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  EL CONOCIMIENTO:
Una construcción colectiva
A través de lo que ofrece la Web 2.O la educación
está entrando en una fase de real revolución
pedagógica, incluso el conocimiento, se puede
decir, ha entrado en un nuevo paradigma. De un
modelo jerárquico se ha pasado a un modelo
horizontal, participativo. El conocimiento se está
comenzando a entender como la capacidad de
utilizar herramientas que permitan encontrar lo que
se necesita, el aprendizaje se desplaza hacia este
uso de herramientas y la educación se construye
como la puesta en práctica de estos recursos.
Algunas de las posibilidades que nos permite son :
CREACIÓN DE CONTENIDOS
       INTERACTIVOS
• Los contenidos realmente interactivos
  son los que permiten la entrada y
  salida de información que posibilite la
  reflexión y la interacción por medio de
  canales de participación.
AUTONOMÍA

• Procesos educativos en los que los alumnos y
  alumnas accedan a la información
  existente, reflexiones e, incluso, lleguen a sus
  propias conclusiones.
TRABAJO COLABORATIVO
• Creación de redes de aprendizaje en las que
  haya intercambio que permita la construcción
  colectiva de contenidos y conocimiento.

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  • 1. WEB 2.O EL CONOCIMIENTO: Una construcción colectiva
  • 2. A través de lo que ofrece la Web 2.O la educación está entrando en una fase de real revolución pedagógica, incluso el conocimiento, se puede decir, ha entrado en un nuevo paradigma. De un modelo jerárquico se ha pasado a un modelo horizontal, participativo. El conocimiento se está comenzando a entender como la capacidad de utilizar herramientas que permitan encontrar lo que se necesita, el aprendizaje se desplaza hacia este uso de herramientas y la educación se construye como la puesta en práctica de estos recursos. Algunas de las posibilidades que nos permite son :
  • 3. CREACIÓN DE CONTENIDOS INTERACTIVOS • Los contenidos realmente interactivos son los que permiten la entrada y salida de información que posibilite la reflexión y la interacción por medio de canales de participación.
  • 4. AUTONOMÍA • Procesos educativos en los que los alumnos y alumnas accedan a la información existente, reflexiones e, incluso, lleguen a sus propias conclusiones.
  • 5. TRABAJO COLABORATIVO • Creación de redes de aprendizaje en las que haya intercambio que permita la construcción colectiva de contenidos y conocimiento.