se dice que el aprendizaje aumenta cuando se aumenta la responsabilidad, entonces porque no pedirle al estudiante que cree sus propios contenidos educativos (así como este) y los publique en la web, dado que actualmente, hay espacios abiertos que permiten la difusión de diversa clases de contenidos multimedia. El proceso utilizado para darle forma a un contenidos educativos implica un esfuerzo mental que permite un mejor dominio del tema a estudiar.
- 7. Las prácticas que implican la construcción de materiales didácticos, fortalecen los mapas mentales, tanto de los estudiantes, como de los profesores, porque refuerza la capacidad reflexiva respecto al tema.
- 8. El aprendizaje en espacios web abiertos le permite al interesado tener acceso a la información de una manera fácil e incondicional, permitiendo el desarrollo de conocimientos que pueden llegar a ser altamente significativos, tanto para el realizador del material educativo, como para todo aquel que disponga de él.
- 9. 1. contar con una amplia diversidad en puntos de vista. 2. Proporcionar a los usuarios el poder de decidir que quieren ver y que quieren valorar. 3. Permitir que los usuarios participen en los contenidos programados, y por qué no, crear sus propios contenidos. 4. No privilegiar los contenidos convenientes, ni menospreciar los contenidos que no lo sean. Un entorno web abierto debe:
- 10. 1. contar con una amplia diversidad en puntos de vista. 2. Proporcionar a los usuarios el poder de decidir que quieren ver y que quieren valorar. 3. Permitir que los usuarios participen en los contenidos programados, y por qué no, crear sus propios contenidos. 4. No privilegiar los contenidos convenientes, ni menospreciar los contenidos que no lo sean. Un entorno web abierto debe: